資源簡(jiǎn)介

《我的太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖：
本課通過(guò)表現(xiàn)孩子們生活中喜聞樂(lè)見的“太陽(yáng)”這一形象，以注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力為出發(fā)點(diǎn)，徹底打破學(xué)生畫太陽(yáng)時(shí)，中間一個(gè)圈，周圍幾條線的概念化模式，運(yùn)用多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段將太陽(yáng)擬人化，從而創(chuàng)作出充滿個(gè)性的繪畫作品，并且讓孩子們感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。
教學(xué)目標(biāo)：1、能抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽的想象，創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。
2、在美術(shù)活動(dòng)中，表現(xiàn)出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造樂(lè)趣，大膽想象，完成一幅表現(xiàn)太陽(yáng)的作品。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造出與眾不同的太陽(yáng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
學(xué)具準(zhǔn)備：彩色筆、油畫棒、圖畫紙等。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
1、同學(xué)們，你們高興地時(shí)候喜歡做什么？
（生：唱歌、跳舞、聽音樂(lè)……）
2、老師今天帶來(lái)了一首歌曲，讓我們一起來(lái)聽一聽。喜歡音樂(lè)的同學(xué)和老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
3、播放音樂(lè)——《七色光》
4、歌曲中唱到是誰(shuí)給我們帶來(lái)了七色光？ （生：太陽(yáng)）
5、出示課題，板書——《我的太陽(yáng)》
二、探究新知 講授重點(diǎn)
1、你們都了解哪些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)？
生：交流、匯報(bào)。
2、師：太陽(yáng)象一個(gè)大火球，太陽(yáng)系中有九大行星組成，是太陽(yáng)系中最大的星球……
3、師小結(jié): 我們每天都能感受到太陽(yáng)給我們帶來(lái)的光明和溫暖，地球上的人、動(dòng)物、植物每天都需要太陽(yáng)光的照射來(lái)茁壯成長(zhǎng)。
4、你們平時(shí)在畫畫的時(shí)候喜歡怎么畫太陽(yáng)？誰(shuí)到黑板上來(lái)畫一個(gè)太陽(yáng)呢？
（同學(xué)到黑板上來(lái)演示）
5、來(lái)看看老師今天帶來(lái)的太陽(yáng)。 （欣賞課件）
6、你們喜歡哪一個(gè)？（生：——）
7、老師還帶來(lái)了其他同學(xué)的一些特別的太陽(yáng)，讓我們來(lái)看看，和我們以往的太陽(yáng)有什么不一樣的地方？（欣賞課件）
生：（太陽(yáng)變成梳著許多柳葉似辮子的美麗姑娘；
太陽(yáng)的光芒變成了糖葫蘆......
太陽(yáng)好象因?yàn)槭裁词虑樵谏鷼狻l(fā)怒的樣子。）
8、每個(gè)人心目中的太陽(yáng)都不一樣，你們心目中的太陽(yáng)是什么樣子的呢？
（請(qǐng)2-3位同學(xué)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)心中太陽(yáng)的形象。）
三、安排學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、同學(xué)們說(shuō)的可真棒，真有想象力，老師都著急，想馬上看到你們心中的太陽(yáng)了，趕快拿起畫筆，繪畫出你心中最有個(gè)性的太陽(yáng)吧。
2、伴隨音樂(lè) 學(xué)生作畫練習(xí)
教師巡視指導(dǎo)
四、作品展評(píng)
1、 將學(xué)生的作品粘貼到黑板的展板上。
1、 學(xué)生自評(píng)
讓學(xué)生暢所欲言的說(shuō)出自己的繪畫創(chuàng)意。
1、 學(xué)生互評(píng)
請(qǐng)兩名同學(xué)針對(duì)1-2張作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
1、 教師給予導(dǎo)向性的評(píng)價(jià)。
五、拓 展
1、有個(gè)姑娘她有一個(gè)美麗愿望，讓我們一起來(lái)聽聽
2、師播放歌曲《種太陽(yáng)》
3、她的愿望是什么？
4、課后我們把幫她把這個(gè)美好的愿望 畫下來(lái)好嗎？
六、我們今天的課上到這里，下課。

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