資源簡介

《數字變變變》教學設計
教材分析：
本課是湘美版小學一年級教材內容，其內容是以數字的外形作為聯想、發現和創意的依托，巧妙地在數字上稍加變化，使之成為各種有趣的數字畫。這是一節以思維訓練為重要內容的美術課。激活大腦中儲存的形象記憶是本課學習活動展開的關鍵。
學情分析：
本節課的教學對象是小學一年級學生，這一學齡段的兒童有著豐富的想象力和活躍的創造力，一年級學生處于繪畫領域中意象表現期，這階段的孩子能根據觀察，描畫出物象的特征，并把物象特征形成的概念，進行意象表現。
教學目標：
1、能根據數字的形狀進行聯想，創造出新的繪畫形象；
2、在美術活動中體驗造型游戲的樂趣。
教學重點、難點：
教學重點：
抓住數字的外形特點展開聯想，畫一幅數字畫。
教學難點：
數字與物體外形相似度的把握和豐富的聯想
教、學具準備：
教具：投影機，多媒體電腦，教學用紙； 學具：彩筆，作業本等
教學流程：
教學程序 教學活動 媒體運用 設計目的
觀看動畫片段 播放孫悟空大戰二郎神動畫中兩位不斷變身片段 屏幕影像播放 引入課題中的“變”
猜一猜 教師和學生共同做身體變數字的游戲，并讓學生們猜一猜與數學中的什么圖形相似。導入課題《數字變變變》 身體變數字游戲 讓學生初步感受數與物體形的聯系
看一看 1、播放數字歌《像什么》引導學生對數字和實物的形進行聯想。2、展示實物圖片讓學生聯想成數字3、用聯想的方式回憶生活中與數字相似的物體。 播放視頻課件展示與數字相似的實物圖片 喚起學生腦海中數字到實物以及實物到數字形的聯想，積累變化的素材
試一試 出示數字2，讓學生嘗試變成生活中的熟悉的實物圖，展示學生嘗試作品，適當點評。教師示范數字2以及其他數字的變法，講解變化方法：依照數字外形進行添畫。 展板展示學生變化作業結果白板演示數字2及其他數字的變法 學會變化的方法——添畫法
變一變 1、展示優秀的數字變化作品，略加評論，激發學生創作熱情。2、提出作業要求：在0-9十個數字中，選擇你最喜歡的數字進行變化。3、在愉快的輕音樂中學生創作，教師巡視指導。 課件和電子課本展示學生優秀范作 ( file: / / / E:\\戈益民上課\\課件數字變變變\\課件數字變變變.ppt" \t "_parent )播放背景音樂 拓展學生創作思路體驗創作樂趣
評一評 利用教室黑板分區域展示部分學生作品，并適當加以評定。學生之間互評，集體展示。 黑板展示 檢測學生學習結果讓學生享受成功的快樂
知識延伸 展示數字組合成畫、拼音變畫、漢字變畫的圖片，拓展學生的思維 課件出示圖片 知識延伸外化課堂
板書設計：

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