資源簡介

《月兒圓圓，月兒彎彎》教學設計
教學目標：
1、學生能夠講述一些有關月亮的故事或者傳說。
2、在教師的啟發下學生能夠大膽想象描繪出自己關于月亮的遐想。
教學重難點：
教學重點：大膽構思想象作品，積極回答問題并創作出月亮的想象作品。
教學難點：能夠掌握繪畫，團結協作創新“月兒圓圓，月兒彎彎”的美術作品，開發學生的想象力，培養學生的個性創作。
課前準備：
教師：多媒體課件、范例作品、月亮圖片、嫦娥奔月故事等。
學生：畫紙、鉛筆、橡皮、水彩筆等工具。
教學過程：
1、課前準備：穩定情緒，用具準備情況。
2、謎語導入。（課件展示）
3、知識探索交流。(師生自己搜索的資料)
師：誰能告訴大家你眼中的月亮是什么樣子的？愿意和月亮姐姐做朋友嗎？觀看動畫《月亮姑娘做衣裳》。（課件展示）
動畫片問題：①為什么月亮有時圓有時彎呢？②月亮姑娘為什么總做衣裳卻還是傳不上合身的衣服呢？
月亮小知識：（回答總結上問題）月亮有上弦月、新月、滿月等，從地理角度看不同季節太陽從不同角度射向地球，每一段太陽高度不同，對月亮造成的折射效果不同，所以月亮有時圓有時彎。
4、故事啟發想象（課件展示）觀看《嫦娥奔月》。
5、作品范畫。（課件展示，學生范畫）
6、學生作畫，教師巡視輔導。
7、作品展示，講評。
8、課外延伸。
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