資源簡介

《對(duì)剪花樣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解民間美術(shù)的簡單知識(shí)和特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)感受花樣形式的魅力。
3、大膽描畫或剪貼圖案花紋。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：花樣圖紋的賞析。
教學(xué)難點(diǎn)：自主表現(xiàn)花樣圖紋，激活審美情趣。設(shè)計(jì)的花樣適合物。
課前準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)課件、對(duì)剪花樣圖片欣賞、學(xué)生范作、制作方法等。
學(xué)生：彩紙、剪刀、小刀等工具。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入——說花樣。
1、課件演示：民間美術(shù)中有許多花樣，它們的造型大方質(zhì)樸，手法生動(dòng)自如，形象逗人喜愛。
2、經(jīng)歷了漫長歷史形成的民間美術(shù)具有很高的觀賞價(jià)值和收藏價(jià)值，是祖國民族文化的結(jié)晶。
二、欣賞——賞花樣。
1、師：花樣是民間美術(shù)的結(jié)晶。在很多方面都有應(yīng)用，如：刺繡，陶瓷，剪紙，房屋等。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的喜好，上臺(tái)來電及電腦上的各類各種花樣，進(jìn)行欣賞。
2、師問：這話樣是畫、繡還是剪的？是什么內(nèi)容？有什么感覺？有什么特點(diǎn)？
3、小結(jié)：內(nèi)容主要是自然之物，樸實(shí)，溫馨。表達(dá)了美好的意愿。色彩或單一，或和諧。
三、給花樣命名。（課件）
1、課件出示范例，如何命名：如：二龍戲珠等等。
2、生：給花樣命名。討論。
四、找花樣游戲。（課件）
（1）示剪紙花樣（圓形適合紋樣），問：漂亮嗎？
（2）師小結(jié):花樣應(yīng)適合被裝飾的物品。將圓形適合紋樣放置在方形的物品上，讓學(xué)生糾錯(cuò)。
（3）做花樣適合游戲。將花樣與相適合的器皿物品對(duì)應(yīng)起來。
五、自主表現(xiàn)。
1、生自由選擇瓶、扇或者盤，衣服的外形進(jìn)行裝飾。
2、師出示范圖：要求適合，和諧。范圖：瓶的裝飾，衣服裝飾
六、作業(yè)展評(píng)。
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