資源簡介

《漸變的美》教學設計
教學目標：
1、掌握漸變的排列規律和構成形式。
2、運用漸變構成原理制作裝飾畫。
教學重難點：
教學重點：學習和了解漸變的規律。
教學難點：運用漸變的排列規律和構成形式繪制裝飾畫。
課前準備：
教師：教學課件、有關漸變的實物和圖片、畫紙、畫筆、顏料等。
學生：畫紙、鉛筆、橡皮、畫筆、顏料等。
教學過程：
一、欣賞
大自然造物鬼斧神工，物象千奇百怪，生活中的物象常常會呈現出有趣的排列現象。人們受到大自然的啟迪，也會把這種現象應用于現代設計中。
圓的漸變：
感受凹凸變化的“圓”世界，原點的大小、形狀、間隔變化，產生了體積感、空間感和光影感。
二、共同學習美術知識
出示圖片和概念，小組學習，交流學習心得。
漸變的類型：
1、形狀的漸變：一個基本形漸變到另一個基本形，基本形可以由完整的漸變到殘缺，也可以由簡單到復雜，由抽象漸變到具象。
2、方向的漸變：基本形可在平面上作有方向的漸變。
3、位置的漸變：基本形作位置漸變時需用骨架，因為基本形在作位置漸變時，超出骨架的部分會被切掉。
4、大小的漸變：基本形由大到小的漸變排列，會產生遠近深度及空間感。
5、色彩的漸變：在色彩中，色相、明度、純度都可以出漸變效果，并會產生有層次感的美感。
6、骨格的漸變：是指骨格有規律的變化，使基本形在形狀、大小、方向上進行變化。劃分骨格的線可以做水平、垂直、斜線、折線、曲線等總骨格的漸變。漸變的骨格精心排列，會產生特殊的視覺效果，有時還會產生錯視和運動感。
三、總結
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