資源簡介

《快樂的小分隊》教學設計
教學目標：
1、通過教學，使學生能夠運用多種媒材制作出可以演奏的樂器并進行裝飾。
2、通過多學科滲透，培養學生運用綜合知識進行探索學習的能力。
3、培養學生的綜合探索、群體合作的精神，體驗合作學習的快樂。
教學重難點：
教學重點：利用生活中的廢舊材料制作打擊樂器并編童話劇。
教學難點：發揮學生的想象力，進行巧妙的構思。
課前準備：
教師：教學課件、學生范例作品、各種生活小樂器圖片等。
學生：廢舊瓶子、易拉罐、鐵桶、卡紙、水粉顏料、毛筆等。
教學過程：
一、游戲導入
老師給你們聽一種好聽的聲音。你們知道是什么東西發出來的嗎？
（師在一個小瓶子里裝了點水，用小棒敲出聲音）
老師在另一個瓶子里裝更多的水，聽一聽，有什么不同？
學生討論。
總結：裝不同的水會發出不同的聲音。
二、新課
1、玩一玩。
請同學上來玩一玩，看誰敲得好聽！
2、畫一畫。
想不到可以敲得那么好聽，可是它不好看，我們把它裝飾一下吧！
師演示：
（1）在瓶子里裝不等量的水。
（2）調好水粉顏料，用毛筆在瓶子上畫花紋，色彩鮮艷些！
（3）用繩子固定好勁部，吊在棒子上。
裝飾好玻璃瓶，就是一組漂亮的“編鐘”了！
3、啟發思維。
生活中還有哪些東西可以發出聲音？
學生討論回答：易拉罐、鐵桶、碗……
4、欣賞優秀作品。
（1）把空的金屬桶蒙上布，畫一個可愛的小動物，就變成一個可以敲響的鼓了！
（2）裝了豆子的易拉罐能晃出奇妙的聲音。
5、學生實踐。
你們帶了哪些材料？可以做成什么樣的樂器？裝飾和美化樂器，使它變得更漂亮可愛。
6、游戲。（小組合作）
美術和音樂都能使我們的生活變得豐富多彩。用我們自己做的樂器，設計一個背景和道具來組織一場小小音樂會，多有趣！
（1）畫背景，編劇。
（2）做道具。
（3）又演又奏。
學生表演，師巡視指導。
7、評價
學生互評自評，選出“最佳創新”獎，“最佳表演”獎等。
三、小結
我們生活中有很多廢舊材料，只要我們多動腦多動手，就能創造出更美麗有趣的東西來！
2 / 2

展開更多......

收起↑