資源簡介

《戲曲臉譜》教學設計
教學目標：
1、通過本課教學，使學生初步了解戲劇臉譜的特點、樣式及有關知識。
2、學習臉譜繪制的基本方法和步驟，創造性地畫出一個臉譜樣式，提高對中國戲劇臉譜的欣賞能力和表現能力。
教學重難點：
重點：常見臉譜樣式的繪制步驟及有關知識
難點：臉譜紋樣的流暢、和諧與色彩的恰當運用。
課前準備：
教師：課件、彩筆或水粉畫工具。
學生：彩筆或水筆畫工具、紙張等。
教學過程：
一、設問導入
1、課件播放京劇節目，提問：這是什么音樂？（生答。引出戲劇）
（1）除了京劇外，你還知道中國有哪些戲曲劇種？
（2）戲劇表演除了要唱、念、做、打的功夫處，表演前還需要做什么準備？
（3）戲劇的化妝與生活化妝有哪些不同？
教師小結：戲劇化妝色彩濃重，形式夸張，具有象征性和約定俗成的程式。
2、課件出示張飛喝酒圖片并簡析形式特點。
二、欣賞分析
1、在戲曲表演中，臉譜的描繪往往根據戲劇角色行當生、旦、凈、末、丑來分別對待，特別是凈、丑角臉譜顯多種多樣，豐富多彩。
2、課件打出資料，并講述不同樣式特點。
3、課件錄像資料，讓學生再次欣賞并分辨角色行當。
4、教師小結：臉譜既是化妝手段，也是裝飾性很強的圖案藝術，具有較高審美欣賞價值，人物的忠善惡，愛憎分明地躍然臉上，為人民群眾所喜愛。
三、步驟演示
1、課件打出步驟圖，老師演示。
（1）畫出頭形、定五官位置。
（2）確定人物類型。（紅、黑、反派、正派……）
（3）用線畫紋樣。（流暢、和諧、美）
（4）涂畫色彩。（有主色、黑色和白色）
四、學生作業
1、大部份學生在作業紙上繪制。
2、請幾個學生在黑板上別畫出生、旦、凈、丑臉譜。
3、放戲劇音樂，掛出“戲劇大舞臺”作業展示板。
五、展評總結
今天，我們學習臉譜，大家不僅知道了戲劇臉譜的審美價值所在，還自己繪制出了一幅幅生動的臉譜，希望同學們在以后的學習中進一步去體會欣賞臉譜藝術，提高對戲劇藝術的欣賞能力，弘揚祖國傳統藝術。
1 / 2

展開更多......

收起↑