資源簡介

《水墨畫（一）》教學設計
教學目標：
1、培養學生熱愛祖國的傳統繪畫。
2、學習中國畫的執筆方法和用筆方法。
教學重難點：
教學重點：了解中國畫知識。
教學難點：學習中鋒、側鋒、逆鋒的用筆方法。
課前準備：
教師：教學課件、多媒體、范例作品等。
學生：毛筆、墨汁、宣紙等繪畫工具。
教學過程：
一、欣賞，導入。
出示《竹石圖》。
師：清代的《竹石圖》竹葉基本上是用中鋒畫的，竹桿運用了逆鋒向上推出，巖石用側鋒居多，多變的運筆表現了竹子蒼勁，挺拔的風格特征。
二、授新課。
師：水墨畫的各種用筆方法及輕重快慢的運筆變化，在傳統花鳥畫中得到了充分的表現。
1、老師示范：中鋒、逆鋒、側鋒。
“中鋒執筆垂直，筆尖正好在墨線中間，畫出來的線條渾圓、挺拔。側鋒執筆稍傾斜，筆尖不在墨線中間而靠在一起，畫出來的線條靈活多變。逆鋒執筆逆向推出，畫出來的線條蒼勁。”
2、學生練習。
3、欣賞。
師：放一些水墨畫圖片問同學們，你們有什么樣的繪畫構思呢？學生討論。
在總結各個圖片的特點。
4、老師示范畫：
（1）用中鋒、逆鋒、側鋒畫出景物。
（2）著色。
5、學生練習
作業要求：用中鋒、逆鋒、側鋒表現一幅畫。內容不限。
6、集體講評，展示作業。
三、小結
中國畫筆墨生動、富有詩意，課后你還能畫一畫其他的事物嗎？
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