資源簡介

《形態各異的奧林匹克建筑》教學設計
教學目標：
1、知識：引導學生了解世界奧林匹克的相關建筑。
2、技能：運用繪畫、粘貼等形式，表達自己對奧運的祝福。
3、情感：引導學生共享奧運精神，弘揚人類文明，增強學生的民族自豪感。
教學重難點：
教學重點：引導學生了解世界奧林匹克的相關知識，表達自己對奧運的祝福。
教學難點：引導學生體會綠色奧運、人文奧運，升華學生的情感。
課前準備：
教師：教學課件、奧運建筑欣賞圖片、學生范例作品等。
學生：搜集的有關奧運會的各種文字資料和圖片資料、彩色筆、彩紙、剪刀、膠水等。
教學過程：
一、組織教學。
教師播放2008年我國舉辦奧運會時的視頻片段。
我國申請奧運會舉辦權的原因：
奧運會是世界范圍內的體育盛會,在維護和平、增進友誼、促進文明方面具有獨特的作用。北京作為首都，代表中國申辦奧運會，能夠更充分地向世界展示我國的形象。申辦奧運會，對于中國人民來說，是共享奧運精神，弘揚人類文明，促進東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強對外開放，促進自身發展的良好契機。
二、講授新課。
教師播放與歷屆奧運會相關的建筑，供學生欣賞。
奧運建筑以其獨特的建筑美、文化藝術美給人帶來視覺上的享受。
三、學生創作，教師輔導。
引導學生互相合作，挑選構思新穎、易于操作的草圖只做一個富有個性和創意的奧運會場館。
教師示范指導，并提醒學生使用工具注意安全。
四、作業展評。
班級進行作業展評，教師為制作優秀的團隊組合給予獎勵表揚。
五、課后拓展。
課后搜集更多的與奧運有關的建筑，了解它們的文化意義以及建筑藝術特點。

展開更多......

收起↑