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4.1 了解控制 課件-高中通用技術粵科版(2019)必修技術與設計2(16PPT)

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  1. 二一教育資源

4.1 了解控制 課件-高中通用技術粵科版(2019)必修技術與設計2(16PPT)

資源簡介

(共16張PPT)
了解控制
改變生活
第四章控制及其設計第一節(jié)
控制
人們希望某一事物按照自己的意愿 發(fā)展,就要對其進行干預,根據自己的
目的,通過一定的  使  向著期望的  發(fā)展。
方法
目標
事物
控制的三要素
1、控制的對象是什么
2、控制要達到什么目的
3、采取什么控制手段
人力三輪車轉彎時的方向控制問題:
控制對象:人力三輪車
控制目的:為了改變三輪車行駛的方向
控制的手段:騎車人通過雙手轉動車把,改變前輪的方向并帶動后輪
控制的應用
控制的應用自古就有,并在近代得到迅速發(fā)展,在社會、生產、生活的各個領域都有極其廣泛的應用。
控制的應用
控制的應用
請舉例控制的應用
學校:
家庭:
社會:
如:上課的鈴聲、校門口伸縮門、校門口打卡、食堂打卡等
如:家用電器、鎖等
如:交通信號燈、收銀臺等
控制的分類
思考:
1.射出的箭能否落在靶心,主要取決于哪些因素?
2.射箭時,風是否會對箭的飛行造成干擾?
控制的分類
手動控制:控制的過程必須在人的直接干預下才能完成控制任務。
自動控制:控制的過程中不需要人的干預,就能達到期望的效果。
控制的分類
舉例并完成書上128頁的表4-1
序號 控制 控制的方式
1 抽水馬桶的進水控制 自動控制
2 電冰箱的溫度控制
3 變速自行車的速度控制
4 電視機的遙控系統(tǒng)
5 教室墻上的電燈控制
6 電飯煲的溫度控制
自動控制
自動控制
手動控制
自動控制
手動控制
控制的分類
智能控制:控制是一類無需人的干預下才能就能夠自主地驅動智能機器實現(xiàn)其目標的自動控制
畫一畫
控制的分類
開環(huán)控制:不能將控制的結果反饋回來影響控制作用的控制過程。
閉環(huán)控制:能將控制的結果反饋回來與期望值進行比較,并根據誤差調整控制作用的控制過程。
反饋環(huán)節(jié):控制結果反饋回來的部分
立即行動
思考書P130頁1-6
課堂練習
1、控制系統(tǒng)中屬于自動控制系統(tǒng)的是:( )
A按鈕開關控制 B普通自來水龍頭
C花房恒溫度控制 D汽車駕駛
2、下列控制系統(tǒng)中,屬于開環(huán)控制系統(tǒng)的是:(  )
A電冰箱的溫度控制 B計算機CPU的風扇的轉速控制
C現(xiàn)代農業(yè)溫室的溫度控制 D紅綠燈定時控制系統(tǒng)
3、下面控制系統(tǒng)中,屬于閉環(huán)控制的有(  )
A、電風扇機械定時開關控制系統(tǒng)
B、電子門鈴控制系統(tǒng)  C、GPS自動導航系統(tǒng)
D、路燈自動開關控制系統(tǒng)



小結
控制的定義
控制的分類
控制的應用
改變生活
THANKS

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