資源簡介 (共14張PPT)認識系統(tǒng) 《申鑒 時事》某人在林中看到別人布了一張捕雀的大網(wǎng),捕到的麻雀都是鉆進一個個網(wǎng)眼的。于是,他回家用一截截短繩結(jié)成許多互不相連的小繩圈,也去捕雀,有人問:“這繩圈做什么用?”他說:“網(wǎng)雀用的。既然一只雀只鉆一個網(wǎng)眼,我這種繩圈豈不比一張大網(wǎng)省事?” 自然,此人是一只麻雀也不會捕到的。他的可笑之處在于沒有意識到網(wǎng)中的每個網(wǎng)眼是互相聯(lián)系而不是孤立存在的,因此,單個網(wǎng)眼就沒有整個網(wǎng)所具有的捕雀功能。故事思考分析圓珠筆的組成筆帽筆桿筆芯系統(tǒng)的定義系統(tǒng)是指由兩個或者兩個以上相互聯(lián)系,相互作用的元素所組成的,具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機整體。系統(tǒng)的三要素1、至少由兩個或兩個以上的要素(部分)才能組成系統(tǒng);2、要素(部分)之間相互聯(lián)系、相互作用,按照一定結(jié)構(gòu)形成組成一個整體;3、整體具有部分的功能中所沒有的。舉例身邊系統(tǒng)1、企業(yè)、學校、年級、班級2、多媒體系統(tǒng)系統(tǒng)與子系統(tǒng)地球生態(tài)系統(tǒng):海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng);交通系統(tǒng):航空運輸系統(tǒng)、鐵路運輸系統(tǒng)、公路運輸系統(tǒng);系統(tǒng)有大有小、有簡單又復雜。子系統(tǒng)與元素從功能的角度將自行車分為若干子系統(tǒng)1.傳動子系統(tǒng):腳蹬、曲柄、鏈輪、鏈條、飛輪等。2.制動子系統(tǒng):剎車手柄、車閘、連接線等。3.導向子系統(tǒng):車把、前叉、前軸、前輪等。4.承重子系統(tǒng):車架、鞍座、后車座等。5.滾動子系統(tǒng):車圈、前后軸、輻條、鋼珠等元素與系統(tǒng)的概念是相對而言的。由此可見所謂的元素的不可再分性,也是相對于它所屬的系統(tǒng)而言的。子系統(tǒng)與元素:元素是系統(tǒng)分解的最后層次或基本單元系統(tǒng)的分類1、按照系統(tǒng)組成元素的性質(zhì)2、按照系統(tǒng)組成元素存在的形態(tài)3、按照系統(tǒng)的運動狀態(tài)4、按照系統(tǒng)與外部環(huán)境的關(guān)系系統(tǒng)的組成元素的性質(zhì)自然系統(tǒng)、人工系統(tǒng)、復合系統(tǒng)自然系統(tǒng)就是由天然物自然形成的系統(tǒng)。人工系統(tǒng)是指為達到某種目的而人為建立起來的系統(tǒng)。復合系統(tǒng):由自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)復合而成的系統(tǒng) 。系統(tǒng)的組成元素的存在形態(tài)實體系統(tǒng)和概念系統(tǒng)實體系統(tǒng):由看得見、摸得著的具體實體為元素所構(gòu)成的系統(tǒng),硬系統(tǒng)。概念系統(tǒng):由一些概念、原理、方法、制度、程序等為元素構(gòu)成的系統(tǒng),也稱概念系統(tǒng)、軟系統(tǒng)。如哲學、智力競賽軟件系統(tǒng)等。系統(tǒng)的運動狀態(tài)動態(tài)系統(tǒng)和靜態(tài)系統(tǒng)靜態(tài)系統(tǒng):系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和狀態(tài),不隨時間的推移延續(xù)而變化的系統(tǒng)。動態(tài)系統(tǒng):系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和狀態(tài)具有產(chǎn)生、變化與發(fā)展、消亡過程的系統(tǒng)。如學校,它不僅有建筑物還有教師、學生等;系統(tǒng)的運動狀態(tài)開放系統(tǒng)和封閉系統(tǒng)(1)封閉系統(tǒng):是與外界無明顯聯(lián)系的系統(tǒng),如密閉罐中的化學反應,停建或緩建的工程。(2)開放系統(tǒng):不斷與外界環(huán)境進行信息、物質(zhì)和能量的系統(tǒng)。如商業(yè)系統(tǒng),生產(chǎn)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)。系統(tǒng)與環(huán)境之間,不斷地、廣泛地交換,不斷地輸入、輸出,系統(tǒng)才會具有生命力。絕對的封閉系統(tǒng)是很少見的。認識系統(tǒng)概念三要素系統(tǒng)的分類兩個或兩個以上的要素(部分)組成系統(tǒng)、子系統(tǒng)、元素要素之間相互聯(lián)系、作用,有機結(jié)合的整體整體具有的功能是各個要素所沒有的總結(jié) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫