資源簡介

《童心童畫》名師教案
課題 貼魚 課型 新授 共需課時數(shù)（1）
第（1）課時
教學目標 1．欣賞美麗的魚景色，了解魚的結(jié)構(gòu) 2．學習用折、剪、貼的方法創(chuàng)作魚的圖案。 3．培養(yǎng)學生熱愛動物、保護動物的情感。
教學重點 學習魚圖案的設(shè)計和制作方法。 教具準備 彩紙、剪刀。
教學難點 設(shè)計制作出不同美感的魚圖案。 學具準備 彩紙、剪刀。
板書設(shè)計 貼魚
典型習題 貼一個完整的魚圖
教學反思 引用課外資源 課件
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 調(diào)整策略
一、導入 二：欣賞海底圖 三：探究魚 四：制作與欣賞 五：學生創(chuàng)作，教師巡視 六：展示評價 1、出示謎語。 有頭沒有手，有尾沒有腿。能行千里來，不能沒有水。 學生單個回答或一起回答。（魚）2．謎底魚背景圖片 3．今天老師帶大家一起走進美麗的海底世界。 1.出示美麗的海底圖。 我們看到了什么樣的景色？它美嗎？學生回答。 那么美麗的海底景色是由好多美麗的魚裝飾起來的，我們的大自然真是魅力無窮 2.同學們是否有仔細認真的觀察過美麗的魚呢？（從顏色、形狀、大小等角度考慮） 3.學生回答（五顏六色、大小不同的、形狀不同等等） 教師小結(jié)：同學們觀察的非常仔細，我們看到的魚有什么相同之處。下面我們一起來觀察魚的真面目。 三：探究魚 1.課件出示魚。學生仔細欣賞。找找規(guī)律和特點。 學生回答 （師小結(jié)：魚有頭、眼睛、嘴、鰓蓋、軀干、尾巴、魚鰭。） 2.今天就一起來嘗試貼畫魚，體驗感受魚的另一種動人的美感。引出課題《貼畫》。 1.出示剪紙魚圖片，思考這些魚都是怎么做出來的呢？ 2、教師講述出示步驟圖 學習魚制作過程。教師跟隨視頻解讀制作過程中的重難點。 3、出示圖片，如何創(chuàng)作出特別的魚的圖片。改變部分可以創(chuàng)作出不同效果。 1.出示要點提示。 2.音樂起（15分鐘），學生開始創(chuàng)作，教師巡視指導 3.全班共同完成《海底世界》作品。（教師調(diào)整構(gòu)圖） 1.學生點評。（可以是單個雪魚的創(chuàng)意、做工精細、大作品整體感受等方面） 2.教師總結(jié)。肯定學生的作品，感受集體力量的強大，每個學生如小魚一樣，努力合作共同完成精美巨作。 學生討論 學生看老師、和老師一起畫，剪 學生創(chuàng)作 利用學生好奇心設(shè)置懸念，激發(fā)學生學習興趣 學生感受美就在身邊，感受大自然的鬼斧神工。 引導學生回憶，通過回憶讓學生進一步感受美 進一步明確作業(yè)任務(wù)，視頻音樂可以控制學生制作時間，激發(fā)學生創(chuàng)意。 通過展示欣賞，讓學生體驗成功的樂趣，體驗集體的力量。感受大自然的美。
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