資源簡介

三年級美術《圖形印章》教案
【教材選用】蘇少版美術三年級上冊 第15課
【學習領域】造型·表現
【教學目標】
知識與技能：了解圖形印章的造型表現形式和制作過程，進行圖形印章的創作。
過程與方法：通過看、說、想、印、畫、刻等行為過程對圖形印章藝術進行探討。以橡皮為材料，選擇自己喜歡的內容進行創作。
情感、態度與價值觀：感受印章文化的藝術魅力，體驗其創作的樂趣，認識到中國傳統藝術的偉大，增強民族自豪感。
【教學重難點】
重點：體會圖形印章的造型特點，感受“刀味”和制作的樂趣，采用簡單安全的刻制方法及材料制作印章，有效完成每一步工藝。
難點：設計印稿時應正確理解圖畫和圖形的區別。
【板書內容】
圖形印章
畫印 刻印 蓋印
選題自由 陰刻 輕
圖形簡潔 陽刻 慢
平推 穩
旋轉
【作業】
內容：選擇襲擊喜愛的形象作為內容，采用陰刻的形式進行圖形印章的創作。
要求：造型簡潔、生動，刻制道法精準。
【教學準備】
設備：實物投影儀、多媒體電腦投影、黑板。
教具：印章若干、印泥若干、PPT課件等。
作業材料：勾線筆、橡皮章、印泥、小組作業展板。
組織：分學習小組安排學生座位（6-8人/組）。
【教學過程】
一、欣賞印章作品，揭示學習內容
1.出示印章作品（實物或圖片，含字印和圖形印）請學生說出其藝術品名——印章。（板書：印章）
2.提問學生完成此作品的步驟，交待將從三個方面對圖形印章藝術進行探討和練習（板書：畫印、刻印、蓋印）
3.觀察手中的章，請學生回答章面內容——圖形（揭題板書：圖形）
二、了解印章歷史，感受博大精深
1.觀察觸摸教師提供的印章實物，發現不同材質——石頭，引入中國傳統印章。
2.觀看有關印章文化的配樂視頻， 然后請學生進行復述和歸納。（PPT出示：歷史悠久、材質多樣、形狀各異）
三、探究圖形內容，明確畫印要點
1.教師示范蓋印（邊印邊強調印章要點，板書：輕、慢、穩），學生觀察印章畫面和印出來的效果是相反的（強調圖形左右相對）。
2.學生通過先摸一摸，再印一印自主探索發現陰刻和陽刻的區別，并能簡要說明。（印面圖形凹下去，蓋出的圖形為白色為陰刻；印面圖形凸出來，蓋出的圖形為紅色為陽刻。板書：陰刻、陽刻）
3.學生列舉之前所印印章的圖形，教師總結大致分類：人物、動植物、其他。（板書：選題自由）除了自身喜好也可包含一些吉祥的寓意來設計圖形。
4.觀察同一內容的印章、兒童畫、實物圖片，引導學生通過比較發現圖形印章的圖形更簡潔（板書：圖形簡潔），有的還會適當夸張變形。
5．練習一：學生在橡皮章上嘗試繪畫自己喜歡的圖形。師簡要點評。
四、弄懂刻制刀法，進行刻章體驗
1.教師示范安全動作，強調平推、旋轉的刀法。（板書：平推、旋轉）
2.練習二：學生用陰刻在橡皮章上嘗試刻制。
五、拓印圖形印章，嘗試欣賞評價
1.學生把自己刻好印章蓋到展示的小品紙上。
2.學生和教師可以從圖形設計、刀法運用、蓋章構圖上進行簡要評價。
六、欣賞現代印章，激發學生興趣
1.對現代的橡皮章藝術進行拓展。

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