資源簡介

設(shè)計空間（設(shè)計 應(yīng)用）
第6課 多變的色彩
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握色彩的三間色及色彩三要素等基礎(chǔ)知識，運(yùn)用色彩漸變的方法進(jìn)行色彩創(chuàng)意和設(shè)計。
2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過觀察、模仿、練習(xí)初步掌握色彩漸變的方法；培養(yǎng)學(xué)生對色彩的實際運(yùn)用能力和自主探究合作的能力。
3、情感目標(biāo)：通過實踐活動,學(xué)生形成對色彩表現(xiàn)力的初步認(rèn)知
教學(xué)重點：
三原色、三間色、色相、明度、純度。
教學(xué)難點：
對色彩三要素及色彩的表現(xiàn)力的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紅黃藍(lán)水粉顏料，PPT課件
教學(xué)過程：
活動1【導(dǎo)入】 感知色彩，導(dǎo)入課題
1、從自己喜歡的顏色和老師喜歡的顏色導(dǎo)入。
師：同學(xué)們喜歡什么顏色？為什么？
學(xué)生探討、表述
師：猜一猜老師最喜歡的顏色有哪些？（鮮艷的顏色，比如說檸檬的亮黃色，還有我身上穿的這條黃顏色的裙子）
2、欣賞美麗的大自然美景和藝術(shù)家作品
其實在生活中存在著很多鮮艷的色彩，有些事大自然創(chuàng)造的，有些是藝術(shù)家創(chuàng)造的，我們來欣賞一下。大自然美麗的花朵，紅色的，黃色的；漂亮的海底世界；還有藝術(shù)家創(chuàng)作的呢。那么今天我們就追隨藝術(shù)家的足跡共同來研究一下多變的色彩。
板書課題——多變的色彩
活動2【活動】 觀察比較，導(dǎo)思學(xué)習(xí)
1、認(rèn)識牛頓
大家可以閉上眼睛想想一下如果世界上沒有光，將會呈現(xiàn)什么樣的景象呢？我們再也看不到漂亮的色彩了是吧，那么就有一位偉大的科學(xué)家為我們揭開了光色之謎。他就是牛頓。
師：他通過三棱鏡把穿過的陽光折射成了七種顏色，哪七種呢？
生：紅橙黃綠青藍(lán)紫
師：就是這七種顏色，七種顏色組成了一個光帶，就叫光譜。
2、認(rèn)識牛頓色環(huán)
師：牛頓又發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，光譜的兩端的紅和紫很親近，于是又把他們連接起來這就成了一個色相環(huán)，這就是著名的“牛頓色相環(huán)”。（展示十二色相環(huán)）在這十二色相環(huán)里有三種顏色叫三原色，誰知道？
生：復(fù)習(xí)三原色知識，找出三原色（紅黃藍(lán)）。
師：什么是原色，就是用這個三原色它可以調(diào)和出其他所有的顏色，你們調(diào)和過嗎？今天我們就請同學(xué)們試一下。
2、學(xué)習(xí)三間色知識。
調(diào)色游戲：用由紅、黃、藍(lán)三原色調(diào)成的六瓶液體，調(diào)出橙、綠、紫三個顏色。
生：參與調(diào)色游戲。
間色=原色+原色（橙綠紫）
3、學(xué)習(xí)色彩三要素知識。
色彩三要素：色相、明度、純度
活動3【活動】 示范色彩漸變
我們學(xué)習(xí)了色彩的三要素，現(xiàn)在我們就用這個知識進(jìn)行色彩變化。
色彩的漸變就是由一種顏色過渡到另一種顏色。
1、色相漸變：例如自然界的樹葉是從綠色過渡到紅色。用色彩來表現(xiàn)有很多種顏色漸變。這樣的漸變叫做色相漸變。
2、明度漸變：自然界中的天空有云朵的白色慢慢漸變到天空的藍(lán)色。用色彩表現(xiàn)一種顏色由淺到深，由明到暗，例如白色漸變到藍(lán)色。叫做明度漸變。
3、生活中的漸變。區(qū)別色相漸變和明度漸變。
活動4【活動】繪畫中的色彩設(shè)計
欣賞:繪畫大師的色彩運(yùn)用
師：在繪畫當(dāng)中色彩是這樣設(shè)計的
1、凡高 《向日葵》
師：凡高的《向日葵》采用什么色調(diào)，暖色還是冷色。這個暖色調(diào)是不是都是一個黃顏色呢？他有什么變化，有純度的變化，有很鮮艷的黃顏色，也有很深的黃顏色，當(dāng)然也有明度的變化，由淺到深的變化。所以向日葵給我們的感覺非常溫暖，整個色調(diào)是金黃色的，同時呢它又有一定的變化，產(chǎn)生一種豐富的視覺效果。
2、凡高 《星月夜》
師：還有凡高的《星月夜》這幅畫是什么色調(diào)，冷色調(diào)。整個色調(diào)當(dāng)中由什么顏色為主，其中又點綴了什么顏色，黃色。我們知道暖色和冷色是對比色，這組對比色放在一起，給我們帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊。那么以一個色調(diào)為主，在加入少量的對比色，可以給我們心里上既同一又特別的印象。
3、畢加索《夢》
師：還有畢加索《夢》它采用的是什么顏色，三原色，紅黃藍(lán)。為什么用三原色，因為三原色顏色純度最高，有什么作用，看它的名字叫《夢》，能夠表現(xiàn)出這個少女的豐富的精神世界，美好的夢境，所以我們采用三原色。
活動5【活動】色彩構(gòu)成
1、欣賞作品
師：我們來欣賞一幅畫，這幅畫是畫家通過聽音樂的時候畫出來的，整個畫面有一種歡樂喜悅的感覺，我們能看到畫面有很多的幾何形體組成。通過上面的色彩，形體我們要學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成。這也是我們后面要做的作業(yè)，那么色彩是由哪幾種方法構(gòu)成的？
2、了解色彩構(gòu)成
色彩構(gòu)成一：同類色畫面統(tǒng)一
師：這樣畫面是我們要學(xué)習(xí)的第一種色彩構(gòu)成，冷色調(diào)，同一系列的的色彩拼成的畫面，給我們清爽統(tǒng)一的感覺。
色彩構(gòu)成二：對比色視覺效果震撼
師：第二種色彩構(gòu)成的方法叫做對比色，冷色和暖色對比 ，給我們的視覺是很震撼的，它是用大色塊流動的線條來表現(xiàn)，我們也可以模仿他的筆觸。
色彩構(gòu)成三：色彩與圖形配合
師：第三種構(gòu)成方法，我們看這幅畫面有沒有發(fā)現(xiàn)有很多的圖形構(gòu)成，它是用色彩和圖形相配合，我們設(shè)計的時候也可以學(xué)習(xí)用幾何圖形里面填充不同的色彩。
3、欣賞學(xué)生作品
活動6【作業(yè)】創(chuàng)意設(shè)計
作畫要求：
1、用色彩來表現(xiàn)“酸、甜、苦、辣”。
2、要求用色彩構(gòu)成中的同類色、對比色。
3、筆觸可用點、線、面（大色塊）表現(xiàn)。

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