資源簡(jiǎn)介

《花燈》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解元宵節(jié)的由來(lái)和花燈的歷史，以及各類花燈的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、掌握制作彩扎花燈的基本方法和要領(lǐng)，感受制作花燈作品的工藝特點(diǎn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，相互合作的工作作風(fēng)和對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：了解花燈的來(lái)由及其藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)花燈的制作。
課前準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)課件、花燈圖片、范例作品、制作步驟等。
學(xué)生：卡紙、彩紙、細(xì)繩、剪刀、蠟燭等制作工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
元宵節(jié)的時(shí)候，民間不僅吃元宵，還鬧花燈呢，其實(shí)，元宵節(jié)鬧花燈已經(jīng)是司空見慣的風(fēng)俗了。
傳說(shuō)玉帝養(yǎng)了只鵝，它下凡間玩的時(shí)候被人類打死了。玉帝非常生氣，決定要在元宵節(jié)那天放火燒死人類。聰明的人類知道了，就在元宵節(jié)那天掛燈，把放火的武將騙了回去。所以元宵節(jié)放花燈就成了風(fēng)俗了。
二、揭示課題
三、作品欣賞
1、教師出示一個(gè)花燈成品，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)將它一步一步地拆開，引導(dǎo)學(xué)生觀察、逆向分析花燈制作過(guò)程，教師做適當(dāng)?shù)氖痉叮?br/>（1）裝飾：上燈、扎穗、描繪或剪貼；
（2）包扎：涂膠、貼紙；
（3）捆扎：選材、設(shè)計(jì)骨架、扎骨架。
2、欣賞學(xué)生彩扎類花燈作品，提問(wèn)：這些作品的選材、造型和裝飾分別有什么特色，和民間花燈作品有什么不同，你也能試著做一個(gè)花燈嗎
四、課件播放
配以民樂(lè)賞析各種花燈，圖示簡(jiǎn)易手工制作花燈的方法：
1、沿裁剪線小心的剪下；
2、將圖片對(duì)折后在攤開；
3、在粘貼處涂上膠水或粘上雙面膠；
4、粘好后從上下往中間輕輕地壓一下；
5、在圓孔的地方穿上線，就是一個(gè)可以提的燈籠了。
五、課堂延伸
1、你還能想出用什么材料來(lái)制作花燈嗎？
2、你們還知道中國(guó)其他的民間風(fēng)俗？回家后請(qǐng)長(zhǎng)輩們講講。
六、課堂小結(jié)
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