資源簡介

八年級上學(xué)期歷史與社會期末復(fù)習(xí)專題：20 宋元時期
一、單選題
1．（2020八下·麗水期末）下表是一 同學(xué)整理的關(guān)于某王朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治措施的學(xué)習(xí)筆記。下 列可以填入④的措施是（　　）
加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施
① 廢丞相，權(quán)分六部
② 設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)
③ 實行八股取士
④ 　
A．建立行省制度 B．實行內(nèi)閣制度
C．實行金瓶掣簽制 D．設(shè)立軍機(jī)處
2．（2020九上·溫州開學(xué)考）“自唐代鎮(zhèn)兵擁立留后，積習(xí)相沿，直至五代，造成國擅(挾制)于將”，為改變這種局面，宋太祖采取的措施是（　　）
A．設(shè)立軍機(jī)處 B．采取重文抑武策略
C．建立刺史制度 D．重用武將以制衡文臣
3．（2019八上·江山期中）“朕（宋太祖）今選儒臣干事者百余分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），縱皆貪濁，亦未及武臣一人也。”材料中這一舉措（　　）
①造成重武輕文的局面
②使思想實現(xiàn)“大一統(tǒng)”
③導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹
④有利于士人受到尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2020·溫嶺模擬）下列對我國歷代加強(qiáng)中央集權(quán)、強(qiáng)化地方管理的做法，表述正確的是（　　）
A．唐朝的“崇文抑武”政策有利于加強(qiáng)中央集權(quán)
B．元朝的行省制度開啟了我國省級行政區(qū)的先河
C．明朝設(shè)立的內(nèi)閣并不是法定的行政和決策機(jī)構(gòu)
D．清朝的改土歸流制度主要為加強(qiáng)對西藏的管理
5．（2020八下·吳興期中）我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，以下古代政權(quán)與其建立民族匹配正確的是（　　）
A．元—蒙古 B．清—契丹 C．西夏—女真 D．唐—吐蕃
6．（2020·臺州模擬）《元史·百官志》記載：“至元二十五年……，置院使二員，同知二員，掌釋教僧徒及吐蕃之境而吏治之。”該史料表明（　　）
A．元朝時西藏已正式成為我國的行政區(qū)
B．元政府在西藏設(shè)置了宣政院
C．成吉思汗經(jīng)過南征北戰(zhàn)，征服了吐蕃
D．元朝疆域遼闊，達(dá)到了極盛
7．（2020九下·紹興開學(xué)考）創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂。下列制度創(chuàng)新或科技創(chuàng)新按時間先后排序，正確的是（　　）
①造紙術(shù) ②行省制 ③活字印刷術(shù) ④分封制
A．②①③④ B．①③②④ C．④①③② D．③①②④
8．（2019八上·余姚期末）我們家鄉(xiāng)余姚“秦時置余姚縣，屬會稽郡”，元代當(dāng)屬（　　）
A．江南江北行省 B．江浙行省
C．浙江行省 D．江西行省
9．（2019八上·鄞州期末）下圖是801班王欣同學(xué)所做的學(xué)習(xí)筆記，由此可以判斷她學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容是（　　）
A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金
C．文天祥抗元 D．戚繼光抗倭
10．（2019八上·鄞州期末）在歷史上，遼、西夏、金三個政權(quán)有許多相似之處，它們都是（　　）
①吸收了中原先進(jìn)的農(nóng)耕文明
②被蒙古政權(quán)所滅
③與宋政權(quán)并存，并達(dá)成和議
④興起于東北地區(qū)
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．（2020八上·蕭山期末）以下是某學(xué)習(xí)小組在研究性學(xué)習(xí)中搜集的一組圖片，由此可知他們探究的主題是（　　）
A．魏晉時期江南地區(qū)的開發(fā) B．兩宋時期民族關(guān)系的發(fā)展
C．兩宋時期對外貿(mào)易的繁榮 D．兩宋時期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
12．（2020八上·蕭山期末）民族的交融與國家的統(tǒng)一是歷史主流。下列能印證游牧民族和漢族交流融合特點的有（　　）
①黃道婆在松江地區(qū)傳播先進(jìn)的棉紡織技術(shù)
②女真皇帝金熙宗“已失女真之本態(tài)”，“宛然漢家少年”
③西夏掌握先進(jìn)鼓風(fēng)技術(shù)，所鑄兵器鋒利無比，被譽(yù)為“天下第一”
④遼統(tǒng)治者效仿中原制度，在10世紀(jì)中期呈現(xiàn)出“耕墾千余里”的興旺景象
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
13．（2019八上·柯橋月考）學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下列對宋元時期階段特征的描述，正確的是（　　）
A．國家的產(chǎn)生與開疆拓土
B．民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移
C．政權(quán)分立與民族融合
D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
14．（2019八上·新昌期中）據(jù)下表可知（　　）
中國古代南北方人口總數(shù)及所占比例對照表
朝代 南方 北方
人口（戶） 占全國戶口數(shù)比例 人口（戶） 占全國戶口數(shù)比例
西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
A．南方的生產(chǎn)技術(shù)比北方先進(jìn)
B．經(jīng)濟(jì)重心南移是歷史發(fā)展的趨勢
C．北方的人口增長率比南方高
D．人口遷移促使新的民族回族形成
15．（2019八上·江山期中）民族政權(quán)并立是兩宋時期的重要特征。下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（　　）
A． B．
C． D．
16．（2019八上·江山期中）宋金對峙局面形成的標(biāo)志是（　　）
A．黃袍加身 B．澶淵之盟 C．宋金議和 D．郾城大捷
17．（2018八上·溫州期末）“每當(dāng)人們在中國文獻(xiàn)中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代。”以下能支行這一觀點的是（　　）
①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)
③指南針開始應(yīng)用于航海④火藥開始應(yīng)用于軍事
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
18．（2018八上·溫州期末）根據(jù)《中國朝代更替示意圖》，回答9-10題。
（1）根據(jù)朝代的時間和更替順序，與圖中Ⅲ對應(yīng)的朝代是（　　）
A．秦朝 B．隋朝 C．北宋 D．元朝
（2）學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對不同朝代共同特征的描述，正確的是（　　）
①Ⅰ和Ⅱ——都是結(jié)束分裂的朝代②Ⅰ和Ⅲ——都是國家統(tǒng)一的朝代
③Ⅱ和Ⅳ——都是漢族建立的王朝④Ⅲ和Ⅳ一一都是政權(quán)分立的時期
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2018八上·定海期末）臺灣是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，中央政府在臺灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)始于（　　）
A．西漢 B．東漢 C．唐朝 D．元朝
20．（2018八上·北侖期末）元政府為了加強(qiáng)對藏族地區(qū)的管轄，在中央設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是（　　）
A．西域都護(hù)府 B．西藏行省 C．宣政院 D．中書省
21．（2018八上·北侖期末）假如你生活在北宋的東京，下列現(xiàn)象可能看到的是（　　）
①瓦子中正在上演《竇娥冤》②茶館遍布大街小巷
③穿著棉布衣裳的行人摩肩接踵④國外的客商和商品
A．②③ B．①③ C．②④ D．①②
22．（2018八上·臨海期末）宋代市民日常生活豐富多彩，生活在宋代東京的普通市民，不可能有的生活經(jīng)歷是（　　）
A．去瓦舍勾欄欣賞各種表演 B．元旦時放煙花爆竹
C．觀看《竇娥冤》雜劇 D．和朋友們一起玩蹴鞠
23．（2018八上·蓮都期末）如邊示意圖(注：圖中南指南方、北指北方)表明我國經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷了一個漫長的過程，與圖中①相對應(yīng)的時期應(yīng)該是（　　）
A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
24．（2018八上·蓮都期末）北宋畫家 的《清明上河圖》是一幅全景式的社會生活畫卷，從中可以品味北宋都市生活的情趣。（　　）
A．蘇軾 B．張擇端 C．李清照 D．關(guān)漢卿
25．（2018八上·婺城期末）宋元時期，多元文化碰撞交融，生機(jī)盎然。關(guān)于這一時期的說法正確的是（　　）
①北宋崇文抑武的策略，士人受到社會普遍尊重
②“澶淵之盟”，宋遼維持了100多年的相對和平
③宋元時期，火藥被廣泛用于戰(zhàn)爭，后經(jīng)阿拉伯人傳人歐洲
④南宋，全國經(jīng)濟(jì)重心完成了從長江流域到黃河流域的轉(zhuǎn)移
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2018八上·江山期末）下面是我同古代不同時期南北方的人口數(shù)量及所占比例情況一覽表，以下理解正確的是（　　）
朝代 南方地區(qū)（長江流域） 北方地區(qū)（黃河流域）
人口（萬戶） 占有全國戶口數(shù)比例 人口（萬戶） 占有全國戶口數(shù)比例
西漢 247 19.8% 998 80.2%
唐朝 392 43.2% 515 56.8%
北宋 1124 62.9% 662 37.1%
①唐朝以前南方人口少，經(jīng)濟(jì)重心在北方 ②北宋時南方人口超過北方，說明經(jīng)濟(jì)重心南移完成
③北宋時南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展是人口增加的重要原因 ④中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移是一個漫長的歷史過程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27．（2018八上·嘉興期末）“朕(宋太祖)今選儒臣干事者百余分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，縱皆貪濁，亦未及武臣一人電。”制料中這一舉措（　　）
①造成重武輕文的局面 ②使思想實現(xiàn)“大一統(tǒng)”
③導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹 ④有利于士人受到尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
28．（2018八上·嘉興期末）下邊為一組歷史圖片，如果給這組圖片的主題命名，最合適的是（　　）
A．宋代商業(yè)繁榮 B．經(jīng)濟(jì)重心南移
C．元代都市生活 D．北方民族融合
29．（2018八上·南潯期末）元朝的疆域“北逾陰山，兩及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。為了有效地統(tǒng)治全國，元世祖建立了（　　）
A．郡縣制 B．行省制 C．禪讓制 D．世襲制
30．（2018八上·南潯期末）“萬般皆下品，唯有讀書高……滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”這是宋朝《神童詩》部分內(nèi)容。這反映了宋朝社會（　　）
A．等級森嚴(yán) B．商業(yè)繁榮 C．重視文人 D．重農(nóng)抑商
31．（2018八上·南潯期末）如圖示意圖主要反映了（　　）
A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．耕地面積增加
C．海外貿(mào)易興起 D．經(jīng)濟(jì)重心南移
32．（2018八上·義烏期末）有學(xué)者認(rèn)為宋代已經(jīng)有了發(fā)達(dá)的城市經(jīng)濟(jì)、市民階層和市民文化。下列資料能支持這一觀點的是（　　）
①東京城內(nèi)嚴(yán)格劃分住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)
②普通百姓在“瓦子”中娛樂休閑
③汴河兩岸茶館林立，顧客喝茶賞風(fēng)景
④商業(yè)繁榮，酒樓和食店有早市和夜市
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
33．（2018八上·義烏期末）下面四幅我國東南沿海的歷史地圖中，對臺灣稱呼和歸屬行政區(qū)名稱與元代情況相符的是（　　）
A． B． C． D．
34．（2018八上·義烏期末）2022年第]9屆亞運(yùn)會將在中國杭州舉行。杭州歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，曾是哪個朝代的都城（　　）
A．西晉 B．唐朝 C．南宋 D．元朝
35．（2018八上·義烏期末）讀下圖，對中國相關(guān)朝代的內(nèi)容描述正確的是（　　）
A．a(chǎn)——出現(xiàn)“文景之治” B．b——推行崇文抑武
C．c——杯酒釋兵權(quán) D．d——出現(xiàn)“開元盛世”
36．（2018八上·義烏期末）歸納時代特征，是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最顯著的時代特征是（　　）
A．開疆拓土與對外交流 B．社會變革與戰(zhàn)亂不斷
C．開放革新與社會繁榮 D．政權(quán)分直與民族交融
37．（2018八上·義烏期末）我國有兩項發(fā)明對歐洲中世紀(jì)軍事貴族封建主義制度具有促成和摧毀作用。它們是（　　）
①馬鐙 ②青銅器 ③指南針 ④火藥
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
38．（2018八上·余杭期末）歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的重要方法之一。宋元時期的階段特征是（　　）
A．戰(zhàn)亂不斷，社會轉(zhuǎn)型 B．開疆拓土，國家統(tǒng)一
C．多元文化，碰撞交融 D．政權(quán)分立，民族交融
39．（2018八上·余杭期末）“大有三冗，小有三費，以困天下之財。…“天下有定官無定員，一冗也；天下廂軍不任戰(zhàn)而耗衣食，二冗也；僧道口益多而無定數(shù)，三冗也。”這種現(xiàn)象出現(xiàn)于（　　）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
40．（2018八上·余杭期末）南宋陸游作詩：“三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”其中的“胡”應(yīng)該是（　　）
A．匈奴人 B．契丹人 C．女真人 D．黨項人
41．（2018八上·余杭期末）一些重大的歷史事件總會對歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。下列搭配，正確的是（　　）
A．陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統(tǒng)一了全國
B．宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成
C．郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和
D．澶淵之盟：宋遼間出現(xiàn)100多年相對和平的局面
42．（2018八上·余杭期末）宋代城市商業(yè)較前代最大的變化是（　　）
A．全國均已采用紙幣進(jìn)行交易 B．交易不受時間和空間的限制
C．使用桌、椅等高起高坐的家具 D．陶瓷經(jīng)陸上絲綢之路遠(yuǎn)銷海外
43．（2018八上·余杭期末）元朝時，負(fù)責(zé)管轄澎湖和臺灣的機(jī)構(gòu)是（　　）
A．澎湖巡檢司 B．宣政院 C．西域都護(hù)府 D．江浙行省
44．（2018八上·桐鄉(xiāng)競賽）下面是唐至元之間民族政權(quán)并立的示意圖，其正確的演變順序是（　　）
A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．①③④②
二、材料分析題
45．（2018八上·諸暨期末）閱讀材料．回答小題。
材料一
朝代 南方
　 北方
　
人口（戶） 占全國戶口比例 人口（戶） 占全國戶口比例
西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
材料二：
注：海外貿(mào)易的繁榮，增加了南宋政府的財政收入，宋高宗末年，市舶司歲入達(dá)200萬貫，是北宋治平年間歲入63萬貫的三倍多。南宋吳自牧的《夢粱錄》記載當(dāng)時航海“其勢誠險……風(fēng)雨晦冥時，惟憑針盤而行”。
（1）根據(jù)材料一概括中國人口出現(xiàn)的變化。這一變化從側(cè)面反映出中國古代經(jīng)濟(jì)怎樣的發(fā)展特點
（2）結(jié)合材料二，聯(lián)系所學(xué)知識，綜合分析南宋海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因。
46．（2018八上·西湖期末）宋元時期，農(nóng)牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業(yè)、多彩的文學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、頻繁的中外交流，都是這個時代的重要標(biāo)志。
【時空觀念】
【史料實證】
材料一：據(jù)史書記載，五代末期至北宋初期，契丹和黨項占領(lǐng)了中原王朝的部分領(lǐng)土之后，“役中國(指中原)人力，稱中國位號，仿中國官署，任中國賢才。讀中國書籍，用中國車夫，行中國法令。是二敵所謂，皆與中國等”。
——摘自人教版《歷史與社會》八上教材
【歷史解釋】
材料二：
【歷史評判】
材料三：宋元時期，中國在科學(xué)技術(shù)發(fā)明、運(yùn)用方面取得重大突破，為推動世界文明發(fā)展和人類社會的進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。
（1）兩宋時期，曾先后出現(xiàn)了幾個民族政權(quán)并立的局面。請完成下圖中字母代表的政權(quán)名稱：A　 　；B　 　；C　 　。
（2）結(jié)合材料一和所學(xué)知識．指出契丹和黨項建立政權(quán)后在哪些方面仿效中原王朝，體現(xiàn)了這個時代的哪一特征。
（3）“宋代商業(yè)的繁榮超過了前代”。請你結(jié)合材料二提供的圖片資料加以證明。
（4）請列舉宋元時期一項科技成果，并說說其有何突出貢獻(xiàn)。
47．（2018八上·杭州月考）材料一：《史記》中這樣描述江南地區(qū)：地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是重要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人家。
材料二：《宋書》記載：南朝前期江南“地廣野豐”，“絲棉布帛之饒，覆衣天下”。
（1）材料一反映了漢朝時南方怎樣的生產(chǎn)和生活狀況？
（2）對比材料一和材料二，說明我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么變化？
（3）概述出現(xiàn)上述變化的主要原因有哪些？
（4）從南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化中你能得到什么啟示？
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝初期，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力。在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政；在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。還實行八股取士。朱元璋廢除丞相后，政務(wù)繁忙；為此，明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，備皇帝顧問；明成祖時，內(nèi)閣制度正式形成。
A項建立行省制度的是元朝，不符合題意；
B項實行內(nèi)閣制度可以填入④，符合題意；
C項實行金瓶掣簽制是清朝對西藏的管轄，不符合題意；
D項設(shè)立軍機(jī)處的是清雍正帝，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。
2．【答案】B
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，宋代實行重文輕武的國策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。
ACD三項都不是為改變題干局面宋太祖采取的措施，不符合題意；
B項是采取重文抑武策略為改變題干局面，宋太祖采取的措施，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋朝重文輕武的政策及學(xué)生的理解能力。本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記宋朝重文輕武政策的相關(guān)知識。
3．【答案】D
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】由題干材料“朕今選儒臣干事者百余，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），縱皆貪濁，亦未及武臣一人也”可知，這體現(xiàn)了宋朝的重文輕武政策。這項政策導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹，有利于士人受到尊重，①②表述與材料和史實不符。
D項③④符合題干材料內(nèi)容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋朝重文輕武的政策，要求具備運(yùn)用所學(xué)知識解讀材料信息解決問題的能力。注意對材料的解讀，識記宋朝的統(tǒng)治政策。
4．【答案】B
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】A項唐朝的“崇文抑武”政策有利于加強(qiáng)中央集權(quán)表述錯誤，宋朝實行重文輕武的國策，不符合題意；
B項元朝的行省制度開啟了我國省級行政區(qū)的先河表述正確，元朝設(shè)置行省制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大改革，是中國省制的開端，符合題意；
C項明朝設(shè)立的內(nèi)閣并不是法定的行政和決策機(jī)構(gòu)表述錯誤，明朝內(nèi)閣不是法定的，不符合題意；
D項清朝的改土歸流制度主要為加強(qiáng)對西藏的管理表述錯誤，改土歸流制度主要為加強(qiáng)對西南民族地區(qū)的管理，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查我國歷代加強(qiáng)中央集權(quán)、強(qiáng)化地方管理的措施。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
5．【答案】A
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知識可知，元朝是由蒙古建立的全國性的統(tǒng)一政權(quán)；清朝是由少數(shù)民族滿族建立的全國性的統(tǒng)一政權(quán)；西夏是由少數(shù)民族黨項族建立的政權(quán)；唐朝由漢族建立的政權(quán)。
A項元—蒙古匹配正確，符合題意；
BCD三項匹配都不正確，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查古代政權(quán)與其建立的民族。需要準(zhǔn)確識記古代政權(quán)與其建立的民族。
6．【答案】B
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】依據(jù)題干中的“……掌釋教僧徒及吐蕃之境而吏治之”，聯(lián)系所學(xué)知識可知，元政府在西藏設(shè)宣政院。宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)。從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域。
ACD三項和題干材料內(nèi)容不符，不符合題意；
B項元政府在西藏設(shè)置了宣政院理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查元朝行省制度，解答本題需抓住題干所給材料中的關(guān)鍵信息“掌釋教僧徒及吐蕃之境”，并準(zhǔn)確掌握元朝行省制度的內(nèi)容。
7．【答案】C
【知識點】宋元社會生活與文化
【解析】【分析】對選項逐個分析，①造紙術(shù)在西漢末年出現(xiàn)的。②行省制是元朝忽必烈實行的制度。③活字印刷術(shù)是北宋時期畢昇發(fā)明的。④分封制是西周實行的政治制度。正確的順序應(yīng)該是④①③②。
C項④①③②排序正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查政治制度行省制度、分封制和科技成就造紙術(shù)和活字印刷術(shù)的時間。本題將政治制度和科技成就聯(lián)系起來，進(jìn)行考查，綜合性強(qiáng)，要注意區(qū)分西周分封制、元朝行省制度、中國古代四大發(fā)明出現(xiàn)的朝代。
8．【答案】B
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】忽必烈建元朝后，正式在朝廷設(shè)置中書省總領(lǐng)全國政務(wù)，元朝在全國共設(shè)10個行省，即嶺北、遼陽、河南江北、陜西、四川、甘肅、云南、江浙省、江西、湖廣。余姚元代屬于江浙行省。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項江浙行省包括余姚，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查元朝的行省制度。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
9．【答案】B
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】由材料中的信息“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”“凍死不拆屋，餓死不擄掠” “撼山易，撼岳家軍難！”，聯(lián)系所學(xué)知識可知，南宋抗金名將岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍手中收復(fù)了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地。岳飛領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭，體現(xiàn)了當(dāng)時人民渴望和平安寧生活的愿望，符合廣大人民的利益。因此王欣同學(xué)學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容是岳飛抗金。
ACD三項和題干內(nèi)容不符，不符合題意；
B項岳飛抗金是王欣同學(xué)學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查岳飛抗金的知識及學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。注意掌握岳飛抗金的史實。
10．【答案】C
【知識點】北宋與遼、西夏并列
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知，遼、西夏、金三個政權(quán)都受漢族文化影響，逐漸封建化，與宋政權(quán)并立，與宋達(dá)成和議，接受歲幣。①③是遼、西夏、金三個政權(quán)的相似之處。遼是被金所滅，不是被蒙古所滅，②說法錯誤。 興起于東北地區(qū)的是金政權(quán)的建立者女真，④說法錯誤。
C項①③是遼、西夏、金三個政權(quán)的相似之處，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查遼、西夏、金三個政權(quán)的相似之處，要結(jié)合所學(xué)對問題進(jìn)行深入分析。注意識記遼、西夏、金三個政權(quán)的相似之處，掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識。
11．【答案】D
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】秧馬是兩宋時期用于插秧和拔秧的工具，反映了兩宋農(nóng)業(yè)的發(fā)展；濟(jì)南劉家功夫針鋪商標(biāo)反映的是商鋪商業(yè)的發(fā)展；清明上河圖反映的是北宋汴河兩岸經(jīng)濟(jì)的繁榮；北宋時期出現(xiàn)的紙幣交子，反映了商業(yè)的繁榮，總起來看反映了宋代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
ABC三項都與圖表述的內(nèi)容不一致，不符合題意；
D項兩宋時期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是他們探究的主題，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查兩宋時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)知識，旨在考查學(xué)生的材料分析與理解能力。注意準(zhǔn)確識記宋代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識。
12．【答案】C
【知識點】北宋與遼、西夏并列
【解析】【分析】黃道婆使松江成為“衣被天下”的棉紡織中心，強(qiáng)調(diào)的是元代科技的發(fā)展，①不符合題意。
女真皇帝金熙宗已“失女真之本態(tài)”，“宛然一漢家少年”——說明女真族深受漢文化影響，促進(jìn)了民族的多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展；②符合題意。
西夏所鑄兵器鋒利無比，被譽(yù)為“天下第一”，說明西夏兵器制造業(yè)發(fā)達(dá)，屬于科技發(fā)展，③不符合題意。
遼是契丹族的政權(quán)，契丹族是游牧民族。遼統(tǒng)治地區(qū)已呈現(xiàn)出“耕墾千余里”的興旺景象，說明契丹族學(xué)習(xí)漢族的生產(chǎn)方式，促進(jìn)了民族的多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展，④符合題意。
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國古代民族融合的相關(guān)知識及學(xué)生的理解能力。要求學(xué)生掌握古代民族融合的相關(guān)知識。
13．【答案】B
【知識點】北宋與遼、西夏并列；蒙古的興起與元朝的建立；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知：宋元時期，農(nóng)牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業(yè)，多彩的文學(xué)藝術(shù)，極盛的傳統(tǒng)科技，頻繁的中外交流，這些都集中體現(xiàn)了宋元時期的基本特征是多元文化的碰撞和文明高度發(fā)展
A項國家產(chǎn)生和社會變革是夏商周秦漢時期，不符合題意；
B項民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移是宋元時期的階段特征，符合題意；
C項政權(quán)分立與民族融合是三國兩晉南北朝時期，不符合題意；
D項統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展是明清時期，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋元的基本特征，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代各個時期的特征。
14．【答案】B
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】由表中可以看出，由西漢至唐代再至北宋時期，南方人口數(shù)不斷增加。聯(lián)系所學(xué)可知，北方人口的南遷，給南方帶去了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了南方的開發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。
AC兩項對材料理解不準(zhǔn)確，不符合題意；
B項經(jīng)濟(jì)重心南移是歷史發(fā)展的趨勢理解正確，符合題意；
D項人口遷移促使新的民族回族形成說法錯誤，回族形成是元朝，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)重心南移的認(rèn)識。關(guān)鍵是掌握古代江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)的史實。
15．【答案】C
【知識點】北宋與遼、西夏并列
【解析】【分析】916年契丹首領(lǐng)阿保機(jī)建立契丹國（遼），960年趙匡胤建立北宋，定都東京，1038年黨項首領(lǐng)元昊建立西夏，遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。
ABD三項都錯誤，不符合題意；
C項能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)的并立，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，知道遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。解題的關(guān)鍵是要理清圖中所示的地理位置。
16．【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，岳飛班師后，1141年南宋與金最終達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。標(biāo)志著宋金對峙局面形成。故宋金對峙局面形成的標(biāo)志是宋金達(dá)成和議。
C項宋金議和是宋金對峙局面形成的標(biāo)志，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對宋金和議的識記能力，知道1141年南宋與金最終達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對峙局面形成。
17．【答案】B
【知識點】影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我國東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，故造紙術(shù)的改進(jìn)不是出現(xiàn)在宋代。宋元是我國古代科技發(fā)展的高峰時期。北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，指南針廣泛使用，是宋朝科技的重大成就。火藥開始用于軍事是在唐朝末年，不是宋朝的科技成就。
B項②③能支持題干觀點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查我國宋代的科技成就。在歷史課本上基本上每講一個階段就會有對應(yīng)的科技文化成就，需要同學(xué)在識記的時候刻意的按時間、朝代比較區(qū)別加深記憶。
18．【答案】（1）C
（2）C
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】（1）根據(jù)圖中“960——1127”可知是北宋。公元960年，后周政權(quán)的都點檢趙匡胤在出兵北伐的途中，發(fā)動了政變，迫使周恭帝退位，建立了宋王朝，史稱“北宋”；北宋靖康二年（公元1127年）四月，金軍攻破東京（今開封），俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，押解北上，東京城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導(dǎo)致了北宋的滅亡。
C項北宋與圖中Ⅲ對應(yīng)，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查北宋的建立和滅亡。
（2）Ⅰ和Ⅱ分別指的是秦朝和隋朝的建立，這兩個王朝分別結(jié)束了戰(zhàn)國和魏晉南北朝長期的分裂時代；Ⅱ和Ⅳ分別指的是隋朝和南宋的建立，都是漢族建立的王朝；Ⅲ和Ⅳ分別是北宋和南宋，這兩個時期周邊都存在強(qiáng)大的少數(shù)民主政權(quán)并立的情況，①③④正確。Ⅰ和Ⅲ分別指的是秦朝和北宋，北宋完成的只是局部統(tǒng)一，②錯誤。
C項①③④描述正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古代王朝更替的有關(guān)知識，旨在考查圖片信息的獲取與分析理解能力。
19．【答案】D
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，元朝設(shè)置澎湖巡檢司管轄臺灣地區(qū)，這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。
D項元朝中央政府開始在臺灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，以中國歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)為依托，考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施的知識。注意掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施。
20．【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】元政府加強(qiáng)對西藏的管轄，在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)。這標(biāo)志著元朝時西藏正式成為我國的行政區(qū)劃。
C項宣政院是元政府為了加強(qiáng)對藏族地區(qū)的管轄，在中央設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查元朝時期為了加強(qiáng)對西藏地區(qū)的治理而設(shè)置的機(jī)構(gòu)及學(xué)生的識記能力。重點識記歷代中央政府都十分注重對邊疆地區(qū)的管轄，努力維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的措施。
21．【答案】C
【知識點】宋元社會生活與文化
【解析】【分析】《竇娥冤》是元曲，出現(xiàn)于元朝；元朝黃道婆從黎族人民那里學(xué)會了先進(jìn)的棉紡織技術(shù)，棉布成為廣大人民的主要衣料。可知①③不符合題意，②④符合題意.
C項②④生活在北宋的東京可能看到，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋代社會生活的相關(guān)知識及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記宋代社會生活的相關(guān)史實。
22．【答案】C
【知識點】宋元社會生活與文化
【解析】【分析】《竇娥冤》是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，關(guān)漢卿的《竇娥冤》悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事，具有較高的思想性和藝術(shù)性，用現(xiàn)實主義的手法揭示了社會的黑暗，用浪漫主義的手法展現(xiàn)了中國古典悲劇的“大團(tuán)圓”結(jié)局。
ABC三項生活在宋代東京的普通市民可能經(jīng)歷，不符合題意；
C項觀看《竇娥冤》雜劇是生活在宋代東京的普通市民不可能有的生活經(jīng)歷，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋代的社會生活及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。解答本題注意識記宋代的社會生活。
23．【答案】C
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】從圖中可以看出，西漢時期經(jīng)濟(jì)重心在北方，魏晉南北朝時期出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢，南宋時完成了經(jīng)濟(jì)重心南移，重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。
C項宋朝應(yīng)該是圖中①相對應(yīng)的時期，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以我國經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)歷的一個漫長過程的示意圖為切入點，考查我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)內(nèi)容。知道我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成的時間是在南宋，此后，歷經(jīng)元、明、清三代，經(jīng)濟(jì)上南重于北的形勢始終沒有改變，南方經(jīng)濟(jì)更加繁榮。
24．【答案】B
【知識點】探究北宋都市生活
【解析】【分析】隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫出現(xiàn)并日益增加，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。
B項張擇端的《清明上河圖》是一幅全景式的社會生活畫卷，從中可以品味北宋都市生活的情趣，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對《清明上河圖》的識記能力，需要準(zhǔn)確識記北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。
25．【答案】A
【知識點】北宋與遼、西夏并列；影響深遠(yuǎn)的宋元科技；高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】從唐朝中晚期開始，由于南方戰(zhàn)亂少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了南方的勞動力。南方自然條件好，政府比較重視農(nóng)業(yè)和手工業(yè)，南方的經(jīng)濟(jì)漸漸超過北方，經(jīng)濟(jì)重心開始南移，到南宋最后完成，“蘇湖熟，天下足”表明全國的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。④說法錯誤，排除含④的選項。
A項①②③說法正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查宋元時期的歷史。組合選擇題一般排除一個錯誤內(nèi)容即可獲取正確答案，部分題目需要經(jīng)過兩次排除，但有一小部分題目所有內(nèi)容都正確。
26．【答案】C
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】分析題文圖表，可以看出西漢時期，北方人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過南方；唐代時，北方人口減少．南方人口增加；北宋時期南方人口大量南遷。北民南遷，帶去了生產(chǎn)力和先進(jìn)生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)；同時還需要掌握經(jīng)濟(jì)重心南移完成時間在南宋。可見表述中②是不正確的。
C項①③④理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查以我同古代不同時期南北方的人口數(shù)量及所占比例情況一覽表為切入點，考查我國經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識及學(xué)生的理解能力。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解圖片以及材料，獲取有效信息。
27．【答案】D
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】據(jù)題干材料“聯(lián)今選儒臣干事者百余，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），縱皆貪濁，亦未及武臣一人也”可知，這是宋太祖派遣文官擔(dān)任地方長官，這一舉措提高了士人的地位，造成重文輕武的局面。所以②③表述與材料和史實相符。
D項③④理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋太祖高度集權(quán)的措施及影響的相關(guān)史實及學(xué)生識記和對材料的分析理解能力。應(yīng)重點把握宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。
28．【答案】A
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】《清明上河圖》反映了宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；紙幣的出現(xiàn)也是宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果；《貨郎圖》反映的即是宋代商人經(jīng)商的情形。題目中的這一組圖片是宋代商業(yè)繁榮的反映。
A項宋代商業(yè)繁榮最合適，符合題意；
BCD三項和題干圖片內(nèi)容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以一組歷史圖片為切入點，主要考查宋代商業(yè)繁榮的相關(guān)知識及學(xué)生的識記能力、分析問題的能力。理解并識記宋代商業(yè)繁榮的相關(guān)史實。
29．【答案】B
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】由題干信息：元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。可知，元朝疆域廣大，為了有效控制地方，實行行省制度。在中央設(shè)中書省，管轄大都及周圍的在片地區(qū)，在地方設(shè)行中書省，由中央委派官員管理，元朝的行省制度，對后世有著深遠(yuǎn)影響。
A項郡縣制是秦朝的，不符合題意；
B項行省制是為了有效地統(tǒng)治全國，元世祖建立的，符合題意；
C項禪讓制是堯舜禹時期的，不符合題意；
D項世襲制是自夏朝開始的，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對元朝的行省制度的識記能力，需要準(zhǔn)確識記元世祖為了有效地統(tǒng)治全國，建立了行省制。
30．【答案】C
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】由題干詩“萬般皆下品，唯有讀書高”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”里面說到讀書人的地位很高，聯(lián)系所學(xué)可知：宋朝文官政治地位較高，控制政治、軍事大權(quán)，而武將地位受到很大抑制、地位較低，體現(xiàn)了宋朝重文輕武的政治特點。
ABD三項和題干材料不符，不符合題意；
C項重視文人理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋朝的重文輕武的政策的相關(guān)知識，要求具備理解材料解決問題的能力。
31．【答案】D
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】根據(jù)圖片可知，漢代的主要經(jīng)濟(jì)區(qū)在北方，宋代時期，我國的經(jīng)濟(jì)重心南移完成，南方成為主要的經(jīng)濟(jì)區(qū)。
ABC三項不符合圖片主旨，不符合題意；
D項經(jīng)濟(jì)重心南移是題干示意圖主要反映的內(nèi)容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查經(jīng)濟(jì)重心南移的知識，旨在考查學(xué)生從圖片獲取有效信息的能力。
32．【答案】D
【知識點】萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌
【解析】【分析】宋朝取消了坊市制，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)并沒有分開，居住區(qū)也有商業(yè)經(jīng)營；商業(yè)繁榮，酒樓和食店有早市和夜市。①東京城內(nèi)嚴(yán)格劃分住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)說法錯誤，應(yīng)排除含①的選項。
D項②③④能支持題干觀點，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋代的社會生活及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
33．【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】隋朝至元朝稱臺灣為“琉球”，而C地圖中有行省字樣可知是元朝，元朝時期設(shè)置澎湖巡檢司來加強(qiáng)對琉球的管轄。
ABD三項都不符合元朝的史實，不符合題意；
C項對臺灣稱呼和歸屬行政區(qū)名稱與元代情況相符，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國臺灣的歷史地圖，考查對基礎(chǔ)知識的分析理解能力。解答本題需要靈活運(yùn)用臺灣的名稱變化與元朝行省制度。
34．【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】A項西晉的都城是洛陽，不符合題意；
B項唐朝的都城是長安，不符合題意；
C項南宋的都城是臨安（今浙江杭州市），符合題意；
D項元朝的都城是大都（今北京），不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對南宋都城的準(zhǔn)確識記。需要準(zhǔn)確識記歷史朝代的都城。
35．【答案】C
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】分析可知，a、b、c、d四朝分別為隋、唐、北宋、元。北宋建立后，宋太祖用“杯酒釋兵權(quán)”的方法解除了石守信等大將的兵權(quán)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。
A項a——出現(xiàn)“文景之治” 描述錯誤，文景之治出現(xiàn)在西漢時期，不符合題意；
B項b——推行崇文抑武描述錯誤，崇文抑武是北宋時期的措施，不符合題意；
C項c——杯酒釋兵權(quán)描述正確，符合題意；
D項d——出現(xiàn)“開元盛世”描述錯誤，開元盛世出現(xiàn)在唐玄宗時期，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國古代各朝代的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生對中國朝代順序與各朝特征的掌握能力。
36．【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】遼、宋、夏、金時期有多個并立的民族政權(quán)，各民族政權(quán)之間時戰(zhàn)時和，民族關(guān)系不斷發(fā)展，元朝的大一統(tǒng)使元朝時民族融合得到大發(fā)展。并且中國古代的經(jīng)濟(jì)重心南移最終在南宋完成。所以這一階段的特征是：民族關(guān)系的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)重心的南移。
A項開疆拓土與對外交流是秦漢時期的階段特征，不符合題意；
B項社會變革與戰(zhàn)亂不斷是戰(zhàn)國時期的階段特征，不符合題意；
C項開放革新與社會繁榮是隋唐時期的階段特征，不符合題意；
D項政權(quán)分立與民族交融是遼、宋、夏、金、元時期的階段特征，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查遼、宋、夏、金、元時期的時代特征，注意扎實掌握中國古代典型朝代的時代特征。
37．【答案】B
【知識點】影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】馬鐙的傳入對中世紀(jì)歐洲歷史的影響 馬鐙將騎手與馬融為一體，使他們成為縱橫歐洲中世紀(jì)近1000年的封建騎士，對中世紀(jì)軍事貴族封建主義制度的促成具有意義。歐洲人在13世紀(jì)對阿拉伯人的戰(zhàn)爭中學(xué)會了從中國傳去的制造火藥和火藥武器的方法， 14世紀(jì)用于戰(zhàn)場，火藥的發(fā)明，改變了中世紀(jì)的戰(zhàn)爭模式，深刻地影響了世界文明的發(fā)展。
B項①④對歐洲中世紀(jì)軍事貴族封建主義制度具有促成和摧毀作用，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查馬鐙、火藥對西歐的影響。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
38．【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知：宋元時期，農(nóng)牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業(yè)，多彩的文學(xué)藝術(shù)，極盛的傳統(tǒng)科技，頻繁的中外交流，這些都集中體現(xiàn)了宋元時期的基本特征是多元文化的碰撞和文明高度發(fā)展。
A項戰(zhàn)亂不斷，社會轉(zhuǎn)型是戰(zhàn)國時期的階段特征，不符合題意；
B項開疆拓土，國家統(tǒng)一是秦漢時期的階段特征，不符合題意；
C項多元文化，碰撞交融是宋元時期的階段特征，符合題意；
D項政權(quán)分立，民族交融是三國兩晉南北朝時期的階段特征，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋元的基本特征，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代各個時期的特征。
39．【答案】B
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，北宋建立后，統(tǒng)治者采取了一系列措施，加強(qiáng)專制集權(quán)，集中了軍權(quán)和行政權(quán)。但也帶來了許多負(fù)面影響，冗官、冗兵、冗費問題嚴(yán)重，形成積貧積弱的局面。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項北宋出現(xiàn)了題干現(xiàn)象，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查北宋的相關(guān)知識。準(zhǔn)確識記北宋的相關(guān)知識。
40．【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】南宋時期，與南宋對峙的政權(quán)是由女真族建立的金政權(quán)。所以南宋陸游在《訴衷情 當(dāng)年萬里覓諸侯》一詞中的“胡”指的是女真族。
ABD三項都不是題干詩句中的“胡”所指的內(nèi)容，不符合題意；
C項是題干詩句中的“胡”所指的內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以陸游的詞《訴衷情 當(dāng)年萬里覓諸侯》為背景，考查的是學(xué)生對南宋和金對峙的有關(guān)知識的記憶、理解能力。
41．【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；高度集權(quán)的北宋政治；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】A項陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統(tǒng)一了全國搭配錯誤，結(jié)合所學(xué)知識可知，960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，史稱北宋；北宋建立后，結(jié)束了五代十國分裂局面，但是，北宋時期，中國境內(nèi)還有遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)與之并立；再次使中國實現(xiàn)了大統(tǒng)一是元朝，而不是北宋，不符合題意；
B項宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成搭配錯誤，1141年岳飛被害后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，不符合題意；
C項郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和搭配錯誤，郾城大捷發(fā)生在南宋而不是北宋時期，不符合題意；
D項澶淵之盟：宋遼間出現(xiàn)100多年相對和平的局面搭配正確，宋真宗時（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查歷史事件對歷史進(jìn)程產(chǎn)生的影響。準(zhǔn)確識記歷史事件是解答本題的關(guān)鍵。
42．【答案】B
【知識點】萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌
【解析】【分析】唐朝時市與坊分開，界限嚴(yán)格，宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，沒有空間限制了；宋朝以前市場交易管理嚴(yán)格，按時開市、閉市，閉市后不許交易，宋朝時日中為市的經(jīng)營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監(jiān)管。
ACD三項都不是宋代城市商業(yè)較前代最大的變化，不符合題意；
B項交易不受時間和空間的限制是宋代城市商業(yè)較前代最大的變化，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋代城市商業(yè)的變化及學(xué)生的分析比較能力。重點掌握宋代城市的特點。
43．【答案】A
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝進(jìn)一步加強(qiáng)對臺灣的管理，在臺灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是中央政府首次在臺灣地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，使臺灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。這標(biāo)志著臺灣成為元朝的正式行政區(qū)。
A項澎湖巡檢司是元朝時，負(fù)責(zé)管轄澎湖和臺灣的機(jī)構(gòu)，符合題意；
B項宣政院是元朝設(shè)置管轄西藏的機(jī)構(gòu)，不符合題意；
C項西域都護(hù)府是西漢設(shè)立的管轄西域地區(qū)的，不符合題意；
D項江浙行省是元朝設(shè)立的直屬元朝的中央政府的一級行政區(qū)，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以元朝時負(fù)責(zé)管轄澎湖和臺灣的機(jī)構(gòu)為切入點，主要考查澎湖巡檢司及學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記元朝鞏固的措施的相關(guān)史實。
44．【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】題目給出所有政權(quán)最早的建立的政權(quán)是遼，10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，后來改國號為遼；①出現(xiàn)最早，之后的是有遼和北宋的④；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋；然后是有金和北宋的③；最后才是有金和南宋的②；1115年，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧。1127年北宋被金滅亡后，北宋皇族趙構(gòu)在南京稱帝，后來定都臨安（今浙江杭州市），歷史上稱為南宋，趙構(gòu)就是宋高宗。故演變順序為①③④②。
D項①③④②正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查五代十國和兩宋時期的民族關(guān)系，要求運(yùn)用所學(xué)解讀圖片信息。
45．【答案】（1）唐朝和北宋時，南萬人口數(shù)量及占全國比例持續(xù)上升并超過北方。反映中國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。
（2）宋朝與北方少數(shù)民族政權(quán)并立或?qū)χ牛嘘懮辖z綢之路受阻礙；南宋政治中心南移。設(shè)置市舶司，重視海外貿(mào)易的管理；南宋造船技術(shù)領(lǐng)先，指南針廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展。
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移；影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)顯示，西漢唐代我國人口分布北方多于南方，尤其是西漢時期明顯北方人口比例多于南方人口比例，唐代北方仍然多于南方人口，但是南方人口增長速度加快。到了北宋時期北方人口占全國戶口數(shù)比例迅速減少，南方人口超過北方。這一變化從側(cè)面反映出中國古代經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。
（2）結(jié)合材料二，根據(jù)所學(xué)知識可知，南宋時期我國海外貿(mào)易興盛的原因有農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，高度發(fā)達(dá)的造船和航海技術(shù)，北方少數(shù)民族的興起阻隔陸上貿(mào)易，促進(jìn)海外貿(mào)易的發(fā)展，政府鼓勵海外貿(mào)易。
故答案為：（1）唐朝和北宋時，南方人口數(shù)量及占全國比例持續(xù)上升并超過北方。反映中國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。
（2）宋朝與北方少數(shù)民族政權(quán)并立或?qū)χ牛嘘懮辖z綢之路受阻礙；南宋政治中心南移。設(shè)置市舶司，重視海外貿(mào)易的管理；南宋造船技術(shù)領(lǐng)先，指南針廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展。
【點評】本題難度適中，以表格材料和圖片材料為依托，考查我國古代經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移、南宋海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因及學(xué)生準(zhǔn)確解讀歷史圖表的能力。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
46．【答案】（1）遼；金；南宋
（2）契丹建立的遼為了有效管理境內(nèi)各民族．在中央設(shè)南、北面官；仿效中原王朝開設(shè)科舉，選拔人才。黨項建立的西夏十分重視儒學(xué)，廣建學(xué)校，翻譯儒家經(jīng)書；也仿效中原王朝開設(shè)科舉。農(nóng)牧文化交融。
（3）商業(yè)都市很多如開封和杭州，國內(nèi)外商客往來不絕；北宋時四川出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子，南宋時會子出現(xiàn)。
（4）活字印刷術(shù)對傳播知識和促進(jìn)世界文明發(fā)展起到了重要作用；指南針為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。(一點即可)
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】（1）北宋時期，契丹族在北方地區(qū)建立了遼政權(quán)。后遼金作戰(zhàn)中，金滅遼。1127年金滅北宋，南宋建立。
（2）根據(jù)材料和課本知識，契丹建立的遼為了有效管理境內(nèi)各民族．在中央設(shè)南、北面官；仿效中原王朝開設(shè)科舉，選拔人才。黨項建立的西夏十分重視儒學(xué)，廣建學(xué)校，翻譯儒家經(jīng)書；也仿效中原王朝開設(shè)科舉。這說明當(dāng)時多元文化（農(nóng)牧文化）碰撞交融。
（3）要求用史實證明宋代商業(yè)的繁榮。材料二中的圖片有交子、商標(biāo)等，這是北宋時商業(yè)繁榮帶來的新事物。《貨郎圖》反映了宋代小販、貨郎走街串巷叫賣，市場上商品琳瑯滿目，國內(nèi)外的客商絡(luò)繹不絕。
（4）根據(jù)題目要求，宋元時期科技及其貢獻(xiàn)，根據(jù)課本知識回答即可。
故答案為：（1）遼、金、南宋
（2）契丹建立的遼為了有效管理境內(nèi)各民族．在中央設(shè)南、北面官；仿效中原王朝開設(shè)科舉，選拔人才。黨項建立的西夏十分重視儒學(xué)，廣建學(xué)校，翻譯儒家經(jīng)書；也仿效中原王朝開設(shè)科舉。農(nóng)牧文化交融。
（3）商業(yè)都市很多如開封和杭州，國內(nèi)外商客往來不絕；北宋時四川出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子，南宋時會子出現(xiàn)。
（4）活字印刷術(shù)對傳播知識和促進(jìn)世界文明發(fā)展起到了重要作用；指南針為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。(一點即可)
【點評】本題考查宋元時期的文化及特征，難度適中。需要理解農(nóng)牧文化的交融、宋元經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展都是這一時期文明高度發(fā)展的體現(xiàn)。
47．【答案】（1）反映了漢朝時南方生產(chǎn)力水平比較落后的狀況。（落后，貧困）
（2）隨著南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國古代經(jīng)濟(jì)重心從北方移到南方。
（3）北方人南遷帶去了勞動力和先進(jìn)技術(shù)；自然條件優(yōu)越；江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較穩(wěn)定。（其他回答諸如：民族交往融合促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，南北方人民的共同勞動、統(tǒng)治者的經(jīng)營，政治中心的南移，水利工程的興修亦可） 回答出3點即可。
（4）經(jīng)濟(jì)重心南移的史實告訴我們，安定的環(huán)境有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的傳入和使用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因。或：經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要國家領(lǐng)導(dǎo)人的正確決策；人才的交流；科技創(chuàng)新；因地制宜；北方黃河流域開發(fā)較早，環(huán)境破壞比較嚴(yán)重，要注意環(huán)境保護(hù)，與自然的和諧……等，語句通順，言之成理均可，語句不通順酌情扣分）。
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】（1）本題考查漢朝時期南方生產(chǎn)和生活的相關(guān)知識。由材料一的“地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是重要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人家”可知，漢朝時南方貧窮，落后，是一片荒涼的景象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。
（2）本題考查經(jīng)濟(jì)重心的南移。據(jù)材料可知，太湖流域成為全國的糧倉；南方經(jīng)濟(jì)超過北方，宋朝經(jīng)濟(jì)重心南移。
（3）本題考查江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。據(jù)所學(xué)知，由于南方戰(zhàn)亂較少，社會安定，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動力．南方具有優(yōu)越的自然環(huán)境，統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，因而出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心南移的現(xiàn)象。
（4）本題考查南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化給我們帶來的啟示的相關(guān)知識，考查學(xué)生的綜合能力。江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)由貧窮落后到富庶，其中的原因是江南地區(qū)，雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃。魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動力，也帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視，再加上人民的辛勤勞動，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。由此可給我們帶來的啟示是引進(jìn)人才和科學(xué)技術(shù)；保持安定的環(huán)境；民族關(guān)系融洽，保持相對穩(wěn)定的環(huán)境。本題是開放型題目，學(xué)生言之有理即可。
故答案為：（1）反映了漢朝時南方生產(chǎn)力水平比較落后的狀況。（落后，貧困）
（2）隨著南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國古代經(jīng)濟(jì)重心從北方移到南方。
（3）北方人南遷帶去了勞動力和先進(jìn)技術(shù)；自然條件優(yōu)越；江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較穩(wěn)定。（其他回答諸如：民族交往融合促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，南北方人民的共同勞動、統(tǒng)治者的經(jīng)營，政治中心的南移，水利工程的興修亦可） 回答出3點即可。
（4）經(jīng)濟(jì)重心南移的史實告訴我們，安定的環(huán)境有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的傳入和使用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因。或：經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要國家領(lǐng)導(dǎo)人的正確決策；人才的交流；科技創(chuàng)新；因地制宜；北方黃河流域開發(fā)較早，環(huán)境破壞比較嚴(yán)重，要注意環(huán)境保護(hù)，與自然的和諧……等，語句通順，言之成理均可，語句不通順酌情扣分）。
【點評】本題難度適中，考查經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識及學(xué)生對材料的分析能力以及解決問題的能力。
1 / 1八年級上學(xué)期歷史與社會期末復(fù)習(xí)專題：20 宋元時期
一、單選題
1．（2020八下·麗水期末）下表是一 同學(xué)整理的關(guān)于某王朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治措施的學(xué)習(xí)筆記。下 列可以填入④的措施是（　　）
加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施
① 廢丞相，權(quán)分六部
② 設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)
③ 實行八股取士
④ 　
A．建立行省制度 B．實行內(nèi)閣制度
C．實行金瓶掣簽制 D．設(shè)立軍機(jī)處
【答案】B
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝初期，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力。在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政；在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。還實行八股取士。朱元璋廢除丞相后，政務(wù)繁忙；為此，明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，備皇帝顧問；明成祖時，內(nèi)閣制度正式形成。
A項建立行省制度的是元朝，不符合題意；
B項實行內(nèi)閣制度可以填入④，符合題意；
C項實行金瓶掣簽制是清朝對西藏的管轄，不符合題意；
D項設(shè)立軍機(jī)處的是清雍正帝，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。
2．（2020九上·溫州開學(xué)考）“自唐代鎮(zhèn)兵擁立留后，積習(xí)相沿，直至五代，造成國擅(挾制)于將”，為改變這種局面，宋太祖采取的措施是（　　）
A．設(shè)立軍機(jī)處 B．采取重文抑武策略
C．建立刺史制度 D．重用武將以制衡文臣
【答案】B
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，宋代實行重文輕武的國策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。
ACD三項都不是為改變題干局面宋太祖采取的措施，不符合題意；
B項是采取重文抑武策略為改變題干局面，宋太祖采取的措施，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋朝重文輕武的政策及學(xué)生的理解能力。本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記宋朝重文輕武政策的相關(guān)知識。
3．（2019八上·江山期中）“朕（宋太祖）今選儒臣干事者百余分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），縱皆貪濁，亦未及武臣一人也。”材料中這一舉措（　　）
①造成重武輕文的局面
②使思想實現(xiàn)“大一統(tǒng)”
③導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹
④有利于士人受到尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】由題干材料“朕今選儒臣干事者百余，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），縱皆貪濁，亦未及武臣一人也”可知，這體現(xiàn)了宋朝的重文輕武政策。這項政策導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹，有利于士人受到尊重，①②表述與材料和史實不符。
D項③④符合題干材料內(nèi)容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋朝重文輕武的政策，要求具備運(yùn)用所學(xué)知識解讀材料信息解決問題的能力。注意對材料的解讀，識記宋朝的統(tǒng)治政策。
4．（2020·溫嶺模擬）下列對我國歷代加強(qiáng)中央集權(quán)、強(qiáng)化地方管理的做法，表述正確的是（　　）
A．唐朝的“崇文抑武”政策有利于加強(qiáng)中央集權(quán)
B．元朝的行省制度開啟了我國省級行政區(qū)的先河
C．明朝設(shè)立的內(nèi)閣并不是法定的行政和決策機(jī)構(gòu)
D．清朝的改土歸流制度主要為加強(qiáng)對西藏的管理
【答案】B
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】A項唐朝的“崇文抑武”政策有利于加強(qiáng)中央集權(quán)表述錯誤，宋朝實行重文輕武的國策，不符合題意；
B項元朝的行省制度開啟了我國省級行政區(qū)的先河表述正確，元朝設(shè)置行省制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大改革，是中國省制的開端，符合題意；
C項明朝設(shè)立的內(nèi)閣并不是法定的行政和決策機(jī)構(gòu)表述錯誤，明朝內(nèi)閣不是法定的，不符合題意；
D項清朝的改土歸流制度主要為加強(qiáng)對西藏的管理表述錯誤，改土歸流制度主要為加強(qiáng)對西南民族地區(qū)的管理，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查我國歷代加強(qiáng)中央集權(quán)、強(qiáng)化地方管理的措施。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
5．（2020八下·吳興期中）我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，以下古代政權(quán)與其建立民族匹配正確的是（　　）
A．元—蒙古 B．清—契丹 C．西夏—女真 D．唐—吐蕃
【答案】A
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知識可知，元朝是由蒙古建立的全國性的統(tǒng)一政權(quán)；清朝是由少數(shù)民族滿族建立的全國性的統(tǒng)一政權(quán)；西夏是由少數(shù)民族黨項族建立的政權(quán)；唐朝由漢族建立的政權(quán)。
A項元—蒙古匹配正確，符合題意；
BCD三項匹配都不正確，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查古代政權(quán)與其建立的民族。需要準(zhǔn)確識記古代政權(quán)與其建立的民族。
6．（2020·臺州模擬）《元史·百官志》記載：“至元二十五年……，置院使二員，同知二員，掌釋教僧徒及吐蕃之境而吏治之。”該史料表明（　　）
A．元朝時西藏已正式成為我國的行政區(qū)
B．元政府在西藏設(shè)置了宣政院
C．成吉思汗經(jīng)過南征北戰(zhàn)，征服了吐蕃
D．元朝疆域遼闊，達(dá)到了極盛
【答案】B
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】依據(jù)題干中的“……掌釋教僧徒及吐蕃之境而吏治之”，聯(lián)系所學(xué)知識可知，元政府在西藏設(shè)宣政院。宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)。從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域。
ACD三項和題干材料內(nèi)容不符，不符合題意；
B項元政府在西藏設(shè)置了宣政院理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查元朝行省制度，解答本題需抓住題干所給材料中的關(guān)鍵信息“掌釋教僧徒及吐蕃之境”，并準(zhǔn)確掌握元朝行省制度的內(nèi)容。
7．（2020九下·紹興開學(xué)考）創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂。下列制度創(chuàng)新或科技創(chuàng)新按時間先后排序，正確的是（　　）
①造紙術(shù) ②行省制 ③活字印刷術(shù) ④分封制
A．②①③④ B．①③②④ C．④①③② D．③①②④
【答案】C
【知識點】宋元社會生活與文化
【解析】【分析】對選項逐個分析，①造紙術(shù)在西漢末年出現(xiàn)的。②行省制是元朝忽必烈實行的制度。③活字印刷術(shù)是北宋時期畢昇發(fā)明的。④分封制是西周實行的政治制度。正確的順序應(yīng)該是④①③②。
C項④①③②排序正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查政治制度行省制度、分封制和科技成就造紙術(shù)和活字印刷術(shù)的時間。本題將政治制度和科技成就聯(lián)系起來，進(jìn)行考查，綜合性強(qiáng)，要注意區(qū)分西周分封制、元朝行省制度、中國古代四大發(fā)明出現(xiàn)的朝代。
8．（2019八上·余姚期末）我們家鄉(xiāng)余姚“秦時置余姚縣，屬會稽郡”，元代當(dāng)屬（　　）
A．江南江北行省 B．江浙行省
C．浙江行省 D．江西行省
【答案】B
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】忽必烈建元朝后，正式在朝廷設(shè)置中書省總領(lǐng)全國政務(wù)，元朝在全國共設(shè)10個行省，即嶺北、遼陽、河南江北、陜西、四川、甘肅、云南、江浙省、江西、湖廣。余姚元代屬于江浙行省。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項江浙行省包括余姚，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查元朝的行省制度。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
9．（2019八上·鄞州期末）下圖是801班王欣同學(xué)所做的學(xué)習(xí)筆記，由此可以判斷她學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容是（　　）
A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金
C．文天祥抗元 D．戚繼光抗倭
【答案】B
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】由材料中的信息“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”“凍死不拆屋，餓死不擄掠” “撼山易，撼岳家軍難！”，聯(lián)系所學(xué)知識可知，南宋抗金名將岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍手中收復(fù)了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地。岳飛領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭，體現(xiàn)了當(dāng)時人民渴望和平安寧生活的愿望，符合廣大人民的利益。因此王欣同學(xué)學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容是岳飛抗金。
ACD三項和題干內(nèi)容不符，不符合題意；
B項岳飛抗金是王欣同學(xué)學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查岳飛抗金的知識及學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。注意掌握岳飛抗金的史實。
10．（2019八上·鄞州期末）在歷史上，遼、西夏、金三個政權(quán)有許多相似之處，它們都是（　　）
①吸收了中原先進(jìn)的農(nóng)耕文明
②被蒙古政權(quán)所滅
③與宋政權(quán)并存，并達(dá)成和議
④興起于東北地區(qū)
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知識點】北宋與遼、西夏并列
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知，遼、西夏、金三個政權(quán)都受漢族文化影響，逐漸封建化，與宋政權(quán)并立，與宋達(dá)成和議，接受歲幣。①③是遼、西夏、金三個政權(quán)的相似之處。遼是被金所滅，不是被蒙古所滅，②說法錯誤。 興起于東北地區(qū)的是金政權(quán)的建立者女真，④說法錯誤。
C項①③是遼、西夏、金三個政權(quán)的相似之處，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查遼、西夏、金三個政權(quán)的相似之處，要結(jié)合所學(xué)對問題進(jìn)行深入分析。注意識記遼、西夏、金三個政權(quán)的相似之處，掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識。
11．（2020八上·蕭山期末）以下是某學(xué)習(xí)小組在研究性學(xué)習(xí)中搜集的一組圖片，由此可知他們探究的主題是（　　）
A．魏晉時期江南地區(qū)的開發(fā) B．兩宋時期民族關(guān)系的發(fā)展
C．兩宋時期對外貿(mào)易的繁榮 D．兩宋時期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
【答案】D
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】秧馬是兩宋時期用于插秧和拔秧的工具，反映了兩宋農(nóng)業(yè)的發(fā)展；濟(jì)南劉家功夫針鋪商標(biāo)反映的是商鋪商業(yè)的發(fā)展；清明上河圖反映的是北宋汴河兩岸經(jīng)濟(jì)的繁榮；北宋時期出現(xiàn)的紙幣交子，反映了商業(yè)的繁榮，總起來看反映了宋代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
ABC三項都與圖表述的內(nèi)容不一致，不符合題意；
D項兩宋時期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是他們探究的主題，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查兩宋時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)知識，旨在考查學(xué)生的材料分析與理解能力。注意準(zhǔn)確識記宋代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識。
12．（2020八上·蕭山期末）民族的交融與國家的統(tǒng)一是歷史主流。下列能印證游牧民族和漢族交流融合特點的有（　　）
①黃道婆在松江地區(qū)傳播先進(jìn)的棉紡織技術(shù)
②女真皇帝金熙宗“已失女真之本態(tài)”，“宛然漢家少年”
③西夏掌握先進(jìn)鼓風(fēng)技術(shù)，所鑄兵器鋒利無比，被譽(yù)為“天下第一”
④遼統(tǒng)治者效仿中原制度，在10世紀(jì)中期呈現(xiàn)出“耕墾千余里”的興旺景象
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】C
【知識點】北宋與遼、西夏并列
【解析】【分析】黃道婆使松江成為“衣被天下”的棉紡織中心，強(qiáng)調(diào)的是元代科技的發(fā)展，①不符合題意。
女真皇帝金熙宗已“失女真之本態(tài)”，“宛然一漢家少年”——說明女真族深受漢文化影響，促進(jìn)了民族的多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展；②符合題意。
西夏所鑄兵器鋒利無比，被譽(yù)為“天下第一”，說明西夏兵器制造業(yè)發(fā)達(dá)，屬于科技發(fā)展，③不符合題意。
遼是契丹族的政權(quán)，契丹族是游牧民族。遼統(tǒng)治地區(qū)已呈現(xiàn)出“耕墾千余里”的興旺景象，說明契丹族學(xué)習(xí)漢族的生產(chǎn)方式，促進(jìn)了民族的多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展，④符合題意。
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國古代民族融合的相關(guān)知識及學(xué)生的理解能力。要求學(xué)生掌握古代民族融合的相關(guān)知識。
13．（2019八上·柯橋月考）學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下列對宋元時期階段特征的描述，正確的是（　　）
A．國家的產(chǎn)生與開疆拓土
B．民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移
C．政權(quán)分立與民族融合
D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【答案】B
【知識點】北宋與遼、西夏并列；蒙古的興起與元朝的建立；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知：宋元時期，農(nóng)牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業(yè)，多彩的文學(xué)藝術(shù)，極盛的傳統(tǒng)科技，頻繁的中外交流，這些都集中體現(xiàn)了宋元時期的基本特征是多元文化的碰撞和文明高度發(fā)展
A項國家產(chǎn)生和社會變革是夏商周秦漢時期，不符合題意；
B項民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移是宋元時期的階段特征，符合題意；
C項政權(quán)分立與民族融合是三國兩晉南北朝時期，不符合題意；
D項統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展是明清時期，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋元的基本特征，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代各個時期的特征。
14．（2019八上·新昌期中）據(jù)下表可知（　　）
中國古代南北方人口總數(shù)及所占比例對照表
朝代 南方 北方
人口（戶） 占全國戶口數(shù)比例 人口（戶） 占全國戶口數(shù)比例
西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
A．南方的生產(chǎn)技術(shù)比北方先進(jìn)
B．經(jīng)濟(jì)重心南移是歷史發(fā)展的趨勢
C．北方的人口增長率比南方高
D．人口遷移促使新的民族回族形成
【答案】B
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】由表中可以看出，由西漢至唐代再至北宋時期，南方人口數(shù)不斷增加。聯(lián)系所學(xué)可知，北方人口的南遷，給南方帶去了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了南方的開發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。
AC兩項對材料理解不準(zhǔn)確，不符合題意；
B項經(jīng)濟(jì)重心南移是歷史發(fā)展的趨勢理解正確，符合題意；
D項人口遷移促使新的民族回族形成說法錯誤，回族形成是元朝，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)重心南移的認(rèn)識。關(guān)鍵是掌握古代江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)的史實。
15．（2019八上·江山期中）民族政權(quán)并立是兩宋時期的重要特征。下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】北宋與遼、西夏并列
【解析】【分析】916年契丹首領(lǐng)阿保機(jī)建立契丹國（遼），960年趙匡胤建立北宋，定都東京，1038年黨項首領(lǐng)元昊建立西夏，遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。
ABD三項都錯誤，不符合題意；
C項能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)的并立，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，知道遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。解題的關(guān)鍵是要理清圖中所示的地理位置。
16．（2019八上·江山期中）宋金對峙局面形成的標(biāo)志是（　　）
A．黃袍加身 B．澶淵之盟 C．宋金議和 D．郾城大捷
【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，岳飛班師后，1141年南宋與金最終達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。標(biāo)志著宋金對峙局面形成。故宋金對峙局面形成的標(biāo)志是宋金達(dá)成和議。
C項宋金議和是宋金對峙局面形成的標(biāo)志，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對宋金和議的識記能力，知道1141年南宋與金最終達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對峙局面形成。
17．（2018八上·溫州期末）“每當(dāng)人們在中國文獻(xiàn)中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代。”以下能支行這一觀點的是（　　）
①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)
③指南針開始應(yīng)用于航海④火藥開始應(yīng)用于軍事
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
【答案】B
【知識點】影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我國東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，故造紙術(shù)的改進(jìn)不是出現(xiàn)在宋代。宋元是我國古代科技發(fā)展的高峰時期。北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，指南針廣泛使用，是宋朝科技的重大成就。火藥開始用于軍事是在唐朝末年，不是宋朝的科技成就。
B項②③能支持題干觀點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查我國宋代的科技成就。在歷史課本上基本上每講一個階段就會有對應(yīng)的科技文化成就，需要同學(xué)在識記的時候刻意的按時間、朝代比較區(qū)別加深記憶。
18．（2018八上·溫州期末）根據(jù)《中國朝代更替示意圖》，回答9-10題。
（1）根據(jù)朝代的時間和更替順序，與圖中Ⅲ對應(yīng)的朝代是（　　）
A．秦朝 B．隋朝 C．北宋 D．元朝
（2）學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對不同朝代共同特征的描述，正確的是（　　）
①Ⅰ和Ⅱ——都是結(jié)束分裂的朝代②Ⅰ和Ⅲ——都是國家統(tǒng)一的朝代
③Ⅱ和Ⅳ——都是漢族建立的王朝④Ⅲ和Ⅳ一一都是政權(quán)分立的時期
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】（1）C
（2）C
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】（1）根據(jù)圖中“960——1127”可知是北宋。公元960年，后周政權(quán)的都點檢趙匡胤在出兵北伐的途中，發(fā)動了政變，迫使周恭帝退位，建立了宋王朝，史稱“北宋”；北宋靖康二年（公元1127年）四月，金軍攻破東京（今開封），俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，押解北上，東京城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導(dǎo)致了北宋的滅亡。
C項北宋與圖中Ⅲ對應(yīng)，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查北宋的建立和滅亡。
（2）Ⅰ和Ⅱ分別指的是秦朝和隋朝的建立，這兩個王朝分別結(jié)束了戰(zhàn)國和魏晉南北朝長期的分裂時代；Ⅱ和Ⅳ分別指的是隋朝和南宋的建立，都是漢族建立的王朝；Ⅲ和Ⅳ分別是北宋和南宋，這兩個時期周邊都存在強(qiáng)大的少數(shù)民主政權(quán)并立的情況，①③④正確。Ⅰ和Ⅲ分別指的是秦朝和北宋，北宋完成的只是局部統(tǒng)一，②錯誤。
C項①③④描述正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古代王朝更替的有關(guān)知識，旨在考查圖片信息的獲取與分析理解能力。
19．（2018八上·定海期末）臺灣是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，中央政府在臺灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)始于（　　）
A．西漢 B．東漢 C．唐朝 D．元朝
【答案】D
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，元朝設(shè)置澎湖巡檢司管轄臺灣地區(qū)，這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。
D項元朝中央政府開始在臺灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，以中國歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)為依托，考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施的知識。注意掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施。
20．（2018八上·北侖期末）元政府為了加強(qiáng)對藏族地區(qū)的管轄，在中央設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是（　　）
A．西域都護(hù)府 B．西藏行省 C．宣政院 D．中書省
【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】元政府加強(qiáng)對西藏的管轄，在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)。這標(biāo)志著元朝時西藏正式成為我國的行政區(qū)劃。
C項宣政院是元政府為了加強(qiáng)對藏族地區(qū)的管轄，在中央設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查元朝時期為了加強(qiáng)對西藏地區(qū)的治理而設(shè)置的機(jī)構(gòu)及學(xué)生的識記能力。重點識記歷代中央政府都十分注重對邊疆地區(qū)的管轄，努力維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的措施。
21．（2018八上·北侖期末）假如你生活在北宋的東京，下列現(xiàn)象可能看到的是（　　）
①瓦子中正在上演《竇娥冤》②茶館遍布大街小巷
③穿著棉布衣裳的行人摩肩接踵④國外的客商和商品
A．②③ B．①③ C．②④ D．①②
【答案】C
【知識點】宋元社會生活與文化
【解析】【分析】《竇娥冤》是元曲，出現(xiàn)于元朝；元朝黃道婆從黎族人民那里學(xué)會了先進(jìn)的棉紡織技術(shù)，棉布成為廣大人民的主要衣料。可知①③不符合題意，②④符合題意.
C項②④生活在北宋的東京可能看到，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋代社會生活的相關(guān)知識及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記宋代社會生活的相關(guān)史實。
22．（2018八上·臨海期末）宋代市民日常生活豐富多彩，生活在宋代東京的普通市民，不可能有的生活經(jīng)歷是（　　）
A．去瓦舍勾欄欣賞各種表演 B．元旦時放煙花爆竹
C．觀看《竇娥冤》雜劇 D．和朋友們一起玩蹴鞠
【答案】C
【知識點】宋元社會生活與文化
【解析】【分析】《竇娥冤》是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，關(guān)漢卿的《竇娥冤》悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事，具有較高的思想性和藝術(shù)性，用現(xiàn)實主義的手法揭示了社會的黑暗，用浪漫主義的手法展現(xiàn)了中國古典悲劇的“大團(tuán)圓”結(jié)局。
ABC三項生活在宋代東京的普通市民可能經(jīng)歷，不符合題意；
C項觀看《竇娥冤》雜劇是生活在宋代東京的普通市民不可能有的生活經(jīng)歷，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋代的社會生活及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。解答本題注意識記宋代的社會生活。
23．（2018八上·蓮都期末）如邊示意圖(注：圖中南指南方、北指北方)表明我國經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷了一個漫長的過程，與圖中①相對應(yīng)的時期應(yīng)該是（　　）
A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【答案】C
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】從圖中可以看出，西漢時期經(jīng)濟(jì)重心在北方，魏晉南北朝時期出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢，南宋時完成了經(jīng)濟(jì)重心南移，重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。
C項宋朝應(yīng)該是圖中①相對應(yīng)的時期，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以我國經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)歷的一個漫長過程的示意圖為切入點，考查我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)內(nèi)容。知道我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成的時間是在南宋，此后，歷經(jīng)元、明、清三代，經(jīng)濟(jì)上南重于北的形勢始終沒有改變，南方經(jīng)濟(jì)更加繁榮。
24．（2018八上·蓮都期末）北宋畫家 的《清明上河圖》是一幅全景式的社會生活畫卷，從中可以品味北宋都市生活的情趣。（　　）
A．蘇軾 B．張擇端 C．李清照 D．關(guān)漢卿
【答案】B
【知識點】探究北宋都市生活
【解析】【分析】隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫出現(xiàn)并日益增加，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。
B項張擇端的《清明上河圖》是一幅全景式的社會生活畫卷，從中可以品味北宋都市生活的情趣，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對《清明上河圖》的識記能力，需要準(zhǔn)確識記北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。
25．（2018八上·婺城期末）宋元時期，多元文化碰撞交融，生機(jī)盎然。關(guān)于這一時期的說法正確的是（　　）
①北宋崇文抑武的策略，士人受到社會普遍尊重
②“澶淵之盟”，宋遼維持了100多年的相對和平
③宋元時期，火藥被廣泛用于戰(zhàn)爭，后經(jīng)阿拉伯人傳人歐洲
④南宋，全國經(jīng)濟(jì)重心完成了從長江流域到黃河流域的轉(zhuǎn)移
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】北宋與遼、西夏并列；影響深遠(yuǎn)的宋元科技；高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】從唐朝中晚期開始，由于南方戰(zhàn)亂少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了南方的勞動力。南方自然條件好，政府比較重視農(nóng)業(yè)和手工業(yè)，南方的經(jīng)濟(jì)漸漸超過北方，經(jīng)濟(jì)重心開始南移，到南宋最后完成，“蘇湖熟，天下足”表明全國的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。④說法錯誤，排除含④的選項。
A項①②③說法正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查宋元時期的歷史。組合選擇題一般排除一個錯誤內(nèi)容即可獲取正確答案，部分題目需要經(jīng)過兩次排除，但有一小部分題目所有內(nèi)容都正確。
26．（2018八上·江山期末）下面是我同古代不同時期南北方的人口數(shù)量及所占比例情況一覽表，以下理解正確的是（　　）
朝代 南方地區(qū)（長江流域） 北方地區(qū)（黃河流域）
人口（萬戶） 占有全國戶口數(shù)比例 人口（萬戶） 占有全國戶口數(shù)比例
西漢 247 19.8% 998 80.2%
唐朝 392 43.2% 515 56.8%
北宋 1124 62.9% 662 37.1%
①唐朝以前南方人口少，經(jīng)濟(jì)重心在北方 ②北宋時南方人口超過北方，說明經(jīng)濟(jì)重心南移完成
③北宋時南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展是人口增加的重要原因 ④中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移是一個漫長的歷史過程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】分析題文圖表，可以看出西漢時期，北方人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過南方；唐代時，北方人口減少．南方人口增加；北宋時期南方人口大量南遷。北民南遷，帶去了生產(chǎn)力和先進(jìn)生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)；同時還需要掌握經(jīng)濟(jì)重心南移完成時間在南宋。可見表述中②是不正確的。
C項①③④理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查以我同古代不同時期南北方的人口數(shù)量及所占比例情況一覽表為切入點，考查我國經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識及學(xué)生的理解能力。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解圖片以及材料，獲取有效信息。
27．（2018八上·嘉興期末）“朕(宋太祖)今選儒臣干事者百余分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，縱皆貪濁，亦未及武臣一人電。”制料中這一舉措（　　）
①造成重武輕文的局面 ②使思想實現(xiàn)“大一統(tǒng)”
③導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹 ④有利于士人受到尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】據(jù)題干材料“聯(lián)今選儒臣干事者百余，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），縱皆貪濁，亦未及武臣一人也”可知，這是宋太祖派遣文官擔(dān)任地方長官，這一舉措提高了士人的地位，造成重文輕武的局面。所以②③表述與材料和史實相符。
D項③④理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋太祖高度集權(quán)的措施及影響的相關(guān)史實及學(xué)生識記和對材料的分析理解能力。應(yīng)重點把握宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。
28．（2018八上·嘉興期末）下邊為一組歷史圖片，如果給這組圖片的主題命名，最合適的是（　　）
A．宋代商業(yè)繁榮 B．經(jīng)濟(jì)重心南移
C．元代都市生活 D．北方民族融合
【答案】A
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】《清明上河圖》反映了宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；紙幣的出現(xiàn)也是宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果；《貨郎圖》反映的即是宋代商人經(jīng)商的情形。題目中的這一組圖片是宋代商業(yè)繁榮的反映。
A項宋代商業(yè)繁榮最合適，符合題意；
BCD三項和題干圖片內(nèi)容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以一組歷史圖片為切入點，主要考查宋代商業(yè)繁榮的相關(guān)知識及學(xué)生的識記能力、分析問題的能力。理解并識記宋代商業(yè)繁榮的相關(guān)史實。
29．（2018八上·南潯期末）元朝的疆域“北逾陰山，兩及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。為了有效地統(tǒng)治全國，元世祖建立了（　　）
A．郡縣制 B．行省制 C．禪讓制 D．世襲制
【答案】B
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】由題干信息：元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。可知，元朝疆域廣大，為了有效控制地方，實行行省制度。在中央設(shè)中書省，管轄大都及周圍的在片地區(qū)，在地方設(shè)行中書省，由中央委派官員管理，元朝的行省制度，對后世有著深遠(yuǎn)影響。
A項郡縣制是秦朝的，不符合題意；
B項行省制是為了有效地統(tǒng)治全國，元世祖建立的，符合題意；
C項禪讓制是堯舜禹時期的，不符合題意；
D項世襲制是自夏朝開始的，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對元朝的行省制度的識記能力，需要準(zhǔn)確識記元世祖為了有效地統(tǒng)治全國，建立了行省制。
30．（2018八上·南潯期末）“萬般皆下品，唯有讀書高……滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”這是宋朝《神童詩》部分內(nèi)容。這反映了宋朝社會（　　）
A．等級森嚴(yán) B．商業(yè)繁榮 C．重視文人 D．重農(nóng)抑商
【答案】C
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】由題干詩“萬般皆下品，唯有讀書高”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”里面說到讀書人的地位很高，聯(lián)系所學(xué)可知：宋朝文官政治地位較高，控制政治、軍事大權(quán)，而武將地位受到很大抑制、地位較低，體現(xiàn)了宋朝重文輕武的政治特點。
ABD三項和題干材料不符，不符合題意；
C項重視文人理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋朝的重文輕武的政策的相關(guān)知識，要求具備理解材料解決問題的能力。
31．（2018八上·南潯期末）如圖示意圖主要反映了（　　）
A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．耕地面積增加
C．海外貿(mào)易興起 D．經(jīng)濟(jì)重心南移
【答案】D
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】根據(jù)圖片可知，漢代的主要經(jīng)濟(jì)區(qū)在北方，宋代時期，我國的經(jīng)濟(jì)重心南移完成，南方成為主要的經(jīng)濟(jì)區(qū)。
ABC三項不符合圖片主旨，不符合題意；
D項經(jīng)濟(jì)重心南移是題干示意圖主要反映的內(nèi)容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查經(jīng)濟(jì)重心南移的知識，旨在考查學(xué)生從圖片獲取有效信息的能力。
32．（2018八上·義烏期末）有學(xué)者認(rèn)為宋代已經(jīng)有了發(fā)達(dá)的城市經(jīng)濟(jì)、市民階層和市民文化。下列資料能支持這一觀點的是（　　）
①東京城內(nèi)嚴(yán)格劃分住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)
②普通百姓在“瓦子”中娛樂休閑
③汴河兩岸茶館林立，顧客喝茶賞風(fēng)景
④商業(yè)繁榮，酒樓和食店有早市和夜市
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌
【解析】【分析】宋朝取消了坊市制，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)并沒有分開，居住區(qū)也有商業(yè)經(jīng)營；商業(yè)繁榮，酒樓和食店有早市和夜市。①東京城內(nèi)嚴(yán)格劃分住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)說法錯誤，應(yīng)排除含①的選項。
D項②③④能支持題干觀點，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋代的社會生活及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
33．（2018八上·義烏期末）下面四幅我國東南沿海的歷史地圖中，對臺灣稱呼和歸屬行政區(qū)名稱與元代情況相符的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】隋朝至元朝稱臺灣為“琉球”，而C地圖中有行省字樣可知是元朝，元朝時期設(shè)置澎湖巡檢司來加強(qiáng)對琉球的管轄。
ABD三項都不符合元朝的史實，不符合題意；
C項對臺灣稱呼和歸屬行政區(qū)名稱與元代情況相符，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國臺灣的歷史地圖，考查對基礎(chǔ)知識的分析理解能力。解答本題需要靈活運(yùn)用臺灣的名稱變化與元朝行省制度。
34．（2018八上·義烏期末）2022年第]9屆亞運(yùn)會將在中國杭州舉行。杭州歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，曾是哪個朝代的都城（　　）
A．西晉 B．唐朝 C．南宋 D．元朝
【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】A項西晉的都城是洛陽，不符合題意；
B項唐朝的都城是長安，不符合題意；
C項南宋的都城是臨安（今浙江杭州市），符合題意；
D項元朝的都城是大都（今北京），不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對南宋都城的準(zhǔn)確識記。需要準(zhǔn)確識記歷史朝代的都城。
35．（2018八上·義烏期末）讀下圖，對中國相關(guān)朝代的內(nèi)容描述正確的是（　　）
A．a(chǎn)——出現(xiàn)“文景之治” B．b——推行崇文抑武
C．c——杯酒釋兵權(quán) D．d——出現(xiàn)“開元盛世”
【答案】C
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】分析可知，a、b、c、d四朝分別為隋、唐、北宋、元。北宋建立后，宋太祖用“杯酒釋兵權(quán)”的方法解除了石守信等大將的兵權(quán)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。
A項a——出現(xiàn)“文景之治” 描述錯誤，文景之治出現(xiàn)在西漢時期，不符合題意；
B項b——推行崇文抑武描述錯誤，崇文抑武是北宋時期的措施，不符合題意；
C項c——杯酒釋兵權(quán)描述正確，符合題意；
D項d——出現(xiàn)“開元盛世”描述錯誤，開元盛世出現(xiàn)在唐玄宗時期，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國古代各朝代的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生對中國朝代順序與各朝特征的掌握能力。
36．（2018八上·義烏期末）歸納時代特征，是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最顯著的時代特征是（　　）
A．開疆拓土與對外交流 B．社會變革與戰(zhàn)亂不斷
C．開放革新與社會繁榮 D．政權(quán)分直與民族交融
【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】遼、宋、夏、金時期有多個并立的民族政權(quán)，各民族政權(quán)之間時戰(zhàn)時和，民族關(guān)系不斷發(fā)展，元朝的大一統(tǒng)使元朝時民族融合得到大發(fā)展。并且中國古代的經(jīng)濟(jì)重心南移最終在南宋完成。所以這一階段的特征是：民族關(guān)系的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)重心的南移。
A項開疆拓土與對外交流是秦漢時期的階段特征，不符合題意；
B項社會變革與戰(zhàn)亂不斷是戰(zhàn)國時期的階段特征，不符合題意；
C項開放革新與社會繁榮是隋唐時期的階段特征，不符合題意；
D項政權(quán)分立與民族交融是遼、宋、夏、金、元時期的階段特征，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查遼、宋、夏、金、元時期的時代特征，注意扎實掌握中國古代典型朝代的時代特征。
37．（2018八上·義烏期末）我國有兩項發(fā)明對歐洲中世紀(jì)軍事貴族封建主義制度具有促成和摧毀作用。它們是（　　）
①馬鐙 ②青銅器 ③指南針 ④火藥
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】B
【知識點】影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】馬鐙的傳入對中世紀(jì)歐洲歷史的影響 馬鐙將騎手與馬融為一體，使他們成為縱橫歐洲中世紀(jì)近1000年的封建騎士，對中世紀(jì)軍事貴族封建主義制度的促成具有意義。歐洲人在13世紀(jì)對阿拉伯人的戰(zhàn)爭中學(xué)會了從中國傳去的制造火藥和火藥武器的方法， 14世紀(jì)用于戰(zhàn)場，火藥的發(fā)明，改變了中世紀(jì)的戰(zhàn)爭模式，深刻地影響了世界文明的發(fā)展。
B項①④對歐洲中世紀(jì)軍事貴族封建主義制度具有促成和摧毀作用，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查馬鐙、火藥對西歐的影響。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
38．（2018八上·余杭期末）歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的重要方法之一。宋元時期的階段特征是（　　）
A．戰(zhàn)亂不斷，社會轉(zhuǎn)型 B．開疆拓土，國家統(tǒng)一
C．多元文化，碰撞交融 D．政權(quán)分立，民族交融
【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知：宋元時期，農(nóng)牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業(yè)，多彩的文學(xué)藝術(shù)，極盛的傳統(tǒng)科技，頻繁的中外交流，這些都集中體現(xiàn)了宋元時期的基本特征是多元文化的碰撞和文明高度發(fā)展。
A項戰(zhàn)亂不斷，社會轉(zhuǎn)型是戰(zhàn)國時期的階段特征，不符合題意；
B項開疆拓土，國家統(tǒng)一是秦漢時期的階段特征，不符合題意；
C項多元文化，碰撞交融是宋元時期的階段特征，符合題意；
D項政權(quán)分立，民族交融是三國兩晉南北朝時期的階段特征，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋元的基本特征，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代各個時期的特征。
39．（2018八上·余杭期末）“大有三冗，小有三費，以困天下之財。…“天下有定官無定員，一冗也；天下廂軍不任戰(zhàn)而耗衣食，二冗也；僧道口益多而無定數(shù)，三冗也。”這種現(xiàn)象出現(xiàn)于（　　）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
【答案】B
【知識點】高度集權(quán)的北宋政治
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，北宋建立后，統(tǒng)治者采取了一系列措施，加強(qiáng)專制集權(quán)，集中了軍權(quán)和行政權(quán)。但也帶來了許多負(fù)面影響，冗官、冗兵、冗費問題嚴(yán)重，形成積貧積弱的局面。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項北宋出現(xiàn)了題干現(xiàn)象，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查北宋的相關(guān)知識。準(zhǔn)確識記北宋的相關(guān)知識。
40．（2018八上·余杭期末）南宋陸游作詩：“三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”其中的“胡”應(yīng)該是（　　）
A．匈奴人 B．契丹人 C．女真人 D．黨項人
【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】南宋時期，與南宋對峙的政權(quán)是由女真族建立的金政權(quán)。所以南宋陸游在《訴衷情 當(dāng)年萬里覓諸侯》一詞中的“胡”指的是女真族。
ABD三項都不是題干詩句中的“胡”所指的內(nèi)容，不符合題意；
C項是題干詩句中的“胡”所指的內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以陸游的詞《訴衷情 當(dāng)年萬里覓諸侯》為背景，考查的是學(xué)生對南宋和金對峙的有關(guān)知識的記憶、理解能力。
41．（2018八上·余杭期末）一些重大的歷史事件總會對歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。下列搭配，正確的是（　　）
A．陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統(tǒng)一了全國
B．宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成
C．郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和
D．澶淵之盟：宋遼間出現(xiàn)100多年相對和平的局面
【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；高度集權(quán)的北宋政治；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】A項陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統(tǒng)一了全國搭配錯誤，結(jié)合所學(xué)知識可知，960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，史稱北宋；北宋建立后，結(jié)束了五代十國分裂局面，但是，北宋時期，中國境內(nèi)還有遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)與之并立；再次使中國實現(xiàn)了大統(tǒng)一是元朝，而不是北宋，不符合題意；
B項宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成搭配錯誤，1141年岳飛被害后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，不符合題意；
C項郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和搭配錯誤，郾城大捷發(fā)生在南宋而不是北宋時期，不符合題意；
D項澶淵之盟：宋遼間出現(xiàn)100多年相對和平的局面搭配正確，宋真宗時（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查歷史事件對歷史進(jìn)程產(chǎn)生的影響。準(zhǔn)確識記歷史事件是解答本題的關(guān)鍵。
42．（2018八上·余杭期末）宋代城市商業(yè)較前代最大的變化是（　　）
A．全國均已采用紙幣進(jìn)行交易 B．交易不受時間和空間的限制
C．使用桌、椅等高起高坐的家具 D．陶瓷經(jīng)陸上絲綢之路遠(yuǎn)銷海外
【答案】B
【知識點】萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌
【解析】【分析】唐朝時市與坊分開，界限嚴(yán)格，宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，沒有空間限制了；宋朝以前市場交易管理嚴(yán)格，按時開市、閉市，閉市后不許交易，宋朝時日中為市的經(jīng)營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監(jiān)管。
ACD三項都不是宋代城市商業(yè)較前代最大的變化，不符合題意；
B項交易不受時間和空間的限制是宋代城市商業(yè)較前代最大的變化，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋代城市商業(yè)的變化及學(xué)生的分析比較能力。重點掌握宋代城市的特點。
43．（2018八上·余杭期末）元朝時，負(fù)責(zé)管轄澎湖和臺灣的機(jī)構(gòu)是（　　）
A．澎湖巡檢司 B．宣政院 C．西域都護(hù)府 D．江浙行省
【答案】A
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝進(jìn)一步加強(qiáng)對臺灣的管理，在臺灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是中央政府首次在臺灣地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，使臺灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。這標(biāo)志著臺灣成為元朝的正式行政區(qū)。
A項澎湖巡檢司是元朝時，負(fù)責(zé)管轄澎湖和臺灣的機(jī)構(gòu)，符合題意；
B項宣政院是元朝設(shè)置管轄西藏的機(jī)構(gòu)，不符合題意；
C項西域都護(hù)府是西漢設(shè)立的管轄西域地區(qū)的，不符合題意；
D項江浙行省是元朝設(shè)立的直屬元朝的中央政府的一級行政區(qū)，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以元朝時負(fù)責(zé)管轄澎湖和臺灣的機(jī)構(gòu)為切入點，主要考查澎湖巡檢司及學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記元朝鞏固的措施的相關(guān)史實。
44．（2018八上·桐鄉(xiāng)競賽）下面是唐至元之間民族政權(quán)并立的示意圖，其正確的演變順序是（　　）
A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．①③④②
【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】題目給出所有政權(quán)最早的建立的政權(quán)是遼，10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，后來改國號為遼；①出現(xiàn)最早，之后的是有遼和北宋的④；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋；然后是有金和北宋的③；最后才是有金和南宋的②；1115年，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧。1127年北宋被金滅亡后，北宋皇族趙構(gòu)在南京稱帝，后來定都臨安（今浙江杭州市），歷史上稱為南宋，趙構(gòu)就是宋高宗。故演變順序為①③④②。
D項①③④②正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查五代十國和兩宋時期的民族關(guān)系，要求運(yùn)用所學(xué)解讀圖片信息。
二、材料分析題
45．（2018八上·諸暨期末）閱讀材料．回答小題。
材料一
朝代 南方
　 北方
　
人口（戶） 占全國戶口比例 人口（戶） 占全國戶口比例
西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
材料二：
注：海外貿(mào)易的繁榮，增加了南宋政府的財政收入，宋高宗末年，市舶司歲入達(dá)200萬貫，是北宋治平年間歲入63萬貫的三倍多。南宋吳自牧的《夢粱錄》記載當(dāng)時航海“其勢誠險……風(fēng)雨晦冥時，惟憑針盤而行”。
（1）根據(jù)材料一概括中國人口出現(xiàn)的變化。這一變化從側(cè)面反映出中國古代經(jīng)濟(jì)怎樣的發(fā)展特點
（2）結(jié)合材料二，聯(lián)系所學(xué)知識，綜合分析南宋海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因。
【答案】（1）唐朝和北宋時，南萬人口數(shù)量及占全國比例持續(xù)上升并超過北方。反映中國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。
（2）宋朝與北方少數(shù)民族政權(quán)并立或?qū)χ牛嘘懮辖z綢之路受阻礙；南宋政治中心南移。設(shè)置市舶司，重視海外貿(mào)易的管理；南宋造船技術(shù)領(lǐng)先，指南針廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展。
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移；影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)顯示，西漢唐代我國人口分布北方多于南方，尤其是西漢時期明顯北方人口比例多于南方人口比例，唐代北方仍然多于南方人口，但是南方人口增長速度加快。到了北宋時期北方人口占全國戶口數(shù)比例迅速減少，南方人口超過北方。這一變化從側(cè)面反映出中國古代經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。
（2）結(jié)合材料二，根據(jù)所學(xué)知識可知，南宋時期我國海外貿(mào)易興盛的原因有農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，高度發(fā)達(dá)的造船和航海技術(shù)，北方少數(shù)民族的興起阻隔陸上貿(mào)易，促進(jìn)海外貿(mào)易的發(fā)展，政府鼓勵海外貿(mào)易。
故答案為：（1）唐朝和北宋時，南方人口數(shù)量及占全國比例持續(xù)上升并超過北方。反映中國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。
（2）宋朝與北方少數(shù)民族政權(quán)并立或?qū)χ牛嘘懮辖z綢之路受阻礙；南宋政治中心南移。設(shè)置市舶司，重視海外貿(mào)易的管理；南宋造船技術(shù)領(lǐng)先，指南針廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展。
【點評】本題難度適中，以表格材料和圖片材料為依托，考查我國古代經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移、南宋海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因及學(xué)生準(zhǔn)確解讀歷史圖表的能力。解題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
46．（2018八上·西湖期末）宋元時期，農(nóng)牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業(yè)、多彩的文學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、頻繁的中外交流，都是這個時代的重要標(biāo)志。
【時空觀念】
【史料實證】
材料一：據(jù)史書記載，五代末期至北宋初期，契丹和黨項占領(lǐng)了中原王朝的部分領(lǐng)土之后，“役中國(指中原)人力，稱中國位號，仿中國官署，任中國賢才。讀中國書籍，用中國車夫，行中國法令。是二敵所謂，皆與中國等”。
——摘自人教版《歷史與社會》八上教材
【歷史解釋】
材料二：
【歷史評判】
材料三：宋元時期，中國在科學(xué)技術(shù)發(fā)明、運(yùn)用方面取得重大突破，為推動世界文明發(fā)展和人類社會的進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。
（1）兩宋時期，曾先后出現(xiàn)了幾個民族政權(quán)并立的局面。請完成下圖中字母代表的政權(quán)名稱：A　 　；B　 　；C　 　。
（2）結(jié)合材料一和所學(xué)知識．指出契丹和黨項建立政權(quán)后在哪些方面仿效中原王朝，體現(xiàn)了這個時代的哪一特征。
（3）“宋代商業(yè)的繁榮超過了前代”。請你結(jié)合材料二提供的圖片資料加以證明。
（4）請列舉宋元時期一項科技成果，并說說其有何突出貢獻(xiàn)。
【答案】（1）遼；金；南宋
（2）契丹建立的遼為了有效管理境內(nèi)各民族．在中央設(shè)南、北面官；仿效中原王朝開設(shè)科舉，選拔人才。黨項建立的西夏十分重視儒學(xué)，廣建學(xué)校，翻譯儒家經(jīng)書；也仿效中原王朝開設(shè)科舉。農(nóng)牧文化交融。
（3）商業(yè)都市很多如開封和杭州，國內(nèi)外商客往來不絕；北宋時四川出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子，南宋時會子出現(xiàn)。
（4）活字印刷術(shù)對傳播知識和促進(jìn)世界文明發(fā)展起到了重要作用；指南針為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。(一點即可)
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】（1）北宋時期，契丹族在北方地區(qū)建立了遼政權(quán)。后遼金作戰(zhàn)中，金滅遼。1127年金滅北宋，南宋建立。
（2）根據(jù)材料和課本知識，契丹建立的遼為了有效管理境內(nèi)各民族．在中央設(shè)南、北面官；仿效中原王朝開設(shè)科舉，選拔人才。黨項建立的西夏十分重視儒學(xué)，廣建學(xué)校，翻譯儒家經(jīng)書；也仿效中原王朝開設(shè)科舉。這說明當(dāng)時多元文化（農(nóng)牧文化）碰撞交融。
（3）要求用史實證明宋代商業(yè)的繁榮。材料二中的圖片有交子、商標(biāo)等，這是北宋時商業(yè)繁榮帶來的新事物。《貨郎圖》反映了宋代小販、貨郎走街串巷叫賣，市場上商品琳瑯滿目，國內(nèi)外的客商絡(luò)繹不絕。
（4）根據(jù)題目要求，宋元時期科技及其貢獻(xiàn)，根據(jù)課本知識回答即可。
故答案為：（1）遼、金、南宋
（2）契丹建立的遼為了有效管理境內(nèi)各民族．在中央設(shè)南、北面官；仿效中原王朝開設(shè)科舉，選拔人才。黨項建立的西夏十分重視儒學(xué)，廣建學(xué)校，翻譯儒家經(jīng)書；也仿效中原王朝開設(shè)科舉。農(nóng)牧文化交融。
（3）商業(yè)都市很多如開封和杭州，國內(nèi)外商客往來不絕；北宋時四川出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子，南宋時會子出現(xiàn)。
（4）活字印刷術(shù)對傳播知識和促進(jìn)世界文明發(fā)展起到了重要作用；指南針為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。(一點即可)
【點評】本題考查宋元時期的文化及特征，難度適中。需要理解農(nóng)牧文化的交融、宋元經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展都是這一時期文明高度發(fā)展的體現(xiàn)。
47．（2018八上·杭州月考）材料一：《史記》中這樣描述江南地區(qū)：地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是重要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人家。
材料二：《宋書》記載：南朝前期江南“地廣野豐”，“絲棉布帛之饒，覆衣天下”。
（1）材料一反映了漢朝時南方怎樣的生產(chǎn)和生活狀況？
（2）對比材料一和材料二，說明我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么變化？
（3）概述出現(xiàn)上述變化的主要原因有哪些？
（4）從南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化中你能得到什么啟示？
【答案】（1）反映了漢朝時南方生產(chǎn)力水平比較落后的狀況。（落后，貧困）
（2）隨著南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國古代經(jīng)濟(jì)重心從北方移到南方。
（3）北方人南遷帶去了勞動力和先進(jìn)技術(shù)；自然條件優(yōu)越；江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較穩(wěn)定。（其他回答諸如：民族交往融合促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，南北方人民的共同勞動、統(tǒng)治者的經(jīng)營，政治中心的南移，水利工程的興修亦可） 回答出3點即可。
（4）經(jīng)濟(jì)重心南移的史實告訴我們，安定的環(huán)境有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的傳入和使用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因。或：經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要國家領(lǐng)導(dǎo)人的正確決策；人才的交流；科技創(chuàng)新；因地制宜；北方黃河流域開發(fā)較早，環(huán)境破壞比較嚴(yán)重，要注意環(huán)境保護(hù)，與自然的和諧……等，語句通順，言之成理均可，語句不通順酌情扣分）。
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】（1）本題考查漢朝時期南方生產(chǎn)和生活的相關(guān)知識。由材料一的“地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是重要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人家”可知，漢朝時南方貧窮，落后，是一片荒涼的景象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。
（2）本題考查經(jīng)濟(jì)重心的南移。據(jù)材料可知，太湖流域成為全國的糧倉；南方經(jīng)濟(jì)超過北方，宋朝經(jīng)濟(jì)重心南移。
（3）本題考查江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。據(jù)所學(xué)知，由于南方戰(zhàn)亂較少，社會安定，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動力．南方具有優(yōu)越的自然環(huán)境，統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，因而出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心南移的現(xiàn)象。
（4）本題考查南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化給我們帶來的啟示的相關(guān)知識，考查學(xué)生的綜合能力。江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)由貧窮落后到富庶，其中的原因是江南地區(qū)，雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃。魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動力，也帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視，再加上人民的辛勤勞動，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。由此可給我們帶來的啟示是引進(jìn)人才和科學(xué)技術(shù)；保持安定的環(huán)境；民族關(guān)系融洽，保持相對穩(wěn)定的環(huán)境。本題是開放型題目，學(xué)生言之有理即可。
故答案為：（1）反映了漢朝時南方生產(chǎn)力水平比較落后的狀況。（落后，貧困）
（2）隨著南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國古代經(jīng)濟(jì)重心從北方移到南方。
（3）北方人南遷帶去了勞動力和先進(jìn)技術(shù)；自然條件優(yōu)越；江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較穩(wěn)定。（其他回答諸如：民族交往融合促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，南北方人民的共同勞動、統(tǒng)治者的經(jīng)營，政治中心的南移，水利工程的興修亦可） 回答出3點即可。
（4）經(jīng)濟(jì)重心南移的史實告訴我們，安定的環(huán)境有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的傳入和使用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因。或：經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要國家領(lǐng)導(dǎo)人的正確決策；人才的交流；科技創(chuàng)新；因地制宜；北方黃河流域開發(fā)較早，環(huán)境破壞比較嚴(yán)重，要注意環(huán)境保護(hù)，與自然的和諧……等，語句通順，言之成理均可，語句不通順酌情扣分）。
【點評】本題難度適中，考查經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識及學(xué)生對材料的分析能力以及解決問題的能力。
1 / 1

展開更多......

收起↑