資源簡介

人教新課標歷史與社會八上期末復習系列
——學生必備考點手冊
考點1：了解絲綢之路與隋朝大運河的概況（a）
(歷史與社會八上P60、61、68、87、88)
（一）絲綢之路的概況(歷史與社會八上P60、61、68)
1．絲綢之路的開辟
（1）張騫通西域21世紀教育網版權所有
①西域的地理位置:兩漢時期，人們把今天甘肅玉門關和陽關以西，也就是現在新疆地區和更西的地區，稱為西域。
②張騫出使西域的時間與目的:為了聯絡大月氏共同夾擊匈奴，張騫分別于公元前138年和公元前119年兩次奉漢武帝之命出使西域。
③路線：從長安出發，過玉門關和陽關，經今天的新疆境內，翻越蔥嶺，到達大月氏等西域各國。
（2）張騫通西域以后，各國商人、使者東來西往，通過河西走廊，開通了一條從長安向西，往中亞、西亞，直達歐洲的交通大道，中國的絲綢等物品可以運到古羅馬。這條溝通中西交通的陸上要道，就是著名的“絲綢之路”。
2．具體路線: 起點：長安；終點：大秦（古羅馬）。
3．絲路明珠——敦煌
敦煌是河西走廊最西端的城市，自漢代以來，一直是絲綢之路上的重鎮。敦煌壁畫見證了絲綢之路的繁榮。
4．絲綢之路的歷史作用
（1）絲綢之路是東西方貿易往來的重要通道。除了絲綢，中國的陶瓷、鐵器、漆器等商品也是通過這條道路運送到西方。而西方商人則利用這條道路把毛皮、香料、藥材、珠寶等物品運到中國。
（2）絲綢之路也是東西方文化交流的橋梁。在漢代的城市街頭，就能看到古羅馬魔術藝人的表演。唐代朝廷上下，非常流行的馬球游戲，就是從波斯經絲綢之路傳人中國的。
（3）絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經濟文化交流史上發揮了巨大的作用。
（提醒：絲綢之路是中國古代對外開放的見證。）
【補充閱讀】西漢對西域的管理21世紀教育網版權所有
公元前60年，西漢政府在西域設立“西域都護府”，管轄天山南北的西域事務。從此，這一地區正式歸入西漢的版圖，成為中國不可分割的一部分。西域都護府的設立，保障了東西商路的暢通，加強了中原地區和西域廣大地區的交流，以及對西域地區的管理。這是新疆地區正式接受中央政權管轄的開始。
（二）隋朝大運河的概況(歷史與社會八上P87、88)
1．開鑿：隋煬帝用了6年時間（605年至610年），征發數百萬民工，在已有天然水道和人工運河的基礎上開鑿而成。
目的：為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。
原因：①我國主要河流的走向是自西向東，南北交通很不便利。
②唐朝后期經濟重心開始逐漸向南轉移，而當時中國的政治中心在北方， 南糧北運成為關系到王朝安危、政局穩定的一個重要因素。
③隋煬帝為加強北方和東南地區的控制，到江南巡游。
2．地位：全長兩千多公里，是古代世界上最長的運河。
3．概況：“一個中心、兩個端點、四個河段、五大水系”。
（1）“一個中心”——洛陽。
（2）“兩個端點”——北端點為涿郡（現北京），南端點為余杭（現杭州）。
（3）“四個河段”、“五大水系”——從北到南依次為：永濟渠（連接海河和黃河），通濟渠（連接黃河和淮河），邗溝（連接淮河和長江），江南河（連接長江和錢塘江）。
4．作用：大運河的開通，有力地促進了我國南北經濟文化的交流與發展，對于鞏固統一和推動沿岸地區的城鎮發展起了重要作用。為中國古代經濟重心南移創造了條件。
提示：1．結合地圖掌握絲綢之路和隋朝大運河的概況。
2．比較絲綢之路和隋朝大運河的不同21世紀教育網版權所有
絲綢之路
隋朝大運河
開辟（開鑿）朝代
西漢
隋朝
交通方式
陸路交通
水路交通
主要影響
促進東西方經濟文化交流（對外）
促進中國南北經濟文化交流（對內）
考點2：了解漢唐盛世文化的概況，列舉宋元農牧文化交融的事例（a)
(歷史與社會八上P63—67、94—96、100—106)
（一）漢唐盛世文化(歷史與社會八上P63—67、94—96)
1．漢唐盛世文化出現的原因：社會經濟的繁榮；社會穩定、政治清明、統治者關注文化；科舉制度的完善，各族人民的共同努力以及前代文化和外來文化的影響。
2．漢唐盛世文化的概況
（二）宋元農牧文化交融(歷史與社會八上P100—106)
1．宋元時期游牧文化的代表：契丹的遼；黨項族的西夏；女真族的金；蒙古族的蒙古國。
2．宋元時期農耕文化的代表：漢族的宋。
3．農耕文化與游牧文化在相互征戰與和議中碰撞、融合的事例：
(1)政治上：契丹族(遼)、黨項族(西夏)、女真族(金)、蒙古族(元)等游牧民族仿效中原漢族的政治制度、典章制度和科舉制度。
(2)經濟上：游牧民族仿效漢族賦役制度，從事農業生產。
(3)文化上：契丹、西夏文字都是參照漢字創造的，在字形、結構上都跟漢字很相似。
考點3：知道中國古代重要的科技成就和重要發明（a)
(歷史與社會八上P11、15、63、64、91、95、113—115)
（一）宋元以前的重要的科技成就和重要發明
(歷史與社會八上P11、15、63、64、91、95、115)
時期
重要的科技成就和重要發明
商朝
冶煉和鑄造青銅器的技術，
司母戊鼎是其代表作
春秋
鐵制農具的使用和牛耕技術的推廣
戰國
發明了指南儀器“司南”
漢朝
西漢時已經有了造紙術，
東漢時蔡倫改進了造紙術
唐朝
已經有了雕版印刷術。
出現了新式的灌溉工具筒車、農具曲轅犁。
絲織技術和制瓷技術非常高超。21世紀教育網版權所有
（二）宋元時期的重要的科技成就和重要發明(歷史與社會八上113—115)
宋元時期，中國古代科學技術的發展達到高峰
名稱
發展過程
影響
火 藥
古代煉丹家煉丹過程中發明。
唐朝末年開始應用于軍事。
宋元時被廣泛應用于戰爭，出現了大量使用火藥的武器
火藥廣泛應用于戰爭，是人類戰爭史的一個巨大轉折點
活字
印刷術
隋唐時，人們受印章等啟發，發明了雕版印刷術并廣泛應用。
北宋平民畢升發明了活字印刷術。
元代科學家王楨發明了
轉輪排字盤
促進了人類文化的交流和發展
指南針
戰國時發明了指南儀器“司南”。
宋時先后制成了指南針、羅盤針，并開始應用于航海。
宋元時期，中國的航船已普遍使用指南針導航。21世紀教育網版權所有
推動了中外航海事業的發展，為歐洲人開辟新航路準備了條件
棉紡織
技術
元代婦女黃道婆從海南島黎族人民那里學會了棉紡織技術，并傳給松江鄉親
松江迅速發展成“衣被天下”的棉紡織中心
考點4：了解西周禮樂文明的確立、春秋戰國時期的變革與爭霸和百家爭鳴（a)(歷史與社會八上P12—17)
（一）西周禮樂文明的確立(歷史與社會八上P12、13)
公元前1046年，牧野之戰——周武王伐紂滅商，建立周朝，史稱西周。周朝改革了商朝的制度，發展并完善了古代禮樂文明。
1．分封制
為進行有效的統治，周王把王都地區以外的某一地區的土地連同百姓封賜給王族、功臣等，讓他們建立諸侯國。受封的諸侯必須服從國王命令，交納貢賦，守衛疆土，管理地方事務，保衛周王室。
2．宗法制
（1）宗法制是根據血緣關系的親疏遠近來決定繼承權力的制度。（嫡長子繼承制）
（2）宗法制是西周政治制度的基礎，分封制基于宗法制而產生。
3．禮樂制度
禮樂制度是以樂從屬禮的思想制度。以“禮”來區別宗法遠近、等級秩序，同時又以“樂”來和同共融“禮”的等級秩序，兩者相輔相成。
周朝通過禮樂制度來規范貴族的身份地位，要求貴族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，貴賤長幼之間要有明顯的差別?！皹贰币彩亲诜ǖ燃壷贫鹊闹匾M成部分。不同等級的貴族，所能享受的樂目也不同。
4．分封制、宗法制、禮樂制度三者的作用與影響21世紀教育網版權所有
（1）分封制、宗法制、禮樂制度實質是統治階級（奴隸主階級）用來維持社會秩序、鞏固其統治的工具。
（2）宗法制與分封制緊密結合，密切了周王室和各諸侯國的政治、經濟和文化聯系。
（3）分封制有利于穩定當時的政治秩序，加強了周天子對地方的統治．擴大了周王朝的統治區域。
（4）宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結。
（二）春秋戰國時期的變革與爭霸(歷史與社會八上P13—15)
1.春秋戰國時期的起止時間：公元前770年～公元前221年
2.春秋五霸
①出現原因：
A．春秋時期，我國開始出現鐵農具和牛耕技術，促進了生產發展，也推動了社會其他方面的變化。
B．周王遷都洛陽后，日漸衰微，失去了往日的權威；各諸侯國在先進生產力的推動下，日益強大起來。
②“春秋五霸”是指春秋時期經過激烈競爭而成為霸主的諸侯。關于他們，一種說法是指齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王；另一種說法是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔闖、越王勾踐。
③齊桓公稱霸
A．原因
對內：他任用管仲為相，改革軍事和內政，發展經濟，使齊國很快富強起來。
對外：采用管仲的建議，打出“尊王攘夷”的旗號，即在尊重周王室的名義下，團結其他諸侯，抗擊威脅中原的周邊少數民族，還出兵阻擋北上的南方強國楚國，在諸侯國中樹立了威信。
B．齊桓公稱霸的標志：公元前651年，葵丘會盟，正式承認了齊桓公的霸主地位。
3.戰國七雄
①七個諸侯國：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。（順口溜：東南西北再中央）
②戰國七雄與春秋五霸的比較
A．目的：比起春秋霸主，戰國七雄已不再滿足于稱霸諸侯，做諸侯之長，而是要滅掉其他各國，自己統一天下。
B．與春秋爭霸相比，戰國七雄之間的戰爭規模更大，持續時間更長，也更為殘酷。
C．統治者打著“富國強兵”的旗號，先后掀起了變法運動，如李悝在魏國變法，吳起在楚國變法，其中影響最大的是秦國的商鞅變法。
4．商鞅變法
①時間：公元前356年(秦孝公在位)。
②主要內容
A．廢除土地國有制，承認土地私有，允許土地自由買賣。
B．獎勵農耕，生產糧食和帛多的人，可以免除徭役。
C．獎勵軍功，立了軍功的人，按功勞大小授予不等的爵位和田宅。
D．建立縣制，把原來的居民聚落合并為縣，由國家直接任命官吏管理。
③意義：提高了農民和士兵的積極性，增強了經濟實力和軍事實力，使秦國迅速強大起來，成為戰國中后期實力最強的國家，為以后統一六國奠定了堅實的基礎。
④性質：商鞅變法是一次比較徹底的地主階級的政治改革。
5．變革與爭霸的影響
①春秋時期長達幾百年的變革與爭霸戰爭給人民帶來了災難。
②實現了區域性的局部統一，為全國統一奠定了基礎。
③在爭霸斗爭中，出現了民族大遷徙、大交流，華夏族與少數民族雜居共處，打破了各族間原來的地域界限，促進了民族融合。
④各國為了戰爭的勝利，不得不在政治、經濟和軍事上進行某些改革，從而加速了新舊制度的更替結果是加速了奴隸制的瓦解和封建制度的建立。21世紀教育網版權所有
（三）百家爭鳴(歷史與社會八上P15—17)
春秋戰國時期，社會的動蕩和變革帶來了人們思想的解放，形成了百家爭鳴的局面。
1．主要學派及觀點
學派
思想家
主張（思想觀點）
備注
儒家
孔子
（1）政治主張：
①主張“仁”。“仁”就是愛人，要求統治者關心和愛護百姓；“仁”的另一面是“克己復禮”，即加強個人修養，使自己的言行舉止符合社會規范。
②主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家
（2）教育思想：主張“有教無類”，提倡“因材施教”
（3）儒家創始人，言行記錄于《論語》
孔孟之道
孟子
（1）主張實行“仁政”，要求統治者減輕對人民的剝削，輕徭薄賦
（2）提出“民貴”、“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準則
道家
老子
（1）辯證思想：認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化
（2）主張“無為”，要求人們順應自然，反對統治者侵擾百姓
（3）道家創始人，代表作《道德經》
老莊哲學
莊子
主張“無為”
墨家
墨子
（1）主張“非攻”，反對掠奪戰爭21世紀教育網版權所有
（2）主張“兼愛”，就是愛一切人，視人如己，互助友愛
墨家創始人
法家
韓非子
（1）主張“法治”。認為君主應憑借權力和威勢，保證法令的貫徹執行，以鞏固君主的地位
（2）主張強化中央集權和君主權力，用嚴酷的刑罰鎮壓人們的反抗，以維護國家統治
法家集大成者
兵家
孫武
主張“知己知彼、百戰不殆”，著《孫子兵法》
兵家鼻祖
孫臏
著《孫臏兵法》
——
2．影響
（1）在百家爭鳴中，各派不僅闡述自己的主張，還相互論爭和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促進了思想文化和社會的發展。
（2）它們在眾多領域提出的各種思想理論成為中華民族傳統文化發展的重要源泉。
考點5：理解北魏孝文帝改革的內容及影響（b) (歷史與社會八上P81、82)
背
景
1．西晉滅亡后，北方陷入長期混亂，出現了多個少數民族政權。
鮮卑拓跋部建立北魏，于5世紀統一了黃河流域。
2．北方出現民族融合的趨勢。
北魏孝文帝在位時，為緩和階級矛盾、鞏固統治，進行了一系列改革。
內
容
廢除鮮卑族的舊俗．主動學習漢族的先進文化。
1．學說漢話，禁止在朝廷上使用鮮卑語及其他各族語言，統一使用漢語；
2．改穿漢服，官員和家屬必須穿戴漢族服飾；
3．改用漢姓．將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，如拓跋——元
4．與漢族通婚。鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻；
5．采用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法等等。
意義
(影響)
1．北魏孝文帝改革，適應了社會經濟的發展。
2．有利于少數民族學習和吸收中原漢族地區先進的文化，大大加快了北方民族融合的步伐。
3．為結束長期分裂局面、重新走向國家統一奠定了基礎。21世紀教育網版權所有
考點6：概括“文景之治”、“貞觀之治”和“開元盛世”的表現，分析它們出現的原因。（b）
(歷史與社會八上P54、P88—92)
(一)“文景之治” (歷史與社會八上P54)
1．表現：
（西漢）漢文帝、漢景帝統治時期，出現了社會比較安定、經濟得到發展的局面，歷史上稱這一時期為“文景之治” 。
2．原因：吸取秦亡于暴政的教訓，采取減輕農民的徭役、兵役等負擔的措施；
重視發展農業生產；提倡節儉；重視“以德化民”。
(二)“貞觀之治” (歷史與社會八上P88—92)
1．表現：
唐太宗在位時，政治比較清明，經濟得到恢復發展，民族關系融洽，社會安定，國力增強，歷史上稱為“貞觀之治”。
2．原因：唐太宗的統治措施
(三)“開元盛世” (歷史與社會八上P88—92)
1．表現
在唐玄宗統治前期，政治清明，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上成為“開元盛世” 。
2．原因
（1）唐玄宗統治前期，勵精圖治，任用富于改革精神的賢人；重視地方吏治；虛心求諫；提倡節儉；
（2）新型灌溉工具——筒車和新型農具——曲轅梨的推廣使用，使農業生產規模和水平大大提高；
（3）絲織技術高超，陶瓷制造技術顯著進步，手工業得到進一步發展；
（4）唐朝的商業繁榮，大都市有長安、洛陽、揚州和成都等；
（5）與少數民族和外國的頻繁交往，促進了經濟文化的交流。
考點7：列出秦朝到清朝王朝更替的時序（b)
秦朝——清朝 封建社會（公元前221年～1911年）
朝代
存在時間
建立者
重大事件
秦朝
前221～前207年
秦始皇
嬴政
（1）公元前221年，秦滅六國，建立疆域遼闊、統一的中央集權大帝國——秦朝，定都咸陽
（2）公元前209年，陳勝、吳廣農民起義，它是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭，沉重打擊了秦朝的殘暴統治
（3）秦朝采取一系列鞏固統一的措施（修筑萬里長城），為統一的多民族國家的形成與發展做出了重大貢獻
漢朝
西漢
前202～公元9年
漢高祖
劉邦
定都長安；“文景之治”；形成新的大一統格局；漢武帝時期，漢王朝進入了鼎盛時期；張騫通西域；開辟絲綢之路
東漢
25～220年
光武帝
劉秀
定都洛陽；劉秀統治時期，減輕賦役負擔，任用清廉官吏，社會安定，經濟好轉，史稱“光武中興”
三國
時期
220～280年
魏：曹丕
208年，曹操與孫劉聯軍在赤壁決戰，曹操大敗，赤壁之戰奠定了三國鼎立的基礎21世紀教育網版權所有
蜀：劉備
吳：孫權
兩晉
西晉
266～316年
司馬炎
定都洛陽；280年，西晉滅掉昊國，結束了分裂的局面
東晉
317～420年
司馬睿
316年，內遷匈奴人滅亡了西晉；次年，司馬睿在南方重建晉朝，定都建康
南北朝
南朝
420～589年
——
南方——420年東晉大將劉裕建立“宋”，后經歷了齊、粱、陳，共四個王朝，史稱“南朝”
北朝
北方——西晉滅亡后，出現多個少數民族政權，5世紀北魏統一了黃河流域；北魏孝文帝改革。6世紀前期，北魏分裂為東魏、西魏，后又分別演變為北齊、北周，共五個朝代，史稱“北朝”
隋朝
581～618年
楊堅
定都長安；589年隋統一中國，結束了南北長期分裂的局面。隋末農民起義瓦解了隋朝的統治。開鑿京杭大運河
唐朝
618～907年
唐高祖
李淵
（1）唐太宗：帝國新政，“貞觀之治”；武則天：“貞觀遺風”；唐玄宗前期：盛唐氣象，“開元盛世”，唐朝進入全盛時期；唐玄宗后期：安史之亂，唐朝開始由盛轉衰
（2）唐末農民起義瓦解了大唐帝國的統治
五代
十國
907～960年
——
黃河流域相繼出現五個朝代統治，南方各地和北方的山西出現過十個國家，史稱“五代十國”
時代特征：
分裂動蕩時期
宋朝
北宋
960～1127年
宋太祖
趙匡胤
定都東京；不久，北宋重新統一了中原和南方的廣大地區；北宋與遼訂澶淵之盟；與西夏議和；金滅遼，再滅北宋
時代特征：
多個民族政權并立，農牧文化交融；經濟重心南移；古代科技發展達到高峰
南宋
1127～1276年
宋高宗
趙構
（1）北宋皇族稱帝，定都臨安，史稱“南宋”
（2）1141年，宋金議和，南宋對金稱臣，宋金南北對峙局面基本形成
（3）13世紀中葉，蒙古軍隊滅西夏和金
元朝
1271～1368年
元世祖
忽必烈
定都大都；1276年，元滅南宋，不久中國再度統一起來。農民起義推翻了元朝的統治21世紀教育網版權所有
時代特征：
大一統，開放與交流，科技發展
提示：
1．編寫歷史朝代歌訣，便于記憶。
歌訣一：唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠。秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。
歌訣二：夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰國，一統秦兩漢。三分魏蜀吳，兩晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，王朝至此完。
2．歷史上幾個“特別意義”的朝代
（1）我國歷史上主要的統一時期：秦、漢、隋、唐、元、明、清。
（2）統一的多民族國家開始于：公元前221年，秦朝。
（3）結束分裂，實現統一的朝代：秦朝、西晉、隋朝、元朝。
（4）第一個由少數民族建立的結束分裂、實現統一的朝代：元朝。
（5）列舉由少數民族建立的朝代：如元朝（蒙古族）；清朝（滿族）。
3．中國封建社會的清明治世
文景之治——西漢 光武中興——東漢
貞觀之治——唐太宗統治時期 開元盛世——唐玄宗前期
4．中國古代重要的政治制度
分封制——周朝 郡縣制——秦朝
科舉制——隋朝創立，唐朝完善 三省六部制——隋朝創立，唐朝完善
行省制——元朝 中央集權的官僚制度——秦朝開創，各朝代加強
5．運用下面的年代尺，掌握歷史朝代的更替。
中國歷史紀年表

考點8：概述秦始皇、漢武帝為鞏固國家統一采取的主要措施（b)
(歷史與社會八上P48—51、55—57)
（一）秦始皇為鞏固國家統一采取的主要措施
1．秦朝的建立
公元前230年到公元前22 1年，秦王贏政陸續滅掉六國，建立起一個疆域遼闊、統一的中央集權大帝國一一秦朝，定都咸陽。
2．秦始皇為鞏固國家統一采取的主要措施
主要內容
影 響
政治
（1）確立了皇帝至高無上的地位，建立起一套中央集權的官僚制度；
（2）推行郡縣制；21世紀教育網版權所有
（3）中央和地方的主要官員由皇帝任免。
有利于鞏固國家統一，促進經濟和文化的發展
經濟
（1）統一貨幣，以圓形方孔錢為全國貨幣；（2）統一度量衡
便于各地經濟交流
文化
統一文字：以小篆作為標準文字，推行全國，后又演變成“隸書”
方便政今推行，促進地區間的經濟文化交流；統一的文字成為維系中華民族歷史發展的重要因素
思想
實施“焚書坑儒”
雖然當時有利于統一，
但摧殘了文化，禁錮了思想
交通
（1）修馳道，排路障，統一全國車輛兩輪之間的距離；（2）開鑿靈渠
改善了陸路、水路交通，促進南北經濟文化交流
邊疆
治理
北擊匈奴，修筑“萬里長城”
鞏固了邊防，但也加重了人民的負擔
3．積極影響：秦朝一統結束了春秋戰國以來諸侯割據的分裂局面，為我國統一多民族國家的發展奠定了基礎，符合歷史發展的要求和人民的愿望。秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族國家。
（二）漢武帝為鞏固國家統一采取的主要措施
1．西漢的建立
公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。劉邦為漢高祖。
2．漢武帝的主要活動及影響
漢武帝時期，漢朝在政治、經濟、軍事和思想上實現了大一統，開始進入鼎盛時期。
拓展：
1．三位皇帝為鞏固中央集權所采取的措施比較：
皇 帝
政 治
經濟
思想文化
民族關系
邊疆治理
秦始皇
統一六國，加強中央集權和皇帝權威，設三公，地方上推行郡縣制
統一貨幣、度量衡，“修馳道，車同軌”
統一文字——小篆，焚書坑儒
北擊匈奴修長城；南征越族筑靈渠。
漢武帝
頒布“推恩令”，
加強監察制度。21世紀教育網版權所有
由中央統一鑄造貨幣，經營鹽鐵的生產和銷售。
“罷黜百家．獨尊儒術”，推行儒學教育，設太學、官學
派衛青、霍去病武力反擊匈奴；派張騫出使西域。
唐太宗
善于用人，虛心納諫；完善三省六部制和科舉制
重視發展生產，減輕農民的賦稅和勞役。
對少數民族一視同仁，“天可汗”
2．了解秦始皇、漢武帝和唐太宗的主要活動及其影響的共同之處。
（1）都是歷史上公認的比較有作為的帝王；他們都是杰出的政治家，勵精圖治，注重改革吏治，在政治、經濟、文化等方面采取了一系列改革措施（或制度）。
（2）加強了中央集權制度，鞏固了邊疆，為我國多民族國家的統一和發展做出了重大貢獻。
考點9：說明元朝對國家統一的貢獻（b) (歷史與社會八上P105—108)
1．元朝的建立
1271年，忽必烈建立了元朝，次年定都大都（今北京）；1276年，元滅南宋，1279年，統一了中國。
2．元朝的疆域空前遼闊。
3．元朝對國家統一的貢獻——為實現有效的統治而采取的措施
貢獻
具體措施
加強對地方的行政管轄
建立行省制度。元朝在中央設中書省，作為全國最高行政機構，其他地方設行中書省，簡稱行省。
行省制度對后世影響深遠，我國省級行政區的設立始于元朝
加強對邊疆的管理
元朝為加強對西藏的管轄，在西藏設立宣政院，委派官吏，駐扎軍隊，清查戶口，征收賦稅，西藏成為元朝正式的行政區
設立澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球（元朝稱臺灣為琉球），加強了對臺灣的管轄
改善交通
建立比較完善的驛站系統使交通暢通，既有利于鞏固國家統一，又有利于中外文化的交流21世紀教育網版權所有
開發邊疆，促進民族融合
許多漢人來到邊疆，為那里的開發做出了貢獻。邊疆各族包括蒙古族，大批遷入中原地區，同漢族等雜居相處。不少定居中國的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，互通婚姻，逐漸形成一個新的民族——回族。
拓展：
1．列舉我國古代為加強民族團結、國家統一所采取的措施。
(1)秦朝：為防御北方游牧民族匈奴的進攻，修建了萬里長城；征服南方越族、統一嶺南的過程中，派人開鑿了靈渠。
(2)漢朝：漢武帝派張騫兩次出使西域；漢元帝時在西域設立西域都護府，管轄天山南北的西域事務；修建了通往西南地區的道路，加強了與西南少數民族之間的聯系。
(3)唐朝：對少數民族一視同仁，唐太宗被少數民族尊稱為“天可汗”，贏得了各少數民族的愛戴。
(4)元朝：在西藏設立宣政院，加強對西藏的管轄。
2．歷史上的民族大融合：三國兩晉南北朝和五代遼宋夏金元。民族融合促進了我國統一的多民族國家的形成。
3．中國古代重要的政治制度：
4．歷代政府對邊疆地區的開發和管轄：
名稱
邊疆地區的開發和管轄
新疆
張騫出使西域，漢朝和西域建立了友好關系。公元前60年，西漢政府在西域設立西域都護府，從此，這一地區正式歸入西漢的版圖。
西藏
元政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區。
臺灣
三國時，吳國艦隊曾到達夷洲，加強了內地和臺灣地區的聯系。元朝設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球（元朝稱臺灣為琉球），加強了對臺灣的管轄。21世紀教育網版權所有

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