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課題 《剪紙二----十二生肖 》
年級(jí) 三 學(xué)科 美術(shù) 2課時(shí) 第1教時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 了解十二生肖知識(shí)，掌握動(dòng)物剪影畫法，動(dòng)物剪紙基本知識(shí) 通過(guò)學(xué)習(xí)能夠創(chuàng)作簡(jiǎn)單的動(dòng)物剪紙 引導(dǎo)感受剪紙的樂(lè)趣，能運(yùn)用學(xué)到的剪紙技法大膽創(chuàng)作，激發(fā)熱愛(ài)剪紙藝術(shù)的情感
教學(xué)重點(diǎn) 掌握動(dòng)物剪影方法和剪紙基本知識(shí)，能夠完成一幅簡(jiǎn)單的剪紙作品
教學(xué)難點(diǎn) 能運(yùn)用剪紙技法創(chuàng)造性地創(chuàng)作一幅動(dòng)物剪紙作品
教具、教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備 教師 ppt課件，剪紙范畫，彩紙 學(xué)生 剪刀 彩紙 膠水
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間
一、導(dǎo)入新課 畫動(dòng)物要抓住動(dòng)物的特征 1教師出示一只老鼠剪影，提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這是什么動(dòng)物嗎？ 2 提問(wèn)：你能把這只老鼠變得更酷嗎？ 1知道是一只老鼠，并能說(shuō)出從哪些特征看出是一只老鼠 2 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的方法 1引導(dǎo)學(xué)生觀察，知道動(dòng)物剪影要抓住動(dòng)物特征 2 可以添加一些細(xì)節(jié)讓作品更具特征 2分鐘
二、檢查課前準(zhǔn)備 學(xué)生展示自己課前準(zhǔn)備的十二生肖剪影 提問(wèn)：誰(shuí)愿意來(lái)展示下自己的作品 學(xué)生展示自己課前準(zhǔn)備的動(dòng)物剪影 了解課前準(zhǔn)備情況，學(xué)生的動(dòng)物剪影是否能抓住特征 3分鐘
三、視頻欣賞 王桂英奶奶剪雞視頻欣賞 1播放視頻，引導(dǎo)觀察剪雞的過(guò)程。 2.教師出示雞的剪影，提問(wèn)：老師剪的雞與王奶奶剪的雞有什么不同？ 1.學(xué)生觀看視頻。 2.觀察知道王奶奶剪的雞有花紋 了解動(dòng)物剪紙的順序。 5分鐘
四、學(xué)剪花紋 結(jié)合不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)剪紙符號(hào)所表現(xiàn)的方法 1 動(dòng)物皮毛的表現(xiàn)方法 2 動(dòng)物其它部位的表現(xiàn)方法 3 有特殊寓意的剪紙符號(hào) 1 圖片欣賞有代表性的不同表現(xiàn)動(dòng)物花紋的十二生肖剪紙作品。 A 結(jié)合不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)動(dòng)物皮毛的表現(xiàn)方法 以狗和豬為例：狗比較兇悍用尖尖的鋸齒紋表現(xiàn)，豬比較溫順，用彎彎的波浪紋表現(xiàn)。 B 引導(dǎo)觀察剪紙作品范例中還有哪些不同的紋樣。 D教師引導(dǎo)觀察眼睛的不同表現(xiàn)方法，還有一些特殊的有一定寓意的紋樣。 2 教師示范的剪法。 3引導(dǎo)觀察其它的剪紙符號(hào)所表現(xiàn)的動(dòng)物的身體部分。 1通過(guò)欣賞知道不同的皮毛表現(xiàn)方法 2學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有什么花紋可以來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物皮毛 3 學(xué)生說(shuō)說(shuō)想用怎樣的花紋來(lái)表現(xiàn)自己剪的動(dòng)物 1了解剪紙符號(hào)的表現(xiàn)方法 2 掌握簡(jiǎn)單的剪紙方法 3 用不同的表現(xiàn)方法來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)物 7分鐘
五、學(xué)生作業(yè) 學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo) 教師輔導(dǎo) 學(xué)生作業(yè) 檢測(cè)所學(xué)內(nèi)容 20分鐘
六、作業(yè)展評(píng) 師生互評(píng)作業(yè) 教師表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的作品創(chuàng)意，并能對(duì)其他同學(xué)的作品作出評(píng)價(jià) 鍛煉評(píng)價(jià)能力 2分鐘
七、課后延伸與拓展 1欣賞各種形式的剪紙表現(xiàn)方法 2欣賞生活中用剪紙方式設(shè)計(jì)的生活用品 3欣賞用布貼 陶泥 樹葉等不同表現(xiàn)方式表現(xiàn)的十二生肖動(dòng)物 4請(qǐng)同學(xué)們回去用自己喜歡的形式表現(xiàn)十二生肖動(dòng)物 教師邊播放視頻邊講解 學(xué)生觀察與了解 通過(guò)了解，課后能用不同的表現(xiàn)方法來(lái)表現(xiàn)十二生肖動(dòng)物 1分鐘
評(píng)價(jià)：本節(jié)是一節(jié)主題化研討課，教師在教學(xué)時(shí)靈活掌握教材，根據(jù)自己的學(xué)養(yǎng)，學(xué)生的具體情況，當(dāng)?shù)氐募艏堎Y源進(jìn)行靈活的修改，學(xué)生作業(yè)琳瑯滿目，富有個(gè)性，具有兒童的稚拙美。
建議：引導(dǎo)學(xué)生在較高的起點(diǎn)中去學(xué)習(xí)剪紙，開拓學(xué)生的視野，多一些靈氣。在剪的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合裝飾，讓作品更加豐滿鮮活。

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