資源簡介

《色彩的對比與和諧》
教學目標：
1、認知目標：引導學生學習并掌握色彩對比與和諧的基本知識。
2、技能目標：指導學生運用對比色和和諧色進行繪畫創作。
3、情感目標：讓學生了解藝術形式美感及其與設計功能的統一，提高對生活物品和自己周邊環境的審美評價能力，激發美化生活的愿望。
教學重難點：
1、重點：認識和理解色彩的對比與和諧，學習調配對比色與和諧色，并運用對比與和諧的組織原理進行造型活動，激發想象力和創造力。
2、難點：對色彩對比與和諧組織原理的理解、把握；創作時恰當運用組織分配方法，表現生動與統一。
教學準備：
師：幻燈片、范圖、音樂
生：水溶性彩鉛
教學過程
一、感知與體驗
1、欣賞
（1）師：同學們,春天來了,萬物復蘇,大地又換上了新裝,讓我們一起欣賞一組春天的圖片.請在欣賞時找找大自然有哪些色彩？
（2）播放課件自然圖片
師：你在大自然里找到了哪些顏色？（紅、橙、黃…）
大自然被美麗的色彩裝扮著，它簡直就是一個色彩王國啊.板書:色彩
2、復習
（1）、尋找三原色
師：在這個色彩王國里，有三位老祖宗，又稱三原色，你知道是哪三種顏色嗎？請同學起來回答。（紅、黃、藍）
（2）、尋找三間色
三原色兩兩相調可以調出三間色，你知道三間色又是指那三種顏色嗎？請同學們一起回答（橙、綠、紫）
3、了解
導入新課
·師：看看剛才找的六種顏色，放在一起，帶給你什么樣的感覺呢？
生：鮮艷、對比強烈、刺激
·師：同學們說的很好，色彩的搭配反差很大給人強烈刺激、形成一組鮮明對比的色彩就是對比色。
·出示板書：對比
師：那么如果我們分別看這三組色呢？
生：和諧，柔和
師：對，這就是和諧，色彩的對比與協調就是我們這節課要學習的重要內容。這節課我們的重要目的是學會色彩的對比與和諧的基本知識及運用它進行繪畫創作。
·課件|：紅花和綠葉的圖片。我們來看，綠葉和紅花的對比多強烈啊，綠和紅就是一組對比色。
師：生活中，還有一些物品色彩的搭配也形成了最強烈的對比。請你找找看。
·圖片欣賞
師：你找了哪組對比色？藍和橙；黃和紫
教師出示色圖
想一想：大紅和湖藍，大紅和檸檬黃看起來對比也很強烈啊，為什么不是對比色呢？出示色相圖，解釋。原來一組對比色兩個顏色之間沒有“血緣”關系。
色彩的對比
色彩對比是指色彩的搭配反差很大給人強烈刺激、形成鮮明對比的一組色彩
1、明度對比即色彩的明與暗、深與淺的對比.
黑白是明度對比的兩個極端，在它們中間是由淺到深的“灰” 組成的無數色階（書上第14頁內容略）
2、補色對比補色對比是指間色和三原色之間互為補色關系。
3、冷暖對比即色彩的色性對比。
4、純度對比是指純色與濁色、弱色之間的對比效果。
給人以強烈刺激的心理感受
2、色彩的協調
（1）、師：對比色能給人鮮明、有力、刺激的感覺，那么，色彩還有其他形式的搭配嗎？欣賞一組和諧色的圖片，說感受
生：色彩接近，柔和、統一
師：色彩的搭配很接近，給人一種和諧、愉悅、統一的感覺就是和諧色。出示色圖。
色彩的協調是指近似色的組合或明度相似色彩間不同形式的組合
1、色調的協調是指以畫面占主導地位的色彩為基礎，其他色彩處于次要的從屬地位。
播放課件
師：協調色在音樂會中的運用，什么的色彩？什么樣的音樂？什么樣的效果？
生：藍色，輕柔，抒情，浪漫
2、鄰近色的協調是指色相環上相鄰的2-3色的對比，色相距離大約30゜左右，為較弱的色彩排列。
師：（播放課件）
3、對比色的協調會給人以強烈的心理感受；協調則給人以和諧統一的心理感受。對比和協調之間的關系既對立又統一。
4、同性色的協調是指色相對比距離約60゜左右，為較弱對比的色調。如黃與綠組成的色調，其效果活潑、豐富，但又不失統一、和諧的感覺。
3、學生在身邊找找對比色與和諧色。
二、創作與表現
1、色彩練習
師：考查學生掌握情況
（1） 猜猜看：例圖中的色彩，哪些屬于對比色？哪些屬于和諧色？
（2） 涂色游戲：教師發有底稿的紙。小組長抽簽來決定涂對比色還是和諧色。
2、教師演示
（1）今天老師準備畫一幅風景。用協調色來涂色。
·快速勾線：畫面簡潔。
·確定主色調。
·根據主色調配其他背景色彩。
（2）出示同樣構圖的對比色涂法的畫面。
（3）欣賞運用對比色和和諧色設計的美術作品。
3、 學生創作
·學生選擇用和剛才練習時不同的對比色或和諧色進行繪畫設計創作，教師巡回輔導。
·提示：可畫風景、生活用品、家居用品、建筑等
三、小結與評價
1、小結：我們的畫也可以美化我們的生活，瞧，我用同學們的畫裝飾我們的教室，好看嗎？
2、拓展：
（1）欣賞圖片：你們有什么發現沒有？其實生活中無論是繪畫、設計還是物品的色彩對比色又和和諧都不可少，只是有的偏于對比，有的偏于和諧。如果以和諧色為主，適當加上一點對比色，作品的色調就會顯得既統一又生動。

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