資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
《奧林匹克會(huì)歌》
人教版 六年級(jí)上
教學(xué)目標(biāo)
審美感知目標(biāo)：
欣賞歌曲《奧林匹克頌》，感受歌曲的情感、風(fēng)格，理解其主題思想、體會(huì)“圣潔”、“美好”、“偉大”、“誠(chéng)實(shí)”的奧林匹克精神。
藝術(shù)表現(xiàn)目標(biāo)：
通過欣賞《奧林匹克會(huì)歌》理解歌詞含義，學(xué)會(huì)辨別變換拍子，深刻感受歌曲情緒，感受歌曲內(nèi)涵。
創(chuàng)意實(shí)踐目標(biāo)：
饒有興趣地投入到音樂對(duì)比和創(chuàng)作活動(dòng)中去，在活動(dòng)中感受藝術(shù)魅力和奧運(yùn)精神，體驗(yàn)參與的快樂和創(chuàng)造的愉悅。
文化理解目標(biāo)：
完整聆聽歌曲，整體感受歌曲的形象，教師引導(dǎo)，分段聆聽、講解，通過讓學(xué)生了解歌曲的背景，描述音樂的形象。體驗(yàn)歌曲的思想感情。
01
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
2022年在我國(guó)北京舉辦了第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)，
我們?cè)賮砘仡櫼幌掳?
新知導(dǎo)入
這首歌在每屆奧運(yùn)會(huì)的開、閉幕式上都能聽到，你們都知道嗎？
1896年4月6日，一曲優(yōu)美莊嚴(yán)的古典管弦樂曲響起在第一屆奧運(yùn)會(huì)開幕典禮上，這支樂曲就是由希臘人薩馬拉斯作曲，帕拉馬斯作詞，當(dāng)時(shí)被人們稱為《奧林匹克圣歌》的曲子。奧運(yùn)會(huì)1950年以后，有人建議另作新曲，但幾經(jīng)嘗試，都不如原有的好。于是，1958年國(guó)際奧委會(huì)在東京召開會(huì)議時(shí)，確認(rèn)第一屆演奏的管弦樂為永久的《奧林匹克會(huì)歌》。
02
新知講解
新知講解
感受樂曲的情緒，樂曲的情緒是怎樣的？
莊嚴(yán)、激昂
聆聽《奧林匹克會(huì)歌》
樂曲的旋律有什么特點(diǎn)？
樂曲情緒逐漸高漲，
仿佛人們對(duì)奧林匹克英雄的盼望之情。
背景簡(jiǎn)介
奧林匹克圣歌（亦稱奧林匹克頌詞或奧林匹克會(huì)歌），曲調(diào)由薩馬拉斯創(chuàng)作，歌詞來自希臘詩人、作家帕拉馬斯的詩。詞和曲調(diào)都是由澤麥特里烏斯·維凱拉斯親自選擇的。該圣歌在1896年雅典奧運(yùn)會(huì)開幕式上首次演唱，但當(dāng)時(shí)并未確定其為奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌。此后的歷屆奧運(yùn)會(huì)均由東道主確定會(huì)歌，未形成統(tǒng)一的會(huì)歌形式。如1936年柏林奧運(yùn)會(huì)的會(huì)歌是施特勞斯特意為這屆奧運(yùn)會(huì)所作的《奧林匹克之歌》，1948年奧運(yùn)會(huì)則選用奎爾特作曲，基普林作詞的《不為自己而為主》作為會(huì)歌。
新知講解
讓我們欣賞1896年首演的管弦樂版的《奧林匹克會(huì)歌》
新知講解
歌曲的是什么拍子？
4/4拍，2/4拍變換拍子
聆聽《奧林匹克會(huì)歌》
樂曲的可以分為幾個(gè)部分？
三部分
新知講解
變換拍子在樂曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)，稱作“變拍子”。變拍子可能是有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，這時(shí)可將兩種或兩種以上的拍號(hào)并列標(biāo)明。
變換拍子
新知講解
A(a+b)+B(c+d)+A’
你能寫出歌曲的曲式嗎？
每段的情緒有什么不同？
聆聽《奧林匹克會(huì)歌》
新知講解
A段
充滿力量的
親切而溫馨
B段
A’段
充滿神圣感，力度加強(qiáng)達(dá)到高潮
新知講解
你知道這首歌詞是什么意思嗎？
希臘語：
Αρχα ο Πνε μ’ αθ νατον, αγν πατ ρα
του ωρα ου, του μεγ λου και τ’ αληθινο ,
κατ βα, φανερ σου κι στραψ’ εδ π ρα
στη δ ξα τη δικ σου γη και τ’ ουρανο .
Στο δρ μο και στο π λεμα και στο λιθ ρι,
στων ευγεν ν Αγ νων λ μψε την ορμ ,
και με τ’ αμ ραντο στεφ νωσε κλων ρι
και σιδερ νιο πλ σε κι ξιο το κορμ .
Κ μποι, βουν και π λαγα φ γγουν μαζ σου
σαν να λευκοπ ρφυρο μ γα να ,
και τρ χει στο να εδ προσκυνητ σου,
Αρχα ο Πνε μ’ αθ νατο, κ θε λα .
古代不朽之神，美麗、偉大而正直的圣潔之父。
祈求降臨塵世以彰顯自己，
讓受人矚目的英雄在這大地蒼穹之中，
作為你榮耀的見證。
請(qǐng)照亮跑步、角力與投擲項(xiàng)目，
這些全力以赴的崇高競(jìng)賽。
把用橄欖枝編成的花冠頒贈(zèng)給優(yōu)勝者，
塑造出鋼鐵般的軀干。
溪谷、山岳、海洋與你相映生輝，
猶如以色彩斑斕的巖石建成的神殿。
這巨大的神殿，世界各地的人們都來膜拜，
啊!永遠(yuǎn)不朽的古代之神。
新知講解
詩歌以作者呼吁奧林匹克精神在希臘土地上重新復(fù)活、奧林匹克賽事在希臘重新延續(xù)輝煌開篇。世界各地的運(yùn)動(dòng)員，都像朝圣者一樣趕到希臘參加奧運(yùn)會(huì)。現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)給所有國(guó)家提供了聚集起來的機(jī)會(huì)，通過公平競(jìng)爭(zhēng)的比賽，以及運(yùn)動(dòng)員間的相互尊重與相互欣賞，奧林匹克運(yùn)動(dòng)能夠超越國(guó)籍、民族、政治、宗教、膚色和語言的限制，促進(jìn)人類社會(huì)和平、團(tuán)結(jié)、友誼和進(jìn)步。
歌詞有什么意義呢？
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們隨樂曲做動(dòng)作
1.當(dāng)樂曲情緒高亢激昂，向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著運(yùn)動(dòng)健兒積極進(jìn)取，奮力拼搏。（學(xué)生雙手舉過頭頂擺手）
2．當(dāng)樂曲節(jié)奏舒展、深情婉轉(zhuǎn)。（學(xué)生手挽手晃動(dòng)身體，號(hào)召學(xué)生不論國(guó)籍、種族都能友好相處。）
3．樂曲情緒高漲，力度增強(qiáng)。（學(xué)生可以配合行進(jìn)的步伐，表現(xiàn)我們蓬勃向上的朝氣和青少年關(guān)注奧運(yùn)、支持奧運(yùn)的決心。）
新知講解
完整欣賞
03
鞏固拓展
請(qǐng)同學(xué)們自行分組，根據(jù)樂曲隨情緒的起伏做動(dòng)作，依據(jù)我們剛剛做過的動(dòng)作，加入自己的理解，請(qǐng)大家試試吧！
我會(huì)這樣跳
請(qǐng)大家挑選合適的奧爾夫樂器和打擊樂器，分組為歌曲編配不一樣伴奏，比一比那組做的好！
我會(huì)這樣唱
我們學(xué)了這么多有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的歌曲，那你知道奧運(yùn)的有什么意義？
奧運(yùn)會(huì)的意義是：1、奧運(yùn)會(huì)有利于人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中勇于向世界強(qiáng)手和先進(jìn)水平挑戰(zhàn)，不斷超越自我、超越他人，有所發(fā)展、有所進(jìn)步、有所創(chuàng)新、有所前進(jìn);
2、奧運(yùn)會(huì)有利于把世界上不同國(guó)度、不同信仰、不同種族、不同語言的人凝聚在一起，使大家相互交往，培進(jìn)了友誼，達(dá)到世界團(tuán)結(jié)、和平的目的;
3、奧運(yùn)會(huì)有利于加強(qiáng)各國(guó)之間的交流，鼓勵(lì)人們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全民運(yùn)動(dòng)的最終目標(biāo);
4、奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)可以展示國(guó)家實(shí)力、民族歷史文化、國(guó)民素質(zhì)和國(guó)際影響力的全方位平臺(tái);
04
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
1896年，當(dāng)古老的希臘樂曲《奧林匹克頌歌》在第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)唱響，音樂便與奧運(yùn)結(jié)下了不解之緣。《奧林匹克頌歌》見證的是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，用美妙的音符詮釋和維系著不同膚色、不同種族的各國(guó)人民的共同情感。這些經(jīng)久不衰的歌曲，向全世界傳送著奧運(yùn)精神，傳送著和平與希望。
05
板書設(shè)計(jì)
《奧林匹克會(huì)歌》
節(jié)拍 4/4，2/4拍
A段 充滿力量的
B段 親切而溫馨
A段 充滿神圣感，力度加強(qiáng)達(dá)到高潮。
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
了解
《奧林匹克會(huì)歌》
的歷史
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