資源簡介

(共24張PPT)
剪 五 瓣 葉
小學勞動
四年級上冊
活動目標：
1、欣賞剪紙作品，了解我國優秀的民間剪紙藝術，培養學生熱愛、傳承民族文化的情感，激發民族自豪感以及熱愛生活的情趣，提高藝術審美能力。
2、掌握剪紙的基本步驟，能剪出精美的剪紙作品。
3、培養學生的創造性思維能力和動手能力
活動重難點
活動重點：掌握剪紙的基本步驟和技巧，學會利用對折的方法剪出生活中對稱事物的形象，提高審美能力。
活動難點： 探索活動的小技巧，對對折技法進行形象展現，激發學生的想象力和創造性思維。
剪紙是我國的一項古老的民間藝術，一把剪刀，幾張彩紙，修修剪剪，呈現出一幅幅栩栩如生的作品，美化著我們的生活，凈化著我們的心靈。下面，我們先來欣賞幾幅精美的剪紙作品：
（1）人民英雄鐘南山，堅毅的臉龐激勵著人們去戰勝疫情，抗疫英雄李文亮，拉響了抗疫的第一聲警報，看他堅定的目光多么傳神。
（2）春節來臨，貼幾張剪紙更添節日的氣氛。
（3）結婚時，婚房里貼幾張紅雙喜的剪紙，為家里增添了喜慶吉祥。
（4）孔雀開屏、富貴牡丹為我們增添了生活情趣。
（5）梅花、喜鵲、小鹿、房屋、荷花、小朋友斗蛐蛐、民族服飾等等生活中的各種物象都能用剪紙表現出來。
觀察樹葉，初探剪法：
1、觀察樹葉同學們手里有一個信封，猜一猜里面是什么呢？就是五瓣葉，同學們觀察一下，五瓣葉有什么特點？
（師指幾生回答：葉子的顏色，左右形狀差不多，有細細的葉柄，葉子有五個瓣，葉子上有葉脈）（師適時鼓勵：觀察的真仔細！/觀察的真全面！）
2、那我們怎樣剪出精美的的五瓣葉呢？小組內進行討論，看有哪些辦法？
（師巡視課堂，看他們解決的辦法找一兩生回答）。（生：可以用一張正方形的直對折，再畫、剪、展。
師：同學們總結的非常準確，這就是剪五瓣葉的步驟。
掌握步驟，練習剪紙
1、師總結步驟：像五瓣葉這種左右對稱形狀的物體，就可以用對折的辦法剪出來。這是剪紙中經常用到的方法——有折痕的一側叫閉合側，另一側敞開著，叫開口側；對折好了，下一步就要畫出樹葉的邊緣線。
畫好的實邊緣線叫剪切線，沿著剪切線剪下來。
在剪時要注意安全，不要弄傷了手。
最后把剪下的展開壓平，一幅精美的五瓣葉就剪好了。
2、同學們已經知道了五瓣葉的剪法，同學們就趕快試著練習一下吧
（學生做的時候，教師巡視課堂，搜集問題：對折不齊，畫在開口側，葉柄剪斷，葉型畫不美觀，不合理利用彩紙等）
3、同學們剪的五瓣葉，有的成功了，有的失敗了，看來剪一片五瓣葉還真不容意呀，那到底怎么做呢？老師錄制了一段視頻，同學們仔細觀看，看完后我找幾個同學回答你都是看到了什么？
4、總結：剪五瓣葉應注意的問題（折要壓實、對齊，畫要美觀，線條要流暢，畫在閉合側，剪要沿剪切線剪，不要傷手，展要壓平）
5、掌握了技巧，同學們快來剪一幅更精美的五瓣葉吧！（教師巡視，隨時指出學生操作過程中存在的問題）
剪五瓣葉的步驟
1、折
閉合側
開口側
2、畫
剪切線
剪五瓣葉的步驟
3、剪
4、展
剪五瓣葉的步驟
1、折
2、畫
3、剪
4、展
陽刻剪法：減去輪廓線以外空白的部分，使每一條線都互相連接的剪法。
陰刻剪法：保留輪廓線以外的剪法。陰刻剪法的特征是它的線條不一定是互相連接的，而作品的整體是塊狀的。。
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