資源簡介

(共11張PPT)
我的名字牌
大家在日常生活都見過哪些名字牌呢？誰能說一說都見過什么樣子的名字牌。
名字牌的內容
2.各種有創意事物：
太陽、云彩、樹木、汽車、動物等。
1.名字。
大家比一比看誰做的名字牌最漂亮！
JOYOUS悼子圖
停予企業咨詢有限公司
刻冰洋
藝術總監
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巴黎婚紗
攝影助理
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瑞《我的名字牌》教學設計
教學目標：
1、讓學生認識各種繪畫工具并嘗試使用各種工具的樂趣。
2、了解一些畫種，知道兒童畫包括造型和上色的步驟。
3、通過自己的畫筆畫出較完整的一張作品，與自己的姓名有關，學會表現自己，讓別人了解自己。
教學重難點：
教學重點：發揮想象，設計出獨具個性的名字牌。
教學難點：引導學生合理表現自己。
課前準備：
教師：教學課件、已完成的名字牌等。
學生：水彩筆、剪刀、彩色硬紙板等。
教學過程：
一、課題引入。
1、相互認識。
同學們已經認識一段時間了，是不是每位同學都相互認識了？都能叫出對方的名字？讓同學們討論自己知道多少人的名字。
2、介紹自己。
讓每位同學都站起來說出自己的名字。
3、剛才小朋友介紹了自己，可是老師一下記不住，請小朋友用畫畫的形式告訴我。
二、繪畫創作。
1、把你們的姓名先用筆寫出來，你覺得怎樣寫漂亮就怎樣寫，寫大一點。
2、把自己的姓名裝飾一下，工具各異。
3、添畫其他，完善畫面《我的名字牌》。
三、教師指導。
1、引導學生使用花紋等圖案裝飾名字牌。
2、可以激勵學生發揮想象制作各種立體的形狀。
四、總結拓展。
1、課后回家，幫助爸爸媽媽也制作一個名字牌。
2、學習建議：通過本課的學習，希望同學們在以后生活中能做個創造美的大師。
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