資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《裝飾畫》教學設計
課題 裝飾畫 單元 第4課 學科 美術 年級 六年級
教材分析 本課屬于“造型·表現”學習領域。本課教學側重于嘗試不同造型表現方法，運用造型元素和形式原理，創作富有個性的裝飾畫作品，表達自己的思想情感。本課教材共分為兩個版面。第10頁右上方呈現的是丁紹光的作品《樂園之夢》。畫面清新秀美，富有詩情畫意。給人們帶來愉悅感。教材中的文字介紹了這件藝術作品表達了人與大自然和諧相處的意境。本頁左下角是李永平的壁掛作品《鳳》，畫面構圖飽滿，色彩簡潔明快，流動的線條讓人覺得它好像在翩翩起舞。第11頁中，五幅學生作品包括動物、人物、植物等不同題材，分別展示了刮畫、版畫、剪紙、線描和彩墨等不同的表現手法及裝飾畫內容的多樣性。
核心素養目標 1、藝術表現：能運用富于變化的線條和裝飾性的色彩創作一幅風格別致的裝飾畫，體驗裝飾畫作品強烈的藝術美感。2、創意實踐：通過觀察、分析、對比、體驗等學習活動，引導學生運用富于變化的線條和裝飾性的色彩創作一幅風格別致的裝飾畫。3、審美感知：體驗裝飾畫強烈的藝術美感，抒發自己的思想與情感，感受藝術創作的樂趣。4、文化理解：了解裝飾畫的基本特點和概括、夸張、變形的藝術表現方法。
重點 了解裝飾畫的基本特點和概括、夸張、變形的藝術表現方法。
難點 能運用富于變化的線條和裝飾性的色彩創作一幅風格別致的裝飾畫。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、導入：出示一幅空墻壁的圖片和一幅有裝飾畫墻壁的圖片。導言：這節課我們來學習一種既美觀又實用的畫，它深受人們的喜愛 想知道是什么畫么？好，我們先來欣賞兩幅圖片，這是我家的客廳，你看看它們有什么不同呢？生答：這種畫即裝飾了我們的空間又美化了我們的環境我們就叫它裝飾畫，這節課我們就來學習裝飾畫的有關知識。板書課題-----裝飾畫 認真觀察聯系畫面猜出詩句舉手回答或者齊答詩句快速進入課堂氛圍 激發學生學生熱情體會應用色彩美化生活的樂趣，探索人類最求美的理想與需求。
講授新課 一、講授新課1、什么是裝飾畫？與寫實繪畫不同，注重表現形式的裝飾性，不強調真實光影和透視關系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強烈的藝術美感。2、欣賞作品<<樂園之夢>>提問：這幅畫給你什么感受 小結：人物和動物有修長的身體，形象很夸張；有很多富于變化的線條；整個畫面的色彩呈藍色凋。潔白的飛鳥與婀娜的少女相依相戲，疏疏密密交織的線條，畫面烘托出一種月色融融的感覺。整幅畫運用了那些顏色？表現了一天中什么時候的景色？給你什么感受？ 生：這幅畫運用了大量的藍色，表現了夜晚的景色，讓人覺得夜色很美。溫柔的女孩，優雅的白鶴，美麗的植物，和諧又安寧。 教師小結：裝飾畫與寫實畫不同，它偏重表現形式的裝飾性，不強調真實光影和透視關系，注重色彩的象征性及整體的和諧。請你說一說畫中的人物有什么特點？教師小結：丁紹光在作品表現中大膽地進行了夸張和變形，讓人非常欽佩。原因有兩點：其一：他提倡的變形符合人物的解剖原理。其二：他的變形變得美，纖細的手臂及特長的頸部等都能讓人有美的享受。畫中的植物與生活中的植物有什么不同？ 教師小結：在裝飾畫中，表現方法是多種多樣的，運用豐富的線條進行疏密對比，也會產生美感。課件播放丁紹光的作品，進一步感受作品中人物夸張、變形的特點。欣賞、分析作品：現代畫家李永平的壁掛作品《鳳》。 教師出示兩張作品：圖1去掉裝飾性線條、圖2原作。 你認為哪一幅更具有裝飾美感？線條有什么特點？流動的線條給你帶來什么感受？線條流暢，構圖飽滿的壁畫作品更漂亮、更具美感。線條的彎曲與旋轉讓人感到這只鳳正要起飛，又像是在翩翩起舞。欣賞書中的作品，回答問題：1、偏重？表現形式的裝飾性2、不強調 真實光影和透視關系3、注重？色彩的象征性及整體的和諧4、手法？多以夸張、變形的手法作畫5、美感？ 了解什么是裝飾畫學生欣賞具有美麗的西雙版納風格的裝飾畫作品。學生回答同桌之間相互討論整理語言舉手回答認真觀察學生觀看課件中的裝飾畫作品，感受作品中夸張與變形的表現方法。欣賞、觀察和討論認真聆聽總結感受 明確通過對畫面的細致觀察，使學生對裝飾畫作品有了整體認識，初步體會畫面帶給人強烈的視覺感受。通過對人物的仔細觀察，體會夸張的巧妙運用會為畫面增添無限生機與活力。學生通過欣賞丁紹光其他作品中的人物造型，加深對作品中夸張、變形的理解。通過對比，引導學生體會靈動的線條具有裝飾的美感。開闊學生眼界，拓寬學生思路。感受抽象裝飾畫的藝術魅力
課堂練習 選擇你喜歡用的材料，用富于變化的線條和裝飾性色彩創作一幅風格別致的裝飾畫。注意線條、色彩的合理運用。 完成作品 將知識運用于實踐，提高學生的創作能力
課堂小結 今天我們初步認識了裝飾畫，了解了裝飾畫用其特有的夸張、變形、概括的造型語言塑造優美形象的特點，以及裝飾畫強烈的藝術美感。初步掌握了用變化的線條來創作一幅裝飾畫。 認真回憶、感受、總結 課堂總結回顧所學加深印象
板書 裝飾畫 色彩和諧 夸張、變形 線條疏密對比 概括 明快、強烈
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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