資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版小學勞動三年級上冊
項目四 勞動成果要珍惜
任務一 探尋面包里的職業勞動
教學設計（P45---47）
課題 任務一 探尋面包里的職業勞動 單元 項目四 學科 勞動 年級 三年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學勞動三年級上冊項目四的內容，這個項目包含了三個任務：（1）探尋面包里的職業勞動；（2）我是小小面包師；（3）我是小小營銷員。本課時是本項目的第1課時，主要有五部分內容：（1）勞動需求：呈現了三個問題——大家都愛吃松軟可口的面包，但你知道面包究竟是怎么來的嗎？它和哪些職業勞動相關？我們怎樣通過調查、分析、體驗等方式去探尋面包里的職業勞動？（2）勞動探究：呈現了兩張圖片，介紹了生產面包涉及的一些產業。（3）勞動實踐·實施：呈現了八種關于面包的勞動環節，學生需要觀察圖片，思考歸納，完成表格。（4）勞動評價：在學習了本課的重點內容之后，針對自己的表現進行評價。（5）勞動反思：呈現了兩個問題，引發思考，反思如何做得更好。
學習目標 1．勞動觀念：能夠在了解“面包中包含的職業”之后，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動能力：能夠在簡單的生產勞動過程中，了解常用的材料，認識并使用常用的勞動工具。3．勞動習慣和品質：能夠初步學會與他人合作勞動，初步養成有始有終、專心致志的勞動習慣和品質。4．勞動精神：能夠在了解“面包中包含的職業”之后，形成勤儉節約、不怕困難的精神。
重點 1．能夠在了解“面包中包含的職業”之后，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠在簡單的生產勞動過程中，了解常用的材料，認識并使用常用的勞動工具。3．能夠在了解“面包中包含的職業”之后，形成勤儉節約、不怕困難的精神。
難點 1．能夠在了解“面包中包含的職業”之后，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠在簡單的生產勞動過程中，了解常用的材料，認識并使用常用的勞動工具。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
了解目標 教師播放課件，呈現任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節課的學習任務。 學生看課件，了解本節課的學習任務。 了解學習任務，為本節課的學習做好心理準備。
交流導入 教師播放課件，呈現任務要求和問題，要求學生思考問題，交流討論。 學生思考問題，交流討論。 通過交流，引出主題。
勞動探究 教師播放課件，呈現任務要求和問題，要求學生思考問題，探究交流，回答問題。 學生思考問題，探究交流，回答問題。 能夠了解生產面包涉及的一些產業。
了解勞動 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看圖片，了解面包里隱藏的職業勞動。 學生看圖片，了解面包里隱藏的職業勞動。 了解面包里隱藏的職業勞動，為下一個學習活動做好準備。
完成表格 教師播放課件，呈現任務要求和表格，要求學生回顧圖片，探究思考，完成表格。 學生回顧圖片，探究思考，完成表格。 完成表格，歸納面包里隱藏的職業勞動。
觀看視頻 教師播放課件，呈現任務要求和視頻，點擊播放視頻，要求學生觀看視頻，了解面包的生產過程。 學生觀看視頻，了解面包的生產過程。 能夠在簡單的生產勞動過程中，了解常用的材料，認識并使用常用的勞動工具。
課堂總結 教師播放課件，呈現問題，要求學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 總結有利于進一步鞏固本節課的核心知識點。
勞動評價 教師播放課件，呈現問題和圖片，要求學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。
課后任務 教師播放課件，呈現任務，要求學生了解任務，按時完成任務。 學生了解任務，按時完成任務。 任務用于輔助學習。
板書 項目四 勞動成果要珍惜任務一 探尋面包里的職業勞動
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑