資源簡介

(共18張PPT)
活動目標
1.學生學習，了解扎染藝術的藝術特色，扎染的工藝流程，掌握基本的扎染制作方法。
2.運用發(fā)現(xiàn)、探究、總結(jié)、實踐再繼續(xù)探索的方法提高解決問題的能力，增強動手能力，開啟發(fā)散思維，能主動探索，創(chuàng)意“扎”法。
3.感受扎染藝術的魅力，形成熱愛傳統(tǒng)藝術，熱愛生活、美化生活、激發(fā)對民間扎染的熱愛，增強傳承傳統(tǒng)文化的責任感。
教學重難點
扎染的技法及創(chuàng)新能力
課前準備
染料、棉布、手套、水槽、橡皮筋
學情分析
學生具有一定的色彩感受力、簡單的手工制作經(jīng)驗。但是，實踐操作能力還有欠缺。扎染工藝接觸不多，但是學生想象能力，創(chuàng)造能力比較高
初步了解扎染方法
1.提問:來看看這些花紋，有什么特點？猜一猜扎染為什么會形成這樣的紋樣？
2.提示：請大家看看桌上老師給準備的材料（棉布、橡皮筋），猜猜。
3.小結(jié)：扎染工藝分為捆扎和染色兩部分。它是通過線、繩等工具，對織物進行捆扎后染色（板書捆扎 染色）。
4.讓我們來觀看一段視頻，了解扎染的過程。
任務要求：
兩人合作，根據(jù)桌上提供的材料進行捆扎和染色。
完成作品后，兩人從紋樣特點、扎染過程、色彩搭配等方面進行交流，準備向全體同學介紹。
小小扎染師
提示：在開始扎染之前，有幾個事項老師提醒大家注意：
A帶上手套操作。
B用滴灌的同學要專管專用，不要污染其他顏色，用瓶裝顏料的同學記得隨時蓋上蓋子。
C顏料不宜用太多，保持作品潔凈。
扎染設計師大賽
扎染設計師大賽
比賽規(guī)則（4人組）：
1.先根據(jù)形狀要求討論實踐捆扎方法，然后按步驟扎染。
2.小組長分工。捆扎、染色、記錄、講解等專人負責，最后一人負責向全體同學答辯。
3.填寫大賽試卷。
圖案形狀
圖案名稱
扎染分工 1.
2.
3.
4.
扎染步驟
扎染有一百多種變化技法，各有特色。扎結(jié)每種花，即使有成千上萬朵，染出后卻不會有相同的出現(xiàn)。這種獨特的藝術效果，是機械印染工藝難以達到的。云南大理的白族扎染技藝、四川的自貢扎染技藝先后被文化部列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
扎染是一種古老的民間染布工藝，它有一百多種技法。除了今天我們用的捆扎法，還有縫扎法、夾扎法，還有各種混合法。扎染作為我國民間藝術已經(jīng)走向了世界舞臺。我希望同學們帶著對扎染更深層次的思考，繼續(xù)探究實踐，為傳承我們的傳統(tǒng)文化做貢獻。
作業(yè)：
進行一次研究性學習，了解我國各民族的扎染藝術。

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