資源簡介

課題摘要
學科 美術 學段 小學階段 年級 六年級
內容 第十二課 走向明天 教材版本 湘美2011課標版
課程名稱 走向明天
一、學習內容分析
1、教材分析《走向明天》這一課，選自義務教育課程標準實驗教材小學美術六年級下冊（湘版）中的第12課。從教學內容的安排上看，本單元屬于“設計 應用”的范疇，按照學習要求，學生能運用相關藝術字知識設計自己的名字，和全班同學一起制作一塊母校紀念留言板。從學習的方式上看，綜合性學習是本課較突出的特點，集設計、制作、交流于一體。
2、學情分析六年級學生有一定的美術基礎。能畫一些簡筆畫,一些情景畫。但還有待提高。
3、教學目標（1）認知與技能:了解美術字的藝術特性和造型特點，了解美術字的變化規律和設計方法,并運用設計出自己的名字。（2）過程與方法:通過自主學習、合作學習、探究學習掌握美術字體的設計方法。（3）情感態度與價值觀：感受美術字的形態美和意蘊美。
4、教學重難點教學重點：學習美術字的基本設計方法。教學難點：運用所學的美術字設計方法，把自己的名字設計成具有一定特點的美術字。
5、教法與學法采用談話法、討論法、演示法、自主探究法、合作交流法進行教學。讓學生在交流討論中體驗交流情感，獲得設計制作的方法，在師生和生生的交流中教師充分調動學生的主動探究意識，力求使學生從多感官、多形式的參與到“母校留言紀念板”活動中來。
二、教室環境選擇
交互式電子白板
三、教學過程設計
教學環節 活動設計 信息技術使用說明
（一）課堂引入 導言回憶：同學們，六年前我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰，走進校園。一轉眼，六年過去了，我們在這里茁壯成長，學會了不少知識和技能，懂得了做人的道理，更感受到了童年的幸福和快樂。而六年的學習生活就要結束了，母校給我們留下了許多難忘的回憶。回想這幾年，你最大的感觸是什么？畢業話別，你有什么話想對母校、對老師、對同學說呢？教師指名回答母校是我們的搖籃，我們在這里結下了深厚的感情，我們用什么樣的方式用什么樣的活動來為母校留下一份珍貴而有意義的禮物呢？學生自由回答暢所欲言師小結：今天就讓我們一起來設計自己的名字，為咱們的母校制作一紀念留言板吧！（板書課題：走向明天） 激趣導入，播放一首畢業的歌曲，讓學生陷入回憶之中。
（二）課堂發展 1、欣賞各種美術字讓學生欣賞各種有趣美觀的藝術字，認識到自己的簽名也可以用美術字來設計、裝飾。師：同學們剛才看了這些漂亮的美術字，那么這些字都有哪些特點呢？教師指名回答（從字體的外形、顏色上分析）2、了解名字的設計方式有變形、描繪、剪貼、制作等等。師：你比較欣賞哪種創意？3、設計過程中要注意哪些內容師：要注意以下四點內容。字形：大小是否合適；字體：是否美觀；創意：是否有新意；色彩裝飾：是否具有藝術性4、教師示范，邊示范邊講解步驟構思——書寫——裝飾（2）每個步驟要注意的內容構思：想想用什么方法讓自己的名字更漂亮；書寫：先用鉛筆寫出想好的字形，再加寬加粗；裝飾：用什么圖案，畫什么色彩；5、延伸應用，設計制作構思自己的名字該如何制作；比較欣賞一個名字幾種不同的效果設計；活動安排：利用所學知識制作母校留言板；很多同學都已經躍躍欲試了，那么現在就開始制作吧！讓我們一起來制作一塊“特別”的母校留言板！ 多媒體課件展示各種美觀的藝術字和作品
（三）成果分享 1、談談自己的設計想法；2、哪一位同學的設計最能吸引你，為什么？3、集體開動腦經一起裝飾留言板，使奇更加美觀 實物展示學生作品
四、教學評價設計
1、評價方式與工具制作作品
2、評價量表內容（1）基本要求：學習美術字體的基本寫法，能設計制作一張有個人名字的小卡片；（2）較高要求：能設計出有創意的美術字體卡片；
五、備注

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