資源簡介

6. 秦陵兵馬俑教案
教學目標：1、欣賞秦始皇兵馬俑的藝術特色
2、了解秦兵馬俑的發現發掘過程
3、激發學生珍愛國寶、熱愛中華民族燦爛文化的情感
教學重點：秦兵馬俑的藝術特色及魅力
教學難點：秦兵馬俑形態各異的藝術特色
教學準備：教學課件、陶人、陶泥等
教學過程：一、視頻了解、整體感知
導語：有人說，人的一生是由一個個偶然組成的，偶然有時候也會成為一把打開神奇之門的鑰匙。請看一次偶然發現所帶來的奇跡（播放視頻）
一次偶然的發現讓兵馬俑橫空出世，從而震驚了全世界。今天這節課就讓我們一起走進《兵馬俑》，共同欣賞其藝術魅力。（板書課題、播放課件）
看了之后，用什么詞來形容一下你的感受？
教師小結介紹兵馬俑（板書：氣勢恢宏）
二、對比欣賞、精細刻畫
如此恢弘的兵馬俑遠在西安，我們無法親臨現場感受它的獨特魅力，老師特意為每組同學準備了一尊小兵馬俑模型，讓我們近距離來欣賞。俗話說：有比較才有鑒別，將模型和戰國陶俑的圖片對比來看，你們有什么發現？（板書：精細刻畫）
這樣的精細刻畫有什么作用？
三、自主探究、形態各異
精細刻畫讓陶俑栩栩如生，它們威風凜凜的站在那里，仿佛讓我們看到當年的秦軍。老師還為同學們準備了一些資料，就在這個資料袋里，讓我們一起去探秘，看看這次又會有什么樣的發現？小組交流討論后由組長負責填寫知識卡：
我們發現 我們想說
發型
面部表情
服飾
動作
小組匯報發現結果，老師小結：8000多個個個都是這樣形態各異（板書）的確不愧為“世界第八大奇跡”。
四、拓展實踐、升華認識
老師這里還為同學們準備了一個小泥人和小工具，你們想不想也來一試身手，挑戰一下古時藝人，為小泥人來點精細刻畫？
教師采訪制作感受，小結：真是說說容易做做難，今天我們偶然相會在這里，共同感受了兵馬俑的藝術魅力。其實，兵馬俑賦予我們的還很多很多，陶俑、武器、戰車戰馬都是我們的國之珍寶。未盡之處、未解之謎都等著感興趣的你，繼續去發現。

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