資源簡介

《五彩樹》教學設計
一、教學目標
1.能用三原色吹出五彩樹，掌握三間色等色彩知識。
2.通過運用三原色吹畫活動，理解產生間色的過程，提升辨別色彩的能力。
3.充分體驗吹畫與發現色彩的樂趣，表達對大自然、對生活的熱愛之情。
二、教學重難點
重點：三原色的認識以及吹畫的方法步驟。
難點：畫面表現完整，三原色與三間色之間相互協調變化 。
三、教學過程
1.激趣導入
師：同學們，老師今天給大家帶來了一個小魔術，請大家睜大眼睛仔細觀察奧！（將一滴紅水注入黃水中，攪拌均勻）你們發現了什么？生：我發現紅色加黃色變成了橙色！
師：是不是非常奇妙？誰也想當小小魔術師，為我們變出其它顏色？（生：將紅藍混合，另一個學生將黃藍混合，發現：紅+藍=紫 黃+藍=綠）師:我們把紅黃藍叫“三原色”，把它們任意兩種混合變成的新顏色叫“三間色”。今天我就來學習五彩樹這一課，體驗色彩給我們帶來的樂趣吧！
2.探究方法
<1.>播放視頻，同學們，視頻中的樹是怎么做出來的呢？（吹出來的）他的樹漂亮嗎？最后吹出來的樹有哪些顏色？（有、、、、色彩五顏六色），為什么可以吹出這么多美麗的顏色？(色彩混合)
<2>出示原色和間色色卡圖片
同學們發現了什么？（生：像剛才變魔術一樣紅黃藍三種顏色兩兩組合可以變出新的顏色）師總結：我們把紅黃藍叫“三原色”，自然界中最基本的色彩、一切其他的色彩都可以由這三種顏色組合表現出來。把它們任意兩種混合變成的新顏色叫“三間色”。紅+藍=紫 黃+藍=綠 紅+黃=橙。
如果把紅黃藍同時混合在一起會出現什么顏色呢？同學們猜猜？（黑色）。
<3>出示不同形態的五彩樹吹畫圖片,觀察它們的形態有什么變化？
生（方向不同，粗細不同）師總結：吹畫時吹的方向不同，效果不同。所用氣力的大小、緩急不同，吹出的形象也會不同。同學們都迫不及待的想要嘗試了，那我們看看吹畫步驟，準備好工具開始吧！
四、吹畫練習五彩樹
1.出示視頻，了解步驟
先在紙上滴三原色中的任意一個顏色，用吸管用力吹出枝干，然后從各個方向吹出枝條。
再在剛才吹出的樹旁邊或者上面滴上其它的顏色，用同樣的方法吹出枝干枝條，可用疊加的方法吹出間色。
2.學生創作，教師指導
<1>提醒學生疊加的顏色不宜太多，吹得時候注意方向，所用力氣的大小。
<2>鼓勵學生大膽作畫,將樹枝樹干裝扮得更漂亮.
<3>要求畫面保持干凈.
五、作業展示
以小組的形式展示優秀作業,并選出最漂亮的五彩樹.
六、課后小結
同學們,今天我們認識了幾位新的顏色朋友,希望同學們能熱愛這些顏色朋友,并且和他們一起把這個世界打扮得更加五彩斑斕.

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