資源簡介

(共28張PPT)
6.2.2 變異
冀少版八年級下冊
學習目標
1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因。
2.說出生物的變異對生物的影響以及對于整個物種的意義。
3.舉例說出遺傳育種的幾種方法以及在生產中的應用。
新知導入
一個母貓生出了一窩體色、花紋不同的貓寶寶，這是怎么回事？
新知講解
變異現象在生物界中是普遍存在的
一、變異的概念、原因及類型
1.概念
同一物種內不同個體之間性狀的差異
新知講解
變異現象
新知講解
菊花
生物界中幾乎找不出完全相同的兩個生物
玉米
新知講解
引起變異的原因是染色體數目的改變
2.分析變異產生的原因
谷穗的形狀、大小不同是一種變異現象
體細胞中多了一條2號染色體
正常
體細胞中含有9對染色體
體細胞中多了一條3號染色體
體細胞中多了一條4號染色體
你從中獲得了哪些信息？
新知講解
基因的改變導致生物體發生了變異
正常人的紅細胞和鐮刀型細胞貧血患者的紅細胞
人類鐮刀型細胞貧血癥是患者體內控制合成血紅蛋白的基因結構發生改變導致的
新知講解
由遺傳物質的改變而引起的變異
3.類型
(1)可遺傳的變異
白化
黑化
彩色玉米
新知講解
指DNA分子結構的改變
可遺傳的變異有三個來源
基因突變
基因重組
染色體變異
基因突變
基因重組
染色體變異
有性生殖過程中，控制不同性狀的基因的重新組合
染色體結構變異和染色體數目變異
新知講解
只是由外界環境條件變化而引起的變異，并未涉及遺傳物質的改變
(2)不可遺傳的變異
玉米的變異
韭黃
韭菜
水毛茛伸出水面的葉片呈扁平狀，而長期浸沒在水中的葉片深裂成絲狀
新知講解
①生物的遣傳是相對的，變異是絕對的。生物在遺傳的同時，發生了不同程度的變異
(3)關系圖
遺傳物質(改變)+環境(改變)
性狀(改變)
可遺傳的變異
共同作用
不可遺傳的變異
②變異是普遍規律，但無方向性
新知講解
能提高生物體的生存和繁殖能力
4.變異對生物的影響
(1)有利變異
抗倒伏的小麥
不抗倒伏的小麥
抗病果
抗蟲稻
新知講解
會降低生物體的生存和繁殖能力
(2)不利變異
有利變異和不利變異是針對變異的生物個體自身的生存而言的，與其他生物無關
白化苗
無籽西瓜
畸形動物
新知講解
不適應環境的個體將被淘汰，這樣整個物種便能不斷進化
(3)中性變異
(4)生物的變異有利于整個物種的生存和發展
生物都生活在不斷變化的環境中，生物的變異會產生不同的變異個體，有的個體剛好能夠適應變化了的環境，這些個體就能生存和發展
不會影響生物體的正常生理活動
花變異
新知講解
新知講解
在長期的栽培中，人們根據不同的需要和喜好，對生物產生的變異進行逐代挑選、培育，從而獲得很多不同的品種
二、遺傳變異的原理在育種上的應用
1.人工選擇育種
(1)概念
(2)舉例
產奶量不同的奶牛
選擇、繁育
選擇、繁育
高產奶牛
培育不同品種的南瓜
新知講解
2.人工誘變育種
(1)概念
人們可以通過人工方法對生物進行處理，使生物體內的染色體或基因發生改變，產生新的變異個體，再從中選擇對人們有用的變異類型進行培育，從而獲得新的品種
(2)舉例
多倍體草莓
利用染色體數目改變培育出的新品種
基因發生改變而培育成的新品種
太空蔬菜
知識拓展
雜交育種
①概念
將具有不同性狀的生物個體雜交，使基因重新組合，從而形成新的性狀組合的品種
培育高產抗倒伏小麥
高產倒伏小麥
低產抗倒伏小麥
高產抗倒伏小麥
雜交
雜交水稻
新知講解
生物體的基因或染色體發生了改變
雜交育種與誘變育種的區別
①雜交育種
②誘變育種
生物體的基因沒有發生變化，新品種的產生是因為基因的重新組合
課堂練習
1.(四川樂山)菊花品種繁多，花色多樣。同種生物之間存在各種各樣的差異，這源于( )
A.生物的遺傳 B.生物的變異
C.光照的不同 D.環境溫度不同
2.(2020 沈陽)變異現象在生物界普遍存在。下列現象中，屬于不可遺傳的變異的是( )
A.人的鐮刀型細胞貧血癥
B.農民伯伯長期在田間勞作，皮膚被曬黑
C.父母都有耳垂，孩子無耳垂
D.采用輻射誘變的方法培育出產量高、含油量也高的大豆新品種
B
B
課堂練習
3.(2021 陜西)經飛船搭載后，選育出的新品種番茄比普通番茄個大、口感好，其實質是改變了番茄的( )
A.細胞數目 B.遺傳物質
C.營養物質 D.細胞大小
4.下列對變異的有關敘述，錯誤的是( )
A.生物性狀的變異是普遍存在的
B.生物的變異往往對其本身是有利的
C.可遺傳的變異是由遺傳物質的變化引起的變異
D.人們可以利用對人類有利的生物變異選育新品種
B
B
課堂練習
5.感冒病毒不斷產生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強，這種變異對于病毒來說是( )
A.不利變異 B.有利變異一酸
C.退化 D.由用藥引起的
6.國家最高科技獎獲得者、小麥育種專家李振聲歷時20多年，通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產、優良的小麥品種。以下有關敘述錯誤的是( )
A.培育新品種的方法有雜交、誘變等
B.該雜交育種過程是通過無性生殖實現的
C.小麥新品種具有的抗病、高產變異是可遺傳的
D.該雜交育種成功的關鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉
B
B
課堂總結
1.同一物種內不同個體之間性狀的差異，叫作變異。變異現象在生物界中是普遍存在的。
2.根據是否能夠遺傳，變異可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。由遺傳物質改變引起的變異，屬于可遣傳的變異；只是由環境因素引起的，遺傳物質并沒有發生變化的變異，屬于不可遺傳的變異。
3.根據變異對該生物的影響，可分為有利變異、不利變異和中性變異。有利的變異，能提高該生物的生存和繁殖能力；不利的變異會降低生物體的生存和繁殖能力；中性的變異不會影響生物正常的生理活動。
4.生物的變異有利于整個物種的生存和發展。
板書設計
人工選擇育種、人工誘變育種
變異
概念
同一物種內不同個體之間性狀的差異
意義
有利于生物適應多變的環境
分類
能否遺傳
可遺傳的變異
由遺傳物質的改變引起的變異
不可遺傳的變異
只是由外界環境條件變化引起的變異，并未涉及遺傳物質的改變
對生物體的生存和繁殖是否有利
不利變異、有利變異、中性變異
在育種上的應用
作業布置
1.完成P44當堂練。
2.你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋。
3.用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細胞內的染色體數加倍，這樣的甜菜含糖量高，你認為這種變異能遺傳嗎？
4.閱讀P45開眼界——神奇的誘變育種。
5.收集和交流我國遺傳育種方面成果的資料
6.查找資料了解袁隆平與雜交水稻。
謝謝
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