資源簡介

(共26張PPT)
獵人合唱
回 憶
人教版八年級上冊
教學目標
1、能感受、體驗歌劇音樂和音樂劇音樂，對歌劇、音樂劇感興趣，樂于學習、了解歌劇、音樂劇的相同與不同。
2、感受音樂的速度、力度和男聲合唱的特點，了解合唱在歌劇中的作用。感受音樂表達的情緒，對比音樂劇與歌劇的相同與不同。
3、有感情地隨音樂跟唱《獵人合唱》，體會合唱帶來的不同感受。能夠感受、體驗《回憶》的音樂情緒。
新知導入
除了詠嘆調和宣敘調之外,歌劇中還有哪些聲樂形式
歌?。菏菍⒁魳?、戲劇、文學、 舞蹈和舞臺美術等融為一體的一種綜合藝術。
歌劇的主要表現形式是 聲樂（即唱歌）
宣敘調
詠嘆調
重唱曲
合唱曲
新知講解
這首歌曲的演唱形式是什么 表現了什么內容
《獵人合唱》是歌劇《自由射手》第三幕接近全劇結束的一首男聲合唱曲。《獵人合唱》的歌詞，翻譯版本頗多。盡管他們各具特色，但在內容上卻是很一致的。歌詞充分體現了獵人們堅韌勇敢、勤于勞作的豪爽性格，也很好地表現在了他們熱情樂觀、熱愛生活的精神面貌。從音樂上看，歌曲的節奏生動、活潑，歌曲的旋律流暢、奔放，具有濃郁的德國民間音樂風格。
新知講解
韋伯 （1786-1826） 德國作曲家、鋼琴演奏家、指揮家、音樂評論家。
作品：《自由射手》，鋼琴曲《邀舞》等。
新知講解
1.歌曲可分為幾個部分？
歌曲分為三個部分
2.情緒和速度是怎樣的？
情緒：輕快的、活潑的
速度：稍快
3.表達怎樣的思想感情？
表達了獵人自由自在，快樂并充實的生活。
新知講解
聆聽引子部分，想一想:這段音樂的演奏樂器是什么 描繪了什么場景
新知講解
由銅管樂器演奏，描繪了一幅遠處傳來獵號聲，一隊獵人正策馬奔馳而來，他們在林中搜尋、捕獵的畫面。
聆聽第一段，思考:這段合唱的旋律有什么特點 描繪了什么場景
旋律流暢而豪放。它生動地描繪了獵人的颯爽英姿及森林狩獵的意境。
新知講解
聆聽第二段，思考:這段合唱描繪了什么場景 它的旋律、節奏、力度、伴奏分別有什么特點
歌詞帶有敘事性，其旋律前半部分節奏性較強，采用了同音重復及跳進音程，音樂很富有彈性，給人以堅毅、穩健的感受；其后半部分的節奏略顯密集，又多用級進音程，音樂顯得流暢而樂觀。
新知講解
聆聽第三段，思考:這段這種節奏像是狩獵場上的什么形象呢？旋律、節奏、分別有什么特點
馬奔跑的聲音，都是襯詞，節奏較為密集、這段音樂得粗獷、豪放，充滿了熱烈、歡快的氣氛。
新知講解
歌詞充分地表現了獵人們堅毅勇敢、勤于勞作的豪爽性格，也很好地表現了他們熱情樂觀、熱愛生活的精神面貌。從音樂上看，歌曲的節奏生動、活潑， 歌曲的旋律流暢、奔放，具有濃郁的德國民間音樂風格。
新知講解
唱一唱以下主題,注意弱起節奏和二聲部音準。
新知講解
獵人有怎樣的性格特征
豪放、樂觀、勇敢、沉著
新知講解
音樂劇
音樂劇是一種綜合了音樂、舞蹈和戲劇表演的現代音樂戲劇作品。
音樂劇是一門十分年輕的表演藝術，經過近百年的發展，產生了眾多風格炯異的作品。
音樂劇的音樂風格較為多變，爵士樂、搖滾樂、鄉村音樂等各種類型的音樂在音樂劇中都很常見。
新知講解
關于作者
安德魯·勞埃德·韋伯
1948年3月22日生于英國南肯辛頓的音樂世家，從小受到音樂熏陶，7歲開始作曲，11歲時韋伯用積木和紙板蓋了一個玩具劇院，而他為這個玩具劇院譜寫的作品，后來還曾用在音樂劇《愛的觀點》中。
新知講解
音樂劇《貓》簡介
《貓》講述了一個杰利克貓族，他們每年都要舉行一年一次的舞會，要挑選一只貓升上天堂。大家等待著杰利克貓的領袖老杜特洛內米貓的到來。老杜特洛內米貓終于來了，于是所有的貓都粉墨登場，盡情地表現自己。他們中有年輕天真的白貓維克多利亞，老剛比貓珍尼安尼朵茨，愛惡作劇的蘭塔塔格，愛開玩笑的蒙哥杰瑞和藍蓓第澤，邪惡貓麥克維第，大力士貓巴斯朵夫約翰劇院貓嘎斯，鐵路貓斯金伯申克斯，魔術貓米斯特腓力等等。最后登場的是當年風采照人而如今邋遢臟臟的“格里澤貝拉貓”，她在痛苦悲傷的情緒下，深情地唱出了《回憶》，這首歌打動了所有的貓兒，大家一致推選她升入天堂。
新知講解
音樂劇《貓》簡介
新知講解
新知講解
這首歌曲的音樂情緒是什么 演唱方法 演唱速度是怎樣的
歌曲情緒：抒情的
演唱方法：是美聲
演唱的速度：中速稍慢
新知講解
請隨著音樂一起哼唱主題旋律。
音樂劇與歌劇之間兩者有什么不同 你更喜歡哪一種 為什么
音樂劇的演唱方法及其與歌劇的不同，音樂劇在舞臺設計、舞臺表演(包括歌唱、舞蹈）等方面的特點及其與歌劇的不同。
新知講解
課堂總結
歌劇作為一門綜合藝術，它所包含的內容是相當豐富的，一節課只能讓我們做粗略的了解，能感受的實在有限。希望同學們通過這節課的學習能對歌劇產生興趣，進一步去體驗歌劇的魅力。
板書設計
作業布置
（1）上網查閱作曲家及作品的相關資料
（2）完成課本31頁的表格。
謝謝
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