資源簡介

(共22張PPT)
欣賞《年輕的朋友》
人教版三年級上冊
教學目標
1、審美感知：通過欣賞不同民族的歌曲，感受音階、音調、節奏、情緒等體現歌曲特色的重要因素，從而更好的把握歌曲的民族風格。
2、藝術表現：感受藏族酒歌優美流暢的旋律，能夠學會幾個簡單的藏族踢踏舞的舞蹈動作。
3、創意實踐：能夠跟隨音樂配合跳簡單的藏族踢踏舞動作。
4、文化理解：了解藏族民歌的音樂特點，認識到在同一國家不同民族的音樂特色和音樂風貌，使學生了解祖國多民族文化，從而更加熱愛我們偉大的祖國。
新知導入
大家欣賞一段舞蹈
新知導入
同學們知道這是什么舞嗎？
這是一段愛爾蘭的踢踏舞，名字叫《大河之舞》。
新知導入
在我們中國，有一個少數民族，他們也有自己的踢踏舞。
新知導入
這是一段藏族的踢踏舞。藏族是一個古老而又神秘的民族，他們有獨特的民族文化，有高亢嘹亮的歌喉，還有熱情奔放的舞蹈。
今天，老師就帶大家走進藏族，感受那里的風土人情，欣賞藏族的音樂，一起來跳藏族的踢踏舞。
新知講解
請同學們聽一聽：這首歌曲是哪個民族的民歌？
藏族
拓展延伸
藏族民歌
藏族居住在雪峰層疊、草灘千里的青藏高原上，分布于西藏自治區全境和青海、四川、云南、甘肅等省的部分地區。
藏族人民以能歌善舞著稱，其民間音樂特色鮮明，品種多樣，西藏民歌的主要特點是活躍熱烈、樸實和抒情優美。聲音要求首先要自然流暢，在風格較強的歌曲中，偶爾出現用喉頭控制聲音的情況。這種唱法在民間稱“枕固”，其意是說嗓子的拐彎處，是特殊的聲樂裝飾技巧。
新知講解
請同學們跟音樂唱一唱歌曲的主旋律，體會藏族民歌奔放自由的特點。
新知講解
藏族酒歌
藏族酒歌是喝酒、敬酒時唱的民間歌曲，有時伴隨簡單的舞蹈動作，是藏族城鄉人民非常喜愛的藝術形式。
每逢傳統節日、親友聚會或舉行婚禮時，人們以輩分大小為序圍坐在藏式方桌旁。斟酒人一般由婦女擔當，按年齡大小輪流給每人斟酒，并載歌載舞。飲酒人則要按照歌聲和詞意依次完成接酒杯、用無名指向天上彈酒三下、喝三口酒、干杯等程序。
新知講解
藏族民間舞蹈，又稱“堆諧”，是流傳于藏族地區廣大農村的一種自娛性集體歌舞。
藏族踢踏舞
新知講解
老師指導學生練習踢踏舞的基本體態：
上身松弛，略微前傾，膝部連續不斷地顫。
藏族舞蹈學習
新知講解
右腳后撤半步，腳掌著地，身體保持與左腳的垂直，左腳原位踏落，然后右腳全腳掌向前踏步。左膝關節上下顫動四次，做退踏步時，重心不要前后移動。
老師指導學生練習“退踏步”動作要領：
藏族舞蹈學習
新知講解
準備：身體對一方向，基本體態，雙手垂于體側。
第1-4拍：右“退踏步”四次，“前后擺手”四次。
第5-8拍：反復第1-4拍動作，同時左轉一周
老師指導學生練習“退踏步”八拍組合。
藏族舞蹈學習
新知講解
老師指導學生練習“抬踏步”。
動作要領：前半拍右腿屈膝，右腳離地，同時回收小腿，左腳“岡達”一次。后半拍右腳落地，左腳向右腳掌處全腳踏步。左右交替做。
藏族舞蹈學習
新知講解
老師指導學生練習“抬踏步”八拍組合。
準備：體對一方向，基本體態，雙手垂于體側。
第1-4拍：保持基本體態，原地雙腳“抬踏步”四次。
第5-8拍：保持基本體態，原地右腳“抬踏步”一次。
藏族舞蹈學習
課堂練習
請同學們嘗試隨歌曲音樂完整表演藏族踢踏舞。
課堂總結
本節課我們欣賞了一首藏族酒歌《年輕的朋友》，了解了藏族民歌的音樂特點，學習了簡單的藏族舞蹈動作，配合歌曲完成動作，體會了歌曲的民族風格。
板書設計
年輕的朋友
踢踏舞
藏族酒歌
音樂欣賞
藏族舞蹈學習
作業布置
課后搜集其他藏族民歌分享。
謝謝
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