資源簡介

《拼泥板》活動一 教案
教學(xué)目標(biāo)：
1 了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。
2 學(xué)會運用泥板來塑造有趣的形象，提高造型表現(xiàn)能力。
3 增強學(xué)生對優(yōu)秀文化的傳承意識，提高實踐和探究能力。
教學(xué)重點：
了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。
教訓(xùn)難點：
學(xué)會運用泥板來塑造有趣的形象。
教學(xué)流程：
一、兒歌導(dǎo)人
1.自編兒歌:陶土陶土碾一碾，和成泥；拍一拍，揉一揉，卷個蛋卷不能吃,壓個大餅瞧一瞧,真奇妙!真好玩,大家伙兒試一試。
2.欣賞國外陶藝作品，了解陶藝的作用，制作方法以及陶藝的共同特點讓學(xué)生形成初步的概念。
提問：①欣賞這些作品，說說它們都采用了哪些制作方法？
揉搓成團、按壓成餅、卷折成筒的制作方法。
②這些作品有什么共同點呢？
3.揭示課題:拼泥板。
二、體驗感受
1.欣賞歷屆學(xué)生作品，談?wù)勀愕母惺堋?br/>你覺得做得好的地方是哪里 你還有什么建議
2.出示一些簡單的生活用品。
看，這些我們生活中常見的生活用品，仔細觀察它們的形狀，你會用什么方法來做泥板 分幾個部分來做 (分組討論)
3.教師示范泥板的成型方法。
(揉搓成團、按壓成餅、卷折成簡的方法過程展示)
三、工具材料
1.泥板成型是陶藝制作中一種常用的方法。
引導(dǎo)學(xué)生認識工具材料。
陶泥以及泥塑工具。
2.學(xué)生動手做一做。
大家自己動手揉一揉、壓一壓，說一說陶泥的材料給你怎樣的感受呢？——具有可塑性，但是比我們使用的超輕黏土要硬的多。
四、方法和步驟
1.教師示范魚的造型的幾種方法:
卷(教師邊講邊示范“卷”的方法、要領(lǐng)及注意事項)。
折：折的時候可以稍微刻出痕跡，比較更加容易塑形。
切：切的時候要下手肯定，切開的截面盡量要干凈利落。
挖粘：接口和裝飾的部分要想粘接的牢固，可以使用一些泥漿，不要等完全干了之后再粘接。
2.制作步驟:
a.首先用拍壓的方法將陶泥做成泥板:注意不要把泥板壓的過于薄，會很容易斷裂，不易用來塑形。
b.然后用泥板卷筒(示范做魚)做成魚身，卷的時候注意不要把泥版卷斷裂，然后捏出魚嘴、魚尾，制作過程要一氣呵成，避免陶泥表面變干，出現(xiàn)裂紋。
c.用多余的泥板做魚、魚眼，借助泥漿將它們粘在魚身上，注意粘接牢固，避免掉落;
d.給再給魚兒增加一些其他的裝飾，或者是運用刻畫的方法增加魚兒的細節(jié)，注意裝飾時要根據(jù)物體的形象特征運用合適的方式進行裝飾表現(xiàn)，注意裝飾要簡潔而又整體，避免過多導(dǎo)致則亂。
e.最后整理成型，作品就完成了。
五、引發(fā)思維
1.欣賞書上的學(xué)生作品，說一說你最喜歡哪一個作品 你覺得這些作品哪里做的最好？有什么值得我們借鑒的地方呢？
2.欣賞問題兒童陶藝作品，仔細觀察這些作品，這是泥板做成的嗎 哪些地方做得還不夠優(yōu)秀 可以怎樣改進呢？
3.在進行創(chuàng)作之前，我們來思考一下怎樣的物品適合用泥板來造型，怎樣做最好
小結(jié)：我們在使用泥版塑形的時候要注意，一定要制作出整體的大致形象，然后再對局部進行裝飾和細節(jié)的刻畫。
六、作業(yè)要求
1.將泥板卷折成型后，大膽想象裝飾，獨立制作一個形狀獨特新穎的形象。注意黏結(jié)得要牢哦!
2.討論:你會用泥板做一個什么樣的物體 (分組進行，教師巡視指導(dǎo)。)
七、作業(yè)評議
1.學(xué)生互評。
2.自己介紹。
3.師生共同評價。
八、課后延伸
布置預(yù)習(xí)作業(yè)，了解下一節(jié)課的知識。

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