資源簡介

13. 葉子片片
1、教學目標 ：
1、欣賞各種樹葉,感受大自然的美。學習簡單的葉的紋樣的裝飾方法,了解葉的紋樣的實用性和裝飾性。
2、學會運用點、線、面等元素和夸張、變形、添加等方法設計出自己喜歡的樹葉圖案,激發學生的創造潛能。
3、體驗美術設計活動的樂趣,提高學生的審美情趣。
2、教學重點 ：
引導學生在生活和藝術的互動中,體驗樹葉紋樣設計活動過程的樂趣、學會運用夸張、變形、添加等方法來表現樹葉紋樣。
3、教學難點：
利用點、線、面等元素設計富有特色的樹葉圖案,注意統一與變化。
導入
師：同學們，你們喜歡聽兒歌，唱兒歌嗎？（生：喜歡）課前我們先學唱一首兒歌好不好？（聽兒歌）兒歌里唱的是誰呀？（葉子）葉子等植物是我們人類的好朋友，同學們想知道有關于葉子的其它知識嗎？（想）今天老師就帶領大家走進葉子的世界，去看看片片葉子能給我們帶來怎樣的驚喜。
（師板書課題）
4、新授：
1、玩葉子活動：
師：老師昨天讓同學們搜集了一些樹葉，我們來玩一個游戲。
摸葉子——聞葉子——看葉子
說感受，聞氣味，觀察葉子的與眾不同。
2、欣賞老師的葉子，知道一些特殊葉子的名字。仔細觀察葉子的不同之處：形狀不同，顏色不同，大小不同。
除了不同還有哪些相同點：結構相同。
（師講解示范）葉柄——主葉脈——次葉脈——支葉脈
3、師：葉子家族有很多成員，還有一些更特殊的葉子，請同學們觀察（課件）說說哪里特殊。（捕蠅草.....）介紹最大和最小的葉子。
4、師：這么特殊又美麗的葉子咱們有什么辦法把它保留下來呢？因此葉子春生秋落，有什么好方法呢？（生研究）
師總結：繪畫（展示范畫）介紹線描畫
磨印（老師示范）講解注意事項。
拓印（學生試著操作）師講解
5、欣賞學生畫作。
5、布置作業，教師輔導。
6、展示作品，講評，互評。
7、師小結：
課后延伸，欣賞四千年前的祖先的作品以及現代人利用葉子作造型應用到我們實際生活當中的例子，希望同學們人人都爭當創意家學更多的知識美化我們生活。

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