資源簡介

(共35張PPT)
我是校園小主人
湘科版 四年級
教學(xué)目標(biāo)
01
通過了解學(xué)校，積極地發(fā)現(xiàn)學(xué)校需要改進的地方。
02
通過考察，發(fā)現(xiàn)問題及找出解決的方法。
03
通過實踐活動， 增強主人翁的責(zé)任感和使命感。
新知導(dǎo)入
播放歌曲《校園的早晨》。
新知導(dǎo)入
校園,再熟悉不過的地方,我們每天在校園里學(xué)習(xí)、運動、游戲……作為校園的小主人,你是否用心留意過學(xué)校的方方面面嗎 你對校園有過哪些憧憬
新知講解
在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了三年多，說一說你對學(xué)校的印象。
議一議
漂亮的教學(xué)樓 寬闊的運動場
溫馨的閱覽室 多彩的校園文化
新知講解
校園還給你留下哪些美好的印象？
議一議
七彩的繪畫課堂 難忘的校園藝術(shù)節(jié)
精彩的演講的比賽 聲情并茂的故事會
新知講解
想全面了解學(xué)校，我們該從哪些方面入手？如何發(fā)現(xiàn)學(xué)校需要改進的地方呢？
了解校園綠化和植物生長情況。
調(diào)查學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的使用情況。
查看櫥窗、宣傳欄等校園文化布置情況。
新知講解
你還想了解學(xué)校哪些方面的內(nèi)容？
學(xué)校綠化工作是怎樣規(guī)劃的？
學(xué)校植物園想種植哪些植物？
校園櫥窗要設(shè)計哪些內(nèi)容？
新知講解
活動實施
要考察的內(nèi)容可真不少,我們可以根據(jù)主題和各自的興趣，成立不同的考察小組，共同完成考察任務(wù)。
制訂考察方案
考察方案非常重要、一個科學(xué)合理的方案會讓我們事半功倍。
新知講解
衛(wèi)生小組考察方案
考察主題：校園衛(wèi)生
考察內(nèi)容及方法：
1.校園垃圾怎樣分類
2.校園垃圾如何處理？
3.怎樣保持校園清潔、干凈？
根據(jù)考察任務(wù)的不同，各小組制訂好本組的考察方案
做中學(xué)
新知講解
所需工具：垃圾分類箱、掃帚、鐵鍬等
做中學(xué)
新知講解
考察過程及分工：
做中學(xué)
時間 具體任務(wù) 負(fù)責(zé)人
每周一至周五中午11：30；下午放學(xué)4.30 垃圾收集、分類 張紅、劉麗
每周一至周五中午11：30；下午放學(xué)4.30 垃圾焚燒、掩埋、送往垃圾收購點 張峰、李麗
每天的課間、間操時間 檢查校園衛(wèi)生 張麗、劉洋
新知講解
開展考察活動
根據(jù)考察方案做好相關(guān)準(zhǔn)備后,我們就可以通過實地考察、調(diào)查、訪問等多種方式,去觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題,并探究問題背后的原因。
考察時,盡量用文字、圖片、錄音等多種方式來記錄。考察結(jié)束后， 在交流匯報時，我們才能將了解到的情況圖文并茂地展示出來。
小錦囊
新知講解
（1）運動器材少，學(xué)生運動擁擠。 （2）學(xué)生亂扔垃圾，走路小心摔倒。
（3）學(xué)生亂涂亂畫，墻面不整潔。 （4）破壞植物，造成植物枯死。
新知講解
做中學(xué)
小組合作，分步驟開展考察活動，并做好考察記錄。
紀(jì)律小組考察記錄表
考察時間:課間
考察地點:學(xué)校樓梯
考察內(nèi)容:有的學(xué)生坐在樓梯把手向下滑，容易引發(fā)安全事故。
具體描述:每當(dāng)下課的時候，有一些同學(xué)為了顯示自己的能耐或者順著樓梯把手向下滑減少走路。
原因分析:順著樓梯向下滑就為了較少走路。
新知講解
對多方面收集到的信息進行分類整理。
（1）有的同學(xué)不走水泥路，上學(xué)放學(xué)從草坪里穿越；
（2） 學(xué)生隨手亂扔垃圾；
（3）有的學(xué)生為了少走幾步路，圖自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。
新知講解
貢獻(xiàn)"金點子"
在老師的指導(dǎo)下,在班級舉行研討會,各小組輪流展示在校園考察活動中的發(fā)現(xiàn),并將問題分類,匯總,然后集思廣益,共同尋找問題的解決辦法,為校園建設(shè)貢獻(xiàn)“金點子”。
新知講解
　　
議一議
在全班展開討論,并將問題的解決辦法記錄下來。
我們的"金點子"
發(fā)現(xiàn)的問題：
隨意踩踏草地的現(xiàn)象。
歸還到圖書角的圖書擺放凌亂。
學(xué)生上下樓梯不右側(cè)通行。
學(xué)生在領(lǐng)操臺上亂涂亂畫。
想到的解決辦法
設(shè)置既美觀又溫馨的提示牌。
招募圖書管理員,輪流負(fù)責(zé)。
學(xué)生輪流站崗，指導(dǎo)行走。
班級進行教育，對不改者進行批評。
新知講解
做中學(xué)
在老師的指導(dǎo)下，以班級的名義撰寫一份建議書，將我們的建議以書面的形式提交給校長或相關(guān)負(fù)責(zé)人。
寫給校長的建議
尊敬的校長:
當(dāng)我們背著書包走進學(xué)校時,當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園讀書時, 沒有人愿意看到校園里遍地白色垃圾,到處塵土飛揚,也沒有人愿意看到教學(xué)樓里污漬斑斑,更沒有人愿意看到明亮的窗戶被灰色掩藏, 作為校園的主人,我提出以下建議:
（1）提倡使用禮貌用語,舉止得體。 我建議在教學(xué)區(qū)不大聲喧嘩,不嬉笑打鬧;使用禮貌用語，上下樓梯靠右行,不擁擠,不起哄, 做一個文明的小學(xué)生。
新知講解
做中學(xué)
（2）提倡講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話,請隨身帶一個垃圾袋, 將垃圾放入垃圾桶。同時,也要講究個人衛(wèi)生,勤洗澡,勤換衣,保持自身整潔,樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬,保持教室、寢室里空氣流通,防止傳染病的發(fā)生;為了小草小樹們的健康成長,我們還要做到不攀花折枝,不踐踏草坪。
（3）提倡自覺自律,自強自重。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)和國家的法律法規(guī),做到知法、懂法、守法,嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,愛校如家。上課時認(rèn)真聽講,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,我們要做到虛心接受批評,誠心改正錯誤;堅決做到不破壞紀(jì)律,不荒廢時光,不頂撞老師,不遲到,不早退,不曠課, 不罵人、不打架、自覺遵守小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。
新知講解
做中學(xué)
（4）提倡愛護公共財物,珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫, 不污損墻壁和他人財產(chǎn),我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水,做到隨手關(guān)閉自來水龍頭,杜絕長流水、長明燈等不良現(xiàn)象;要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢,要體會父母的艱辛和不易,另外,還要保護好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施。
新知講解
小錦囊
建議書的撰寫應(yīng)該格式規(guī)范,內(nèi)容具體。所提建議應(yīng)從實際出發(fā)，合情合理。
新知講解
交流評價
通過校園考察活動,大家一定有所收獲,也有所思考。讓我們一起來回顧和評價一下吧。
我提出了哪些建議 學(xué)校采納了嗎？
我對學(xué)生爬樓梯的建議得到了學(xué)校的重視，學(xué)校對學(xué)生進行了教育，這種現(xiàn)象沒有了。
我對學(xué)生沒有將垃圾倒入垃圾桶的事情，學(xué)校出示了警示牌，這種現(xiàn)象得到了控制。
新知講解
活動過程中，我做“小主人”的感受:
通過我做“小主人”的活動，我感受到了建設(shè)校園的義務(wù)和責(zé)任，要充分發(fā)揮小主人的權(quán)利，積極地進言獻(xiàn)策。
通過我做“小主人”的活動，我感受到做小主人，就要從小樹立主人翁的精神，從我做起，從點滴小事做起，才能擔(dān)起小主人的責(zé)任。
新知講解
交流評價
同學(xué)和老師對我的評價;
同學(xué)對我的評價：我能積極地發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真地與同學(xué)交流，然后，將共性的問題向?qū)W校提出建議。
老師對我的評價：在活動中善于發(fā)現(xiàn)問題，起到校園小主人的作用，有責(zé)任感和使命感。
新知講解
活動拓展
校園文化活動、日常文明禮儀等都是美好校園的組成部分。開展相關(guān)調(diào)查,并提出合理化建議,讓我們的校園生活更精彩、更和諧。
新知講解
我們要遵守校紀(jì)校規(guī),: 不遲到、不早退；
尊敬師長,團結(jié)同學(xué)；
上下樓梯,人人靠右,注意謙讓；
講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑；
愛護公物,不在上面亂寫亂畫；
不隨意損壞學(xué)校的物品和公共設(shè)施；
生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食；
我們怎樣做才能成為校園的小主人？
新知講解
愛護校園里的一草一木、一桌一椅；
我們不僅要愛護校園,也要好好學(xué)習(xí),天天向上,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答老師們的辛勤勞動；
我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做完作業(yè)認(rèn)真檢查；
課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊;還要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽。
我們怎樣做才能成為校園的小主人？
新知講解
信息園地
智慧班牌
智慧班牌系統(tǒng)由安裝在教室門口的電子屏顯示終端和管理平臺構(gòu)成。智慧班牌不僅可以實時顯示學(xué)校通知、班級通知、天氣、課程表、值日表等基本信息,老師還可以發(fā)布班級活動、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)評價等信息,家長也可以在管理平臺上請假、查詢或與自己的孩子進行交流。智慧班牌讓學(xué)校、老師、 學(xué)生和家長之間的信息交流更方便、快捷。
課堂練習(xí)
說一說，自己為班級做了哪些工作？
課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了要做校園的小主人就要積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度；愛護學(xué)校的一草一木；積極地發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題和尋求解決問題的方法，這樣才能為建設(shè)美麗的校園貢獻(xiàn)力量。
板書設(shè)計
我是校園小主人
制訂考察方案
開展考察活動
貢獻(xiàn)“金點子”
作業(yè)布置
把你對學(xué)校的建議，講給爸爸、媽媽，征求他們的意見，然后反映給學(xué)校。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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