資源簡介

(共23張PPT)
c小調(diào)練習(xí)曲
飛翔的女武神
人教版九年級(jí)上冊
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠積極參與欣賞活動(dòng)，感受、體驗(yàn)浪漫主義音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。
2、從速度、力度、節(jié)奏等音樂要素入手，感受樂曲的音樂形象。
3、了解“鋼琴詩人”肖邦及其代表作品,了解其音樂風(fēng)格。了解作曲家瓦格納及其代表作品，感受樂曲的恢宏氣勢。
新知導(dǎo)入
這個(gè)樂器和這個(gè)音樂家你們認(rèn)識(shí)嗎？
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦（1810-1849波蘭作曲家、鋼琴家。肖邦1810年3月1日生于華沙近郊，父親是法國人，母親是波蘭人。肖邦從小就表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)天賦，六歲開始學(xué)習(xí)音樂，7歲時(shí)就創(chuàng)作了波蘭舞曲，8歲登臺(tái)演出，不足20歲已出名。他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是波蘭音樂史上最重要的人物之一，是歐洲19世紀(jì)浪漫主義音樂的代表人物。肖邦一生的創(chuàng)作大多是鋼琴曲，被譽(yù)為“鋼琴詩人”。
新知講解
1831年9月，離開祖國的肖邦在前往巴黎途中，得知堅(jiān)持了10個(gè)月之久的華沙起義被沙俄軍隊(duì)血腥鎮(zhèn)壓，華沙起義失敗的消息如重錘敲碎了肖邦的心。悲憤交集中，他創(chuàng)作了這首充滿剛毅、堅(jiān)強(qiáng)，具有英雄氣概的《c小調(diào)練習(xí)曲》(也被稱為《革命練習(xí)曲》)，樂曲始終貫穿著悲憤、激昂的情緒。樂曲音樂形象主要是通過左手奔騰式的背景音流和右手剛毅的八度旋律相結(jié)合而表現(xiàn)出來。
新知講解
作品欣賞
全曲激昂悲憤，深刻地反映了肖邦在華沙陷落、起義失敗后的心情，那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)帯?br/>新知講解
引子的音樂給你什么感受 表達(dá)肖邦怎樣的心情？
表達(dá)了肖邦在聽到華沙起義失敗的噩耗后,內(nèi)心的痛苦與絕望。
第一部分
這部分音樂給你什么感受
令人心潮澎湃、思緒萬千。
新知講解
中間部
這段音樂表現(xiàn)了什么形象 你有什么感受
表現(xiàn)了感情激烈動(dòng)蕩之后極度悲憤的心情。
新知講解
第三部分
表現(xiàn)了什么樣的情感
表達(dá)了作曲家對(duì)民族解放的堅(jiān)定信念。
新知講解
完整欣賞樂曲，從速度、力度、節(jié)奏、動(dòng)機(jī)等音樂要素入手，感受樂曲音樂形象。
新知講解
新知講解
《飛翔的女武神》選自瓦格納的歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》的第二部《女武神》第三幕的前奏曲。《尼伯龍根的指環(huán)》是瓦格納歌劇創(chuàng)作的頂峰，整個(gè)創(chuàng)作長達(dá)二十年。是一部空前絕后的大手筆，其規(guī)模巨大，需要龐大的劇場連續(xù)四個(gè)晚上才能演完。
作者介紹
德國作曲家，著名的浪漫主義音樂大師，他把浪漫主義歌劇發(fā)展到了頂峰。
瓦格納
其代表作有《漂泊的荷蘭人》、《尼伯龍根的指環(huán)》等等。
樂曲分為四個(gè)部分：
A + B + C +尾聲
新知講解
主題 A
威武雄壯
第一次出現(xiàn)
第二次出現(xiàn)
銅管樂器
新知講解
主題 B
說一說樂表
現(xiàn)了女武神怎樣的形象？
音樂表現(xiàn)了女武神雄赳赳氣昂昂，英姿颯爽神氣威武的形象。
新知講解
主題 C
音樂描繪狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴、激烈的戰(zhàn)爭場面。
音樂中就能感受到所發(fā)生的故事。跟著音樂感受一下當(dāng)時(shí)的場景。
新知講解
尾 聲
這段音樂的情緒怎樣？表現(xiàn)了怎樣的場景？
這段音樂比較歡快，像是女武神們完成任務(wù)時(shí)的喜悅心情，女武神們完成了任務(wù)，她們帶著勇士的靈魂越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
新知講解
課堂總結(jié)
這節(jié)課我們欣賞了《c小調(diào)練習(xí)曲》和《飛翔的女武神》。同學(xué)們在欣賞肖邦音樂的同時(shí)更應(yīng)該向肖邦學(xué)習(xí)他的愛國精神。努力學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國，為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)一份力量。
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
收集更多肖邦的音樂，下節(jié)課跟大家一起來分享
謝謝
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