資源簡介

(共24張PPT)
欣賞《出發》
人教版二年級下冊
第一單元 到郊外去
教學目標
1.審美感知：聆聽管弦樂合奏曲《出發》，初步了解管弦樂演奏方法和音色，理解本樂曲。
2.藝術表現：感受和培養管弦樂器音色的聽辨能力，提高音樂欣賞能力，記憶并跟音樂哼唱樂曲的第一主題。
3.創意實踐：感受樂曲《出發》三個部分的音樂形象，能夠用動作來模仿樂器的演奏，用舞蹈火車前進時的形象。
4.文化理解：聆聽音樂，理解音樂表現的內容，引導學生感受到該樂曲所表達出的“出發”的歡快和舒暢情緒。
新知導入
普羅科菲耶夫
新知導入
普羅科菲耶夫
原蘇聯著名作曲家、鋼琴家，自幼學習音樂。
1949年10月，他為兒童創作了一套1949年10月，他為兒童創作了一套兒童交響組曲《冬天的篝火》，共有八段。我們這節課要學習的樂曲《出發》正是這套兒童交響組曲的第一段。
《出發》
猜一猜他們出發到哪里去呢？
新知講解
請同學們聆聽下面一段音樂。你能聯想到什么？
你從樂曲中聽到了什么？
新知講解
請同學們聆聽下面一段音樂。你能聯想到什么？
樂曲中有：
火車出站的聲音
火車汽笛的聲音
火車前進的聲音
火車出站的聲音
新知講解
第一樂章：《出發》
描寫了少年兒童乘坐火車去郊外度假日的情景。樂曲利用管弦樂隊豐富的音色，表現了兒童的快樂心情和車窗外美麗的景色。
新知講解
認識曲譜
1.樂曲由三個段落組成。聆聽樂曲,說一說三個段落的情緒、音樂形象有什么不同。
2.小組合作,隨音樂用簡單的動作表現火車鳴笛、行進。
樂曲結構為引子+第一主題+第二主題+尾聲。
新知講解
聆聽樂曲第一主題，這段音樂的情緒是怎樣的？你有什么聯想？
請同學們一起跟著音樂用“la”來輕聲哼唱這一段主題旋律。
歡快
第一主題
新知講解
請同學們邊聽音頻用大鼓（或雙手拍大腿）隨音樂伴奏。
第一主題
新知講解
再仔細傾聽樂曲的第一主題，有哪些樂器參與了演奏？
小號
木管樂器（長笛、雙簧管、單簧管）
新知講解
聆聽樂曲第二主題，這段音樂的情緒是怎樣的？你有什么聯想？
舒暢
第二主題
請同學們一起跟著音樂用“la”來輕聲哼唱這一段主題旋律。
火車疾馳在廣闊的原野上，少先隊員欣賞著祖國的壯麗山河，心情無比舒暢。
新知講解
第二主題
請同學們聽音頻，用動作表達自己的愉快心情。
分小組排成幾隊，按照“左右左”的節奏隨音樂踏步。
新知講解
仔細傾聽樂曲的第二主題，有哪些樂器參與了演奏？
弦樂器
木琴
三角鐵
長號
新知講解
再聽一遍樂曲，試著給樂曲編創一些動作吧。
新知講解
音 樂 小 課 堂
小節線：
樂譜中豎直的細線
小節：
兩條小節線之間的部分
終止線：
曲譜最后一粗一細的雙縱線
新知講解
小節線：
樂譜中豎直的細線
小節：
兩條小節線之間的部分
終止線：
曲譜最后一粗一細的雙縱線
請你數一數，找出以下曲譜中的小節線和小節。
這個曲譜片段一共有18條小節線，19個小節。
拓展延伸
你知道什么是管弦樂嗎？
課堂練習
請同學們根據自己對樂曲的理解，表演自己編創的動作。
課堂總結
本節課我們欣賞了一首關于坐火車出發的管弦樂器合奏曲，了解了什么是管弦樂器，并感受了樂器是如何表現火車出站、前進、進站的場景。在樂器模仿、肢體動作、舞蹈等活動中感受音樂、想象音樂、表現音樂、享受音樂。
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分段欣賞
管弦樂
出發（片段）
作業布置
請同學們給家人或朋友播放樂曲《出發》，并表演自己編創的動作。
謝謝
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