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第六章 設計圖樣的繪制
一、選擇題
1．如圖所示的軸測圖，下列選項中與其對應的三視圖是（ ）
A． B． C． D．
2．下列不屬于尺寸標注的基本要求的是（ ）
A．正確 B．完整 C．合理 D．對稱
3．小明設計了如圖所示的工件。圖中漏標的尺寸共有（ ）
A．1處 B．2處 C．3 處 D．4處
4．通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件。圖中漏標的尺寸共有（ ）

A．2處 B．3處 C．4處 D．5處
5．通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件。圖中漏標的尺寸共有（ ）
A．3 處 B．4 處 C．5 處 D．6 處
6．通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件，圖中漏標的尺寸共有（ ）
A．3處 B．4處 C．5處 D．6處
7．如圖所示的技術圖樣，圖中尺寸標注不正確的共有（ ）
A．1處 B．2處 C．3處 D．4處
8．如圖所示是某零件的軸測圖、主視圖和左視圖，則其正確的俯視圖是（ ）
A． B． C． D．
二、填空題
9．小明學了通用技術后，自制了一個不銹鋼版的桔槔模型。做完之后，他打算給桔槔模型的立柱增加高度可調的功能。已知立柱采用長為30cm的Φ30圓鋼管制作，管壁厚度為2mm。請你幫助小明設計調節高度部分，設計要求如下：
①能使高度在范圍40—60cm內調節并固定；
②結構簡單，操作方便;
③裝置具有一定的強度和穩定性；
④材料自選。
請根據描述和設計要求完成以下任務：
（1）畫出設計草圖，必要時可用文字說明______；
（2）在設計草圖上標注主要尺寸_____；
（3）設計該功能裝置時，不屬于設計的限制因素的是______（在A．桔槔立柱的材料；B．桔槔立柱的尺寸；C．橫桿的長度中選擇合適的選項）；
（4）小明制作桔槔所采用的不銹鋼材料，很多都是他家裝修之后剩余的邊角料，這符合設計的_____原則。（在A．美觀原則；B．可持續發展原則；C．實用原則中選擇合適的選項）；
（5）桔槔在古代是汲水裝置，但在現代社會，桔槔已經被水泵等取代，消失在歷史的長河中。據此分析，下列說法錯誤的是_____（在A．水泵對桔槔的取代，豐富了社會文化的內涵；B．技術的發展改變了社會生產的方式；C．新技術的出現促進了社會的不斷發展中選擇合適的選項）。
10．某校通用技術小組的同學們打算設計制作一個可調節高度的筆記本電腦桌。設計要求如下：
①電腦桌結實穩定；
②可根據需要調節并固定桌面高度；
③操作簡單，使用方便。
（1）請繪制可調節高度的筆記本電腦桌的設計草圖，并簡要說明。______________
（2）繪制你的筆記本電腦桌設計方案中高度調節和固定的結構細節圖。______________
（3）該小組同學繪制好技術圖樣后，選用木質材料制作該方案模型，請繪制出流程圖。______________
11．如圖1所示為小明家木制的雞舍。當雞要進出雞舍時，需人工提起活動柵欄門。小明準備為活動柵欄門設計一個電動的升降裝置，用搖控開關來控制裝置的升降。已知電機軸尺寸如圖2所示，請你幫助小明設計該裝置的機械部分，設計要求如下：
圖1
圖2
①采用電機驅動，通過控制電機正反轉驅動門上升或下降；
②裝置與柵欄門連接可靠，能將柵欄門完全升起，并具有一定的強度和穩定性；
③電機固定在頂板上；
④其他材料可自選。
請完成以下任務：
（1）小明同學通過這次技術研究提高了自身的技術能力，體現了技術______的作用（在A．保護人；B．解放入；C．發展人中選擇合適的選項）；
（2）設計該裝置時，下列因素中可以不考慮的是______（在A．安裝方式；B．活動柵欄門的重量；C．雞舍的總寬；D．電機安裝的位置中選擇合適的選項）；
（3）制作完成后，為了檢驗裝置是否達到設計要求，進行了以下的技術試驗，其中不合理的是______（在A．發出升降指令后觀察裝置能否順利升起或降下；B．柵欄門在升至最高點后，施加向下的力，觀察是否能下降；C．給裝置施加一定的力，觀察裝置是否牢固中選擇合適的選項）。
（4）畫出裝置的機械部分設計草圖，必要時可用文字說明________；
（5）在設計草圖上標注主要尺寸_______；
12．如圖所示是小明家的蔬菜大棚，溫度高的時候，將薄膜從兩側底部向上翻起來，以便通風，溫度低的時候，再將薄膜放下，小明看到爸爸媽媽操作很辛苦，想設計一個翻薄膜的裝置，設計要求如下：
（1）能將薄膜從底部向上翻起和放下，向上翻起后形成不小于500mm的通風空隙；
（2）薄膜向上翻起和放下后，裝置均能將薄膜固定住；
（3）采用減速電機驅動；
（4）材料自選。
請你幫助小明完成該裝置機械部分的設計，完成以下任務：
（1）小明提出“將薄膜從底部向上翻起后形成不小于500mm的通風空隙”主要是從__________的角度考慮的（A．物；B．人；C．環境）；
（2）構思該裝置機械部分的方案時可以不考慮的因素是__________（A．大棚的形狀；B．大棚的長度；C．薄膜的特性；D．溫度的變化）；
（3）小明構思好設計方案后，在計算機中建立裝置的仿真模型，模擬實際工作狀態，讓模型連續反復運動，觀察設計能否滿足要求。小明采用的方法屬于__________（A．模擬試驗法；B．虛擬試驗法；C．強化試驗法）；
（4）畫出該裝置機械部分的設計草圖（對稱機構只需畫出一側，電機用方框表示），必要時用文字說明______________________________；
（5）在設計草圖上標注主要尺寸。___________________________ 。
三、判斷題
13．汽車模特屬于技術語言。( )
14．金工劃線時，要讓劃針緊貼導向工具，反復劃3-4次，保證劃痕清晰可見。 （ ）
15．圓錐的主視圖和左視圖是全等的三角形 ( )
16．太陽光照射到人的身體，在地上得到一個人的影子，這個人影可稱為視圖。 ( )
17．設計的交流主要依靠圖紙，圖紙就是工程技術界的“技術語言” ( )
四、簡答題
18．李明發現教室的課桌上常堆滿了書本和文具，造成桌面零亂，（如圖所示）書本和文具容易被碰落，在設置考場時，需要清理桌椅，大量書本搬運不方便，現在要設計一款簡易小書架解決這些問題，設計要求為：
A．小書架放置在本人課桌（或椅子）的可利用空間；
B．書本存取方便，書架（連同書本）搬運便捷；
C．不影響活動，不遮擋看黑板的視線。
請你根據上述要求，完成以下任務；
（1）畫出設計草圖，必要時用文字說明；
（2）標注長、寬、高三個尺寸。
19．請補全三視圖中所缺的三條圖線（超過三條圖線倒扣分）。
五、作圖題
20．請補全三視圖中所缺的 3 條圖線（超過 3 條圖線倒扣分）
參考答案：
1．B
2．D
3．C
4．C
5．B
6．C
7．B
8．B
9． 略 略 C B A
10． 略 略 一般加工流程：下料→劃線→鋸割→銼削→組裝→測試優化
11． C C B
12． C D B
13．錯誤
14．B
15．正確
16．錯
17．正確
18．
19．
20．
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁

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