資源簡介

《縫縫繡繡——舊衣新款》教學設計
教學目標：
知識與技能目標：能夠利用舊衣物通過設計和加工，制作出有新意的物品。
過程與方法目標：能夠充分利用舊衣物的已有結構、顏色和材質進行設計加工。
情感態度與價值觀目標：能夠體會動腦動手、美化生活的樂趣。
教學重點：
針對舊衣物的質地、色彩、圖案等造型要素進行個性化設計。
教學難點：
針對舊衣物的質地、色彩、圖案等造型要素進行個性化設計。
教學準備：
課件、各種材質的舊衣物、制作工具等。
教學過程：
一、情境導入
同學們在生活中，我們常常看到心靈手巧的叔叔、阿姨利用廢舊的物品制作的工藝品、日用品。老師也收集了一些用廢舊物品變成的好東西，你們想不想看？仔細看認真想這些東西都是用什么來制作的呢？（展示作品）我們生活中也有很多廢舊不穿的衣服，雖然我們不穿了，可心里又特別喜歡，扔了覺得可惜，怎么辦呢？那就廢物利用，變廢為寶。好，今天我們學習《縫縫繡繡 ——舊衣新款》。
二、探究新知
1、欣賞廢舊衣物制作的工藝品、日用品。想一想，這些物品都是用什么方法制作的呢？
2、看了這么多漂亮的作品，你喜歡嗎？說一說你最喜歡哪一幅，為什么？
3、總結：在制作時，要利用舊衣物的已有結構、顏色和材質進行設計加工。
4、教師示范。
三、創作
小組合作，設計并制作一件或一組“舊衣新款”的小工藝品。
注意事項：在動手制作過程中注意針線和剪刀的使用安全，課后自覺收拾好雜物，以保持教室衛生，養成良好的勞動習慣。
四、學生展示作品
五、總結
六、教學反思：
在教學設計中，通過探索、交流、表現、評價等教學策略引導學生開展教學活動，鼓勵探索學習，合作學習，讓學生在探索中增長才干，發展個性。這樣，在教學過程中顯得輕松愉快，學生學習興趣濃厚，積極性高。對本課的基本知識、基本技法有了一定的掌握，整個教學過程的設計與教學內容搭配和諧，能夠對自己和同學的作品給予恰當的評價，達到了較好的效果。
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