資源簡介

(共22張PPT)
雨
千條線、萬條線，
落在水里看不見。
（打一自然現象）
下雨的聲音是怎樣的？
小雨沙沙沙
聆聽歌曲，感受歌曲的情緒。
春天 來了 春天 來了 小雨 沙沙 沙，
落在 花園 里， 花兒 樂得 張嘴 巴。
春天 來了 春天 來了 小雨 沙沙 沙，
落在 花園 里， 花兒 樂得 張嘴 巴。
有節奏地朗讀歌詞。
有節奏地朗讀歌詞。
春天 來了 春天 來了 小雨 沙沙 沙，
落在 魚池 里， 魚兒 樂得 搖尾 巴。
春天 來了 春天 來了 小雨 沙沙 沙，
落在 魚池 里， 魚兒 樂得 搖尾 巴。
觀察簡譜，找出兩句完全相同的樂句。
再聽范唱，跟隨音樂默唱。
再聽范唱，跟隨音樂輕聲學唱。
完整演唱
跟隨歌曲伴奏完整演唱。
沙槌
串鈴
認識樂器
沙錘和串鈴的演奏方法
用樂器為歌曲伴奏，在歌曲結尾處用漸弱形式處理。
用身邊的材料表示”大雨”和”小雨”的聲音。
聆聽歌曲
強
弱
欣賞視屏
《小小雨點》
課下同學們可以仔細聆聽下雨的聲音，感受春天的美好氣息。
下課！
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特此聲明！
深圳市二一教育股份有限公司一年級音樂下冊教案（形成）
課 題 小雨沙沙沙 課時安排 1
主備人 審批人
一、教學目標
1、能夠用自然的聲音演唱歌曲《小雨沙沙沙》。
2、認識樂器沙錘并嘗試運用沙錘為歌曲伴奏。
3、通過聆聽演唱歌曲，激發和培養學生對音樂的興趣，使學生感受春天的美好景象，抒發對春天的贊美之情。
4、通過觀察簡譜，能夠找出相同的樂句，培養學生對歌曲旋律的感知力。
二、教學重、難點
重點：學會歌曲《小雨沙沙沙》，體會歌曲所表達的歡快、活潑的情緒。
難點：通過觀察簡譜，能夠指出哪兩個樂句完全相同。
三、教學過程
（一）新課導入
1、謎語導入
“千條線、萬條線，落在水里看不見。”（雨）
2、看一看，說一說
春天常有下小雨的時候，誰仔細聽過下小雨的聲音是怎么樣的？（淅瀝瀝、沙沙沙、滴答）
這節課我們一起來學習《小雨沙沙沙》，感受一下音樂是怎樣表現的。
（二）歌曲學習
1、聆聽歌曲，感受歌曲的情緒。
2、有節奏地朗讀歌詞。
3、觀察簡譜，找出兩句完全相同的樂句。
一三樂句相同；二四樂句相似。
4、再聽范唱，跟隨音樂默唱。
再聽范唱，跟隨音樂輕聲學唱。
糾正易錯句。
完整演唱。
跟隨歌曲伴奏完整演唱。
復習《大雨和小雨》，用身邊的材料表示”大雨”和”小雨”的聲音。
個性添加
（三）為歌曲伴奏
1、認識樂器沙錘和串鈴，了解它的演奏方法。
2、用樂器為歌曲伴奏，在歌曲結尾處，用漸弱形式處理。
3、欣賞歌曲《小小雨點》。
（四）課堂小結
本節課我們一起學習了歌曲《小雨沙沙沙》，在學習歌曲的過程中同學們感受到了春天的氣息。還認識了打擊樂器沙錘，并能夠為歌曲進行伴奏，讓我們再次為歌曲伴奏，一起感受春天的美好氣息。
四、 板書設計
小雨沙沙沙
教 學 反 思

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