資源簡介

《玩偶大本營》活動一 教案
教學目標：
1 運用手工的基本方法做手指玩偶。
2 在游戲中發展語言表達和表演能力。
3 體驗中國傳統工藝的奧妙。
教學重點：
學習手指玩偶的制作方法。
教訓難點：
制作一個漂亮的手指玩偶。
教學流程：
一、創設情境
1.師生一起玩玩偶故事導入課題。
師生一起手套玩偶，扮演不同的角色，合作展示玩偶故事。
2.師:大家知道這個玩偶套在哪里玩嗎
教師將做好的玩偶給學生嘗試。
3.師:我們將這種套在手指上的玩偶稱作手指偶。
大家喜歡這些手指玩偶嗎？
那么今天我們也來嘗試做一做手指玩偶吧！
4.揭示課題:玩偶大本營一一手指偶。
二、折法體驗
1.師生互動，探索體驗。
每一小組組長來另一個手指玩偶。
組長將手指偶拆開，大家一起來觀察觀察，制作手指偶的紙是什么形狀的？猜一猜它是如何制作而成的？
2.自學制作步驟。
請同學們把課本打開翻到20頁，上面有手指玩偶的制作示意圖，請大家根據步驟示意嘗試制作一個手指偶。
請2位學生上臺制作，其他學生在座位上完成。
3.發散思維。
小練習:用不同的方法將紙片套在手指上。
學生嘗試制作，教師巡視。
5.提問：制作過程中如何做可以讓手指偶的大小有變化，適合我們每個手指的尺寸大小呢？
引導孩子大膽地嘗試不同的卷、折方法，既開拓思維，掌握知識點，又能解決制作不同形狀手指偶的需求。
三、方法探索
1.欣賞玩偶形象
通過剛才的制作練習，大家都已經掌握了手指偶的折制方法了，那么你想把自己的手指偶制作成什么形象呢？制作時，我們主要制作玩偶的哪個部位
小結：是的，手指偶主要的部分是制作頭部形象，形象豐富有趣的表情可以讓我們的手指偶更好玩。
2.教師示范裝飾步驟。
①制作五官。
首先我們要剪出各個五官的形狀，要注意大小合適，另外五官要有表情的變化，制作時我們還可以抓住對象的特征并適當地夸張，讓人物表情更加生動。
②探討方法。
師:想一想，如何裝飾頭頂才能不讓指尖露出來
我們采用不同方法來裝飾頭頂，比如將紙撕成條狀做成頭發，或者是卷成帽子等，這樣就可以讓形象更加生動、美觀。
③示范粘貼步驟。
在進行粘貼的時候，大家要注意由大至小的粘貼部件，最好是粘出來疊加的豐富效果，同時要注意顏色的搭配，色彩對比稍微強烈一些，不要使用過于接近的顏色。同時在表現特別細小的細節時，我們還可以用彩筆輔助添加裝飾。
3.掌握了手指偶的制作方法之后我們一起來看一下優秀的學生作業，大家邊觀察邊思考：他們的手指偶哪里制作最有趣？有什么值得我們借鑒的地方呢？
四、創造表現
1.看完了別人的作品，相信大家一定有了更多的想法，迫不及待想自己做一個手指偶了吧！接下來我們一起來看看作業要求:用紙片卷一卷、折一折，制作幾個手指偶并加以裝飾。
2.學生作業，教師巡視指導。
適時鼓勵有獨特想法的學生，請他到講臺上來跟大家講一講手指偶的故事，引導未完成的學生豐富裝飾使手指偶更加完整和精彩。
3.及時指出作業中出現的問題，如提醒學生補充細節等。
五、欣賞評述
1.稍加分類，展示學生作業，評選出最佳創意獎和精美獎。
2.介紹其他的手偶游戲:直接在手指上彩繪或制作布藝的手偶，激發學生課后去試一試、玩一玩。

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