資源簡介

課題 一、文明之光——青銅器 課 型 欣賞評述 課 時 課時
教學目標 1、能夠聯系古代社會生活認知古代工藝品——青銅器；2、能夠從時代造型、紋飾、質地、工藝等多方面描述古代工藝品——青銅器的特點。3、能夠運用比較、歸納等方法分析古代工藝品，并結合運用相關美術知識和歷史知識
重點難點 1、以“青銅器”為主要教學內容，通過“思考、交流”等教學活動的開展，初識青銅器文物及文化的信息。2、以“青銅器紋飾”為主題，進行平面作品的紋飾繪畫，并進行有關青銅器紋飾的拓展活動（如廢舊物品改造青銅器紋飾的工藝品）。
學習方法 欣賞交流、討論合作、實踐練習、造型表現等。
教學用具 課件《青銅器》、課本、青銅器紋飾作品和手制青銅器工藝品。
教　　學　　設　　計
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖及修改
一、引入二、新知 教師展示青銅器仿制品 請學生觸摸談感受。1、初識青銅器 ①出示圖片，感知定義：紅銅+錫（或鉛）的成分，色相為青，稱為青銅。 ②出示圖片，辨析種類：禮器、兵器、樂器、食器、酒器等。 ③出示圖片，理解工藝：鑄造而成。2、細賞青銅器（圖片） ①造型——方鼎、圓柱等造型各異，外形眾多。 ②紋飾——饕餮紋、獸面紋、龍紋、鳳紋、虎紋、夔紋、云雷紋、回紋等。 細談親手觸摸青銅器仿制品的觸感、質感、造型、工藝等。仔細觀察圖片，理解青銅器的定義。仔細觀察圖片，理解青銅器的種類。仔細觀察圖片，理解青銅器的紋飾。 實物感知，不但直觀，而且更具說服力。
教　　學　　設　　計
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖及修改
三、課堂練習四、拓展五、小結 2、辨紋飾（男女分組競賽） “青銅器紋飾”連線題饕餮紋 鳳紋夔紋龍紋云雷紋回紋 3、畫紋飾（教師示范） 4、玩紋飾與學生分享這個由廢舊的洗手液瓶改造的青銅器紋飾作品。請學生說說在本課的學習中還有沒有沒能掌握的內容？ 分男生女生競賽，看看那組完成的又快又準確。先觀察教師示范，再自行選擇自己喜歡的青銅器紋飾進行創作練習。仔細觀察教師的青銅器紋飾拓展作品，思考自己在課余時間能夠搜集到哪些廢舊物品進行青銅器紋飾改造成工藝品呢？與教師交流自己還比較薄弱的部分。 男女生分組競賽，既鞏固了青銅器紋飾知識，又節省時間。用簡單的線描方式快速示范青銅器紋飾，清晰明了地給學生提供繪制過程與處理方法。用精致的廢舊物品改造的手工藝品來“震撼”學生，激發學生課余再創作的積極性！

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