資源簡介

湖南美術(shù)出版社二年級下美術(shù)第六課
《六面怪臉》教學(xué)設(shè)計
　　　　　　　
教材分析：
本課讓學(xué)生通過實際操作完成“六邊形三角錐體”的造型，發(fā)揮大膽想象進行描繪添加，創(chuàng)造出一種奇形怪狀的臉譜形象，在做做玩玩中體驗設(shè)計制作的樂趣。
學(xué)情分析：
二年級小學(xué)生雖然經(jīng)過了一年多的美術(shù)課學(xué)習(xí)，但是由于農(nóng)村小學(xué)沒有專業(yè)的美術(shù)教師，學(xué)生所學(xué)知識有限，造型和表現(xiàn)能力薄弱，但是孩子們想象力豐富，接受新生事物能力較強，相信經(jīng)過師生的共同努力，一定能順利完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)目標：
1、在折、剪、貼的過程中完成從平面到立體的初步體驗。
2、能掌握“六面怪臉”的制作步驟、方法。
3、在做做玩玩中體驗設(shè)計制作的樂趣。
學(xué)習(xí)重點：
1、把五官的夸張、變形運用到制作六面怪臉的作品中。
2、試著用其他材料及方法進行有趣的裝飾。
學(xué)習(xí)難點：
把五官的夸張、變形運用到制作六面怪臉作品中。
教學(xué)準備：課件、水彩筆、正方形白紙、膠水、剪刀等。
學(xué)習(xí)過程：
一、激趣引入
　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实墓?jié)目，讓我們共同來欣賞一下（出示課件：小朋友們佩戴面具在盡情地舞蹈。）這些孩子們臉上戴的是什么？他們在干什么？
小結(jié)：六一兒童節(jié)快到了，我們班準備舉辦一個化妝舞會，可是沒有面具，同學(xué)們想不想自己親自動手制作一個？面具有很多種，我們今天學(xué)習(xí)制作其中的一種，(數(shù)一數(shù)桌子上的面具都有幾個面？)因為它們都有六個面，樣子又非常奇怪，所以人們給它們?nèi)×藗€好聽的名字叫“六面怪臉”(板書課題，“怪”字用彩紙剪成，突出表現(xiàn))
［設(shè)計意圖：通過觀看電視上小朋友佩戴面具盡情表演的視頻，給學(xué)生帶來強烈的視覺沖擊，使他們了解到面具的用途，繼而教師提出問題，自己動手為六一兒童節(jié)準備面具，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一下子被調(diào)動了起來，產(chǎn)生了強烈的制作愿望。］
二、研究六面怪臉制作方法
1、鼓勵學(xué)生大膽拆開六面怪臉樣品并重新組合，探究六面怪臉的制作方法。
2、指名演示制作方法，說一說它是由什么形狀的紙做成的，是怎么制作的？
3、教師示范補充并簡單板書： 折 剪 粘 畫 飾。
［設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過大膽拆、組，自己探究六面怪臉的制作方法，學(xué)生研究興趣濃，能夠較快掌握六面怪臉的制作方法。］
三、學(xué)生作業(yè)
1、出示作業(yè)，并提示作業(yè)要求：參考六面怪臉的制作方法設(shè)計制作一個六面怪臉。
溫馨提示：
①先制作出六面形狀，再設(shè)計出怪臉臉形，最后涂上鮮艷的色彩，還可以加上一些小飾品，使怪臉更漂亮。
②使用剪刀、小刀等工具時要注意安全，作業(yè)完成后整理桌面，注意整潔。
2、學(xué)生制作六面怪臉，教師巡視指導(dǎo)，循環(huán)播放配有音樂的六面怪臉課件。
［設(shè)計意圖：讓學(xué)生在做一做，畫一畫的過程中，體會到美術(shù)創(chuàng)作之美，同時培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、造型及繪畫表現(xiàn)能力，在做做玩玩中體驗到設(shè)計制作的樂趣。］
四、作品評賞
學(xué)生自評互評，各組推選比較好的作品全班展示，并把優(yōu)秀作品粘貼在黑板上。
［設(shè)計意圖：學(xué)生通過自評互評，互相取長補短，在比較中進步，在評析中提高。］
五、歸納總結(jié)
今天同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒，制作的六面怪臉非常漂亮。下課后我們可以繼續(xù)對自己的面具進行裝飾，六一兒童節(jié)看誰展示的更精彩!
［設(shè)計意圖：讓學(xué)生課后繼續(xù)對自己制作的六面怪臉進行美化，把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，讓學(xué)生從生活中汲取更豐富的靈感，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。］

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