資源簡介

課題:神奇的小畫冊
課時: 1課時
教學目標：
1.學生巧妙構思折剪小畫冊。
2.學生大膽地添畫繪制畫冊。
3.學生在欣賞、制作、游戲的過程中，體驗美術學習的樂趣。
教學重點:掌握折、剪 、畫等制作方法。
教學難點:小畫冊的銜接。
教學準備：
1.教師用具:電教媒體、教學課件、剪刀、彩色筆等。
2.學生用具:剪刀、彩色筆等。
3.座位安排:分為六組，每組五人。這樣分組是為了安排好添畫競賽這個教學環節。
教學方法:發現法、觀察法、討論法、演示法。
設計思路：
這是一節融制作、繪畫、活動為一體的課。制作比較簡單，把幾張大小相同的白紙對折后，再巧妙地剪為上、下活頁，然后在上面進行適當繪畫，可以是動物、植物、人物、房屋、生活用品等，注意每幅圖中合頁處要銜接巧妙，繪畫完畢，可以隨意翻動上頁，畫面內容將會隨翻動的活頁而產生有趣的變化。
本課教師將引導學生探究與感受小畫冊的“神奇”，體驗與領略它的魅力。為了使學生能制作出更神奇的小畫冊，本節課安排了一個巧妙的添畫比賽，不但使學生的思維得到發散，想像力更加豐富，而且熱情飽滿地把教學推向了高潮。
教學過程:
一、欣賞導入，明確目標。
(通過多媒體演示，讓學生觀察、發現小畫冊神奇之處)
1.欣賞小畫冊，并分析其制作的特殊性。
2.板書課題:神奇的小畫冊
二、了解折法，探究質疑。
(探究性學習。第一部分:師生探討;第二部分:學生實踐研究)
討論:神奇小畫冊是怎樣制作的呢 雜志社征訂優秀的神奇的小畫冊出版。同學們你們想試一試嗎？
請學生欣賞教具。
3.請學生上臺來嘗試折。
4.運用媒體直觀了解折法。
三、教師示范，解訣問題。
1.師生互動制作小畫冊。
2.加深學生印象，回顧制作步驟。要想獲得雜志社的青睞，首先要學會制作神奇的小畫冊。
提示:剪部位與小畫冊變化中的聯系。(出示例圖進行說明)
a.頭與身體的變化。
b.上半身與下半身的變化。
四、添畫比賽，拓展思維。
(通過討論、比賽、欣賞，使學生思維更活躍同時鞏固銜接問題)
1.討論:小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么
2。進行分組添畫游戲。
游戲內容：把六本小畫冊分組完成。
游戲規則：以小組為單位，每個同學輪流上臺添畫，音樂一停
畫結束。
評析作業，解決銜接問題。 視頻演示銜接的方法。請學生上臺總結。
板書: 巧妙銜接
構圖飽滿
構思獨特
4.欣賞畫冊，鞏固知識。
五、教師指導，學生自主表現。
(明確作業要求，引導學生創作表
1.作業要求:運用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊。
2.學生作業，教師輔導。
六、賞析評價，總結下課。
(通過相互賞析評價，滿足學生表現欲望)
1.師生開展評述交流活動。自評，互評，師評。
2.教師總結。

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