資源簡(jiǎn)介

我們?nèi)ヂ眯?br/>教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：能用繪畫的形式記錄下自己旅行生活中的所見所聞、所思所想，并用文字補(bǔ)充說明。
過程與方法：通過欣賞、交流討論的方式使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)觀察力，提高美術(shù)素養(yǎng)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，尋訪自然美景，了解社會(huì)歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生繪制一副旅行中的歡快或記憶深刻的畫面。
教學(xué)難點(diǎn)：把握人物的表情、動(dòng)態(tài)，能精心考慮和安排人物和景物的空間關(guān)系。
教學(xué)用具：
教師準(zhǔn)備：ppt課件
學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆，彩鉛或水彩筆。
教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入
上課。同學(xué)們好，請(qǐng)坐。
教師：十一長(zhǎng)假即將到來，同學(xué)們會(huì)怎么度過它。學(xué)生回答旅行、寫作業(yè)等。教師：請(qǐng)同學(xué)們回憶你旅行過哪些地方？有哪些精彩的故事或記憶深刻的事情？學(xué)生回答，教師總結(jié)導(dǎo)入課題：我們?nèi)ヂ眯小?br/>新課傳授
1，欣賞國(guó)內(nèi)著名旅游景點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生興趣并試圖引導(dǎo)學(xué)生與這些景點(diǎn)間有哪些深刻的畫面。
2，教師：有哪些可以留住旅途中的風(fēng)景或畫面？欣賞、觀察教材范畫，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。討論，分析留住旅行記憶的表現(xiàn)方法，學(xué)生回答，教師總結(jié)：繪畫記錄的方式與攝影記錄的方式。
3，師：請(qǐng)?zhí)骄苛糇÷眯杏洃浻心男┍憩F(xiàn)形式。小組討論，學(xué)生回答，教師總結(jié)：?jiǎn)我坏睦L畫、攝影表現(xiàn)，圖文并茂的形式。
,4，教師：在范畫欣賞中可以用哪些方式進(jìn)行繪制？繪畫的表現(xiàn)形式有哪些？學(xué)生回答，教師總結(jié)：繪畫內(nèi)容既可以通過回憶完成，也可以對(duì)照片進(jìn)行臨摹完成。
可以采用連環(huán)畫或者作品組合的形式進(jìn)行表現(xiàn)。
創(chuàng)作表現(xiàn)
教師對(duì)一副作品進(jìn)行分析概況如何才能繪制一副優(yōu)秀的旅行情景畫。
先構(gòu)思。繪畫內(nèi)容是什么，人物在哪里做什么？
選擇合適的表現(xiàn)形式。采用連環(huán)畫的形式還是作品組合的形式。
師：在繪制中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？這些作品有哪些共同點(diǎn)？學(xué)生分小組討論回答，教師總結(jié)：選擇的內(nèi)容是自己旅行中喜歡的、印象深刻的事件。作品中人物主體突出，要畫出相關(guān)的環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)所或者適當(dāng)添加文字。
學(xué)生創(chuàng)作
提出作業(yè)要求：繪制一副自己旅行中記憶深刻的畫面。注意要求和重點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo)。
作品展評(píng)
學(xué)生自主介紹作品，分享在旅行中的歡樂時(shí)光。
小結(jié)全課
用繪畫日記或攝影日記的方式記錄旅行體驗(yàn)的喜悅，不僅留住的美麗還可以與同學(xué)分享。旅游是一步一步走，一站一站換，一個(gè)一個(gè)故事接龍似的過，給人們以視覺的沖擊，心靈的感動(dòng)，吸引孩子們尋找自然之美，接受歷史文化的熏陶。

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