資源簡介

教學內容 美麗家園—家鄉的黃桷樹 版本 湖南美術出版社
第三課《美麗家園》 年級 六年級上
教學目標 知識與技能 利用水彩暈染出適合背景色，并用豐富的線條表現出黃桷樹奇形怪狀、盤根錯節的特點。
過程與方法 用圖片、視頻、故事讓學生觀察黃桷樹，歸納它的特征，體會并表現它的形態之美。
情感、態度、價值觀 利用山城童謠、家鄉故事，讓學生感受家鄉的魅力，提升文化自信。
教學 重點、難點 重點 利用線條和色彩表達自己對黃桷樹的情感。
難點 如何利用線條表達出黃桷樹的千姿百態、盤根錯節。
教學活動 備注
引入 師：首先我們來聽一首有趣的山城童謠！ 欣賞山城童謠《黃桷樹、黃桷丫》 黃桷樹、黃桷丫 黃桷樹上我的家 站在江邊數白帆 童年歡笑逐浪花 黃桷樹、黃桷丫 黃桷樹下是我家 推開窗子看風景 家鄉山城美如畫 師：這首童謠中，濃縮了好多咱們重慶的影子，特別是那一棵棵陪伴我們慢慢長高的黃桷樹。黃桷樹在咋們重慶有個很特殊的身份！誰知道？ 師：沒錯，在重慶，黃桷樹的身影處處可見，它的頑強、勇敢、堅毅與重慶人的精神不謀而合。 【視頻】我們的家鄉山城是丘陵與山地相交錯的地方，在這里，爬坡上坎是常事。當你奮力攀上陡坡，累得氣喘吁吁。猛一抬頭，就會發現一株蒼勁有力的大樹從峭拔的巖石中挺立而出，那撐開的巨傘覆蓋出濃郁的樹陰。再看它那有力的樹干下是粗壯纏繞的根，大部分祼露在外，牢牢地抓緊巖石，密不可分。 師：同學們，今天，我們就一起去拜訪一下這位老朋友吧！ 【出示課題】美麗家園——家鄉的黃桷樹【帖板書】 師：同學們請看！（動態線條）這是兩位舞蹈家正用自己的身體去模仿各種樹的姿態。我們也來挑戰一下？全體起立！（提前提醒孩子們快速的收凳子）一會兒大屏幕上每5秒鐘會更換一種黃桷樹的姿態，大家盡力的用身體的每一個部位去模仿它！準備好了嗎？開始！ 【視頻+加計時器+動態線條】 圖1：傘狀大樹。圖2：扭曲大樹。圖3：彎腰大樹。圖5：樹根。【出示問題：黃桷樹的外形有哪些特征呢？】 師：好了，請坐吧。誰來說說，在模仿的時候，你都用到了身體的哪些部位？通過模仿你找到了哪些黃桷樹的外形特征？ 師：我們通過模仿發現，很多黃桷樹不僅高大而且形態而已，而它的根蒼勁有力、蜿蜒交錯的。咋們用兩個熟悉的詞來總結這些特征，一是千姿百態，二是盤根錯節！【換課件+帖板書】 師：黃桷樹的這些特征呀，激發了我強烈的創作欲望！瞧！這是我利用廢舊的報紙，創作的一棵“長臂”黃桷樹。它的原型是嘉陵江邊上的一棵大樹，只要風一來，它就不住給來往的船只打著招呼。因此我給他取了個有趣的名字叫“長臂叔叔”。 師：仔細觀察，看看我都用了哪些制作方法？ 師：【帖板書+視頻方法】當然，我們在創作時，還可以用到過去我們學過的其他方法【補充方法】。 師：孩子們，看了我的黃桷樹，你們希望自己的黃桷樹如何生長呢？咋們以小組為單位，爭取把黃桷樹千姿百態、盤根錯節的軀干給展現出來吧【出示要求：選擇恰當的制作方法，利用廢舊報紙創作出千姿百態、盤根錯節的黃桷樹軀干來！】，下面組長組織討論，并完成【討論表格】的填寫！【計時器】計時30秒，開始！【教師巡視輔導】 師：好，時間到。哪個小組最有自信與大家分享你的創意？ 【巡視輔導：師：同學們可以將你們的構思用鉛筆畫在報紙上后再撕。粘貼的時候乳白將和雙面膠都可以使用。師：孩子們看，這個小組先把報子給揉皺了，在貼上去，形成了很自然的機理效果。來，你到黑板上去把揉的方法補充上！生：老師，看我們的樹根，這樣一扭它就有些立體的效果了！師：同學們！創作結束以后，我請各組組長展示出你們的大樹并大聲告訴我們作品的名字。】 師：好，時間到！組長起立！我們從左到右依次大聲報出作品的名字吧！ 師：孩子們看看我們的作品，現在枝干有了，那還差些什么？ 生：葉子！ 師：是的！每到春天，黃桷樹上會發出一個個小小的芽苞，我們俗稱為黃桷皰（pao'er）。【視頻微課：當我在描繪它時，會選擇稍粗一些、硬朗一些的線條去表達樹枝的力度。而枝頭鮮嫩的芽苞，用柔美且流暢的線條就能很好的勾勒出來。再用最細的筆頭仔細刻畫它一條一條的脈絡。瞧！這充滿生命的枝頭就吸引了兩只調皮的小瓢蟲，它們似乎在玩躲貓貓呢！】 師：此時此刻，我看著這幅畫面，感受到了滿滿的溫暖和小小的幸福。于是接下來，我用了黃色和綠色這兩個臨近色，利用水彩顏料特有的侵染效果，營造出了溫馨的背景色，再為芽苞和甲蟲適當的點綴一些色彩。瞧！有故事的春天便完成了！我用它來裝飾我的長臂叔叔啦！ 師：轉眼到了夏天，明晃晃的太陽炙烤著大地，整個重慶宛如一只大火爐。要是誰的家里有一個這樣的大樹。那簡直安逸得不得了！【視頻：屋中的黃桷樹】 師：作為地地道道的重慶人，你們都見過哪些乘涼的妙方？ 老師：其實，不僅在夏季，咱們的一年四季都少不了黃桷樹的陪伴！【照片】這里發生的故事，都被畫筆記錄了下來！【作品】 師：同學們仔細看看，你喜歡哪個故事，你覺得用怎樣的背景色，才能烘托出畫面的情境呢？ 師：你選了一組很有沖突感的對比色，大家看【出示染色葉片】，這兩個顏色組合在一起也是很美的喲！還有喜歡別的嗎？ 師：【出示作品照片】瞧！這是我根據自己對畫面的解讀來添加的背景色。【出示染色葉片】不論是對比色，還是是臨近色。【貼染色葉片+故事葉片】只要善于利用，它們都能幫助我們表達畫面的情境。 學生作業 師：我想現在你們的腦子里，已經回憶起了好多關于黃桷樹的故事吧！不論它是酸甜，還是苦辣！都用我們的畫筆把它們記錄下來吧！ 運用線描的方式描繪出《黃桷樹的故事》。 根據畫面的情境，添加適當的背景色。 注意：線條的長短、粗細、曲直、疏密、虛實等變化。 （巡視指導：一會兒每個組重點介紹兩個同學的作品吧。每個作品一句話） 作業評說【投屏】 師：好，34坐端正！情組長展示出你們的作品！每組請兩位同學用一句話介紹自己的作品！從左到右，請開始！【提前拍照，能投屏最好！】 課堂小結 師：感謝孩子們分享這么多美好的故事！黃桷樹與重慶山水相承。它見證了巴渝大地由原始慢慢步入文明，它是我們的根，它是我們的情。無論你走得多遠，請記住家鄉都有一位如母親一般的黃桷樹站在南山上、守在嘉陵江邊等待著你的歸來。

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