資源簡介

(共16張PPT)
學會感恩 感恩父母
設計理念：
1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力。
2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間。
3、注重學生的積極探究和親身體驗，促進學習方式的變革（探究、體驗、合作）。
教學目標：
1、通過在活動中學生的口頭表達、動手實踐、綜合運用、自主合作、開拓創新，喚起學生的“感恩之心”，了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。養成感恩父母的良好行為習慣。
2、學生在活動過程中學習收集信息、整理信息、處理信息、運用信息的方法。
3、引導學生積極參與活動，樹立起好的學習態度。活動中加強交流，實現資源共享，讓學生體驗與別人分享跟合作的快樂。
教學重點、難點
使他們對感恩的理解不再僅僅停留在只言片語上，流于形式了。在實際生活中知道了自己應該怎么做，怎么去做。為孩子們指明了方向。
學會感恩
一、創設情境。
學會感恩
1、師講述“美德少年”冷禎秀故事。
2、多媒體播放錄像：中央臺少兒公益廣告《媽媽洗腳》。通過視聽的直觀激發，能初步調動學生的感恩情懷,為下面的活動創設輕松的情境。
學會感恩
姓名 冷禎秀
性別 女
所屬地區 資陽市樂至縣通旅小學
簡介 這個年僅12歲，就讀小學五年級的小女孩，身上富有著同齡孩子不具有的家庭責任感，對癱瘓在床、毫無自理能力的父親的不離不棄和悉心照料，充分體現出了我們中華民族的傳統美德——孝。同時，她還以她的懂事、樂觀與堅強深深打動著身邊每一個人，成為了全校學生心中的榜樣。
全國十佳美德少年
學會感恩
二、提示：
學會感恩
1、請告訴同學們你是怎么收集的？ （體現：過程、方法）
2、在收集信息的過程中感覺怎么樣？（體現：情感體驗）
3、把你收集到的給同學們看看。（體現：一起分享）
三、展示成果：
學會感恩
各個小組把自己組最拿手、最優秀的學習成果展示給全班同學看看,讓大家分享你們的苦惱與快樂。
學會感恩
“女兒，媽媽說，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。”
　　
對照反思：
以下要求，你做到了哪些？
　　
　　 ① 自己的事情自己辦，不給父母添麻煩。
　　 ② 家務勞動幫著干，多為父母減負擔。
　　 ③ 對待父母有禮貌，早晚起居要問安。
　　 ④ 探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。
　　 ⑤ 衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前。
　　 ⑥ 艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。
　　 ⑦ 思想學習勤匯報，懇求父母多指點。
　　 ⑧ 批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。
　　
學會感恩
用自己喜歡的方式向父母表達自己的感恩之情，例如：
1、送父母一句溫馨的祝福；
2、給父母講一個開心的故事；
3、給父母打個電話，送去一聲問候；
4、給父母捶捶背、搓搓手；
5、為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物……
學會感恩
學會感恩
課堂小結
爸爸媽媽， 你們 辛苦了， 我們永遠愛你們！
理解父母，讓學生去理解體會父母的用心良苦，在體驗父母的愛的基礎上產生感恩的情感。用行動，回報親情，學生有了感恩的心從而產生了感恩的行動，從而無形中將中華民族傳統美德傳承下去。
謝謝使用！

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