資源簡介

地球的運動
1．地球自轉及其方向和周期
【知識點的認識】
地球自轉的方向和周期
地球繞自轉軸自西向東的轉動，從北極點上空看呈逆時針旋轉，從南極點上空看呈順時針旋轉．地球自轉是地球的一種重要運動形式，地球自轉一周的時間是1日，如果以距離地球遙遠的同一恒星為參照點，則一日時間的長度為23時56分4秒，叫做恒星日，這是地球自轉的真正周期．如果以太陽為參照點，則一日的時間長度為24小時，叫做太陽日，這是我們通常使用的地球自轉周期．
【命題的方向】
考查了對地球自轉及其方向和周期的認識，基礎知識，難度不大，多以選擇、填空形式出題．
例：（2021 句容市模擬）下面四幅圖中，地球自轉方向正確的是（　　）
A． B． C． D．
分析：地球繞著地軸自西向東轉動叫自轉，從北極點上空看呈逆時針旋轉，從南極點上空看呈順時針旋轉．
解答：地球自轉方向是自西向東．
故選：B．
點評：本題考查地球的自轉方向，屬于基礎題目，一定要學會地球上方向的辨別．
【解題思路點拔】
關鍵是熟記地球自轉及其方向和周期．學會分辨南北極上空所看到的自轉方向．
2．晝夜交替現象的產生原因和地理意義
【知識點的認識】
晝夜交替
地球是一個不發光又不透明的球體，同一瞬間陽光只能照亮半個球，被陽光照亮的半個地球是白晝，沒有被陽光照亮的半個地球是黑夜．由于地球不停地自西向東自轉，地球上則從東向西進行晝夜交替，晝夜交替的周期是24小時．晝夜交替不僅調節了地球表面的大氣溫度，對于地球上生物界的生存與發展也是十分有利的．
【命題的方向】
考查了對晝夜交替現象的產生原因和地理意義的認識，基礎知識，常考知識點，多以選擇、填空形式出題．
例：（2022 武漢）有關地球自轉的敘述正確的是（　　）
A．自轉的方向是自東向西 B．自轉一周的時間為一年
C．產生了晝夜交替現象 D．產生了季節的變化
分析：地球繞著地軸不停的旋轉，叫地球的自轉．地球自轉的方向為自西向東；自轉一周的時間為24小時（或一天），自轉產生的現象為晝夜交替和時間差異．
地球繞著太陽旋轉，叫地球的公轉．公轉的方向為自西向東；公轉的周期為365天（或一年），公轉產生的現象為四季變化．
解答：（1）地球的自轉和公轉的方向都是自西向東的，所以A是錯誤的．
（2）B和D都是地球公轉產生的現象．
（3）地球自轉產生了晝夜交替現象，所以選C．
故選：C
點評：本題考查地球自轉產生的現象，屬于基礎性題目．可連同地球公轉有關知識一起學習．
【解題思路點拔】
關鍵是熟記晝夜交替現象的產生原因和地理意義，自轉的周期是24小時（或一天），地球自轉產生了晝夜交替和時間差異．
3．地方時差的形成原理
【知識點的認識】
隨地球自轉，一天中太陽東升西落，太陽經過某地天空的最高點時為此地的地方時12點，因此，不同經線上具有不同的地方時．
相鄰15度經線內所用的同一時間是區時（本區中央經線上的地方時），全世界所用的同一時間是世界時（0度經線的地方時）．區時經度每隔15度差一小時，地方時經度每隔1度差4分鐘．
各地的標準時間為格林威治時間（G．M.T）加上 （+） 或減去 （﹣） 時區中所標的小時和分鐘數時差．許多國家還采用夏令時（DST），比如美國每年4月到9月實行夏令時，時間提前一個小時．
時差的計算方法：兩個時區標準時間（即時區數）相減就是時差，時區的數值大的時間早．比如中國是東八區（+8），美國東部是西五區（﹣5），兩地的時差是13小時，北京比紐約要早13個小時；如果是美國實行夏令時的時期，相差12小時．
【命題的方向】
考查了對地方時差形成原理的認識，基礎知識，熟記即可，多以選擇、填空形式出題．
例：（2013 云南）北京球迷楊洋深夜收看在美國當地中午舉行的一場NBA籃球比賽現場直播．造成兩地時間差異的原因是（　　）
A．地球是一個球體 B．地球的公轉 C．地球的自轉 D．緯度的差異
分析：地球繞地軸不停轉動，叫地球自轉．地球自轉的方向是自西向東，自轉的周期是一天．地球自轉產生的現象是晝夜交替和時間差異．
解答：地球自轉產生的地理意義除了晝夜交替之外，還有時間的差異．隨著地球的自轉，同一緯度地區，東邊要早于西邊先看到日出，北京球迷楊洋深夜收看在美國當地中午舉行的一場NBA籃球比賽現場直播，這是因為北京的時間要早于美國的時間，是由于地球自轉導致的時間差異所致．
故選：C．
點評：本題考查地球自轉產生的地理意義，屬基礎題．
【解題思路點拔】
關鍵是熟記地方時差的形成原理以及地方時差的計算方法，時差是因為地球的自轉而產生的．
4．地球公轉及其軌道形狀、方向和周期
【知識點的認識】
地球公轉：
地球圍繞太陽自西向東的旋轉成為公轉，周期為365.25天．
地球在其公轉軌道上的每一點都在相同的平面上，這個平面就是地球軌道面．亦稱為黃道，地球的自轉和公轉同時進行，黃道和赤道之間的夾角始終為23°26′，黃赤交角的存在決定了地球四季的變化．
地球的公轉的特點：
1．地球公轉是以太陽為中心，自西向東的旋轉；
2．地球的公轉軌道同赤道的夾角為23°26′；
3．地球公轉的時間為365.25天；
4．地球的公轉產生了南北半球的四季變化．
地球的公轉示意圖：
【命題的方向】
本考點考查了對地球公轉及其軌道形狀、方向和周期的認識．需熟練掌握知識，常考知識點，常結合地球公轉示意圖出題．
例：關于地球公轉的一些敘述，錯誤的是（　　）
地球圍繞太陽的運動叫做地球的公轉
B．地球公轉的方向與地球自轉方向一致，都是自西向東
C．地球在公轉時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向不變
D．地球公轉的周期是一個月
分析：地球在自轉的同時還要繞著太陽轉動叫地球公轉，地球公轉產生的現象是季節的變化和太陽高度角的變化．
解答：A．地球在自轉的同時還要繞著太陽轉動叫地球公轉．故A不符合題意．
B．地球公轉的方向與地球自轉的方向一致，都是自西向東．故B不符合題意．
C．地球在公轉時，地軸與公轉軌道的平面成66.5°的固定傾角，而且它永遠指向北極星附近．故C不符合題意．
D．地球公轉的周期是一年．故D符合題意．
故選：D．
點評：本題主要考查地球公轉的概況．說一說你對地球自轉的認識．
【解題思路點拔】
熟記地球公轉的概念及其方向、周期．注意分辨地球自轉與公轉的特點，要掌握地球公轉產生的現象．
5．晝夜長短變化和四季形成的基本原理
【知識點的認識】
晝夜長短和太陽高度，在不同季節有周期性變化規律。
從春分經夏至到秋分，北半球處于夏半年，南半球處于冬半年。在此期間，北半球晝長夜短，南半球晝短夜長；北極處于極晝，南極處于極夜；北回歸線以北的太陽高度始終大于平均值，南回歸線以南則小于平均值。
從秋分經冬至到春分，北半球處于冬半年，南半球處于夏半年。在此期間，南北半球的晝夜長短、極晝極夜和太陽高度，都同上述情況相反。
地球上的四季首先表現為一種天文現象，不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。當然晝夜長短和正午太陽高度的改變，決定了溫度的變化。四季的遞變全球不是統一的，北半球是夏季，南半球是冬季；北半球由暖變冷，南半球由冷變熱。
晝夜長短變化和四季形成都與地球公轉有關，但是決定性的條件是地球必須斜著繞太陽轉。
【命題的方向】
考查了對晝夜長短變化和四季形成的基本原理的認識，基礎知識，常考知識點，多以選擇、填空形式出題。
例：（2022 威海）我國某地有一口井，每年只有1天有陽光直射井底的現象，該地的緯度和該天日期搭配正確的是（　　）
A．23.5°S﹣冬至日 B．23.5°S﹣夏至日
C．23.5°N﹣冬至日 D．23.5°N﹣夏至日
分析：南北回歸線之間一年有兩次太陽直射，線上一年只有一次太陽直射，北回歸線以北地區和南回歸線以南地區均沒有太陽直射。
解答：由題意“我國某地”“每年只有1天有陽光直射現象”可得知我國是處于北半球上，故AB不符合題意；
當太陽光直射北半球的北回歸線（23.5°N）時，是在夏至日這天。故C不符合題意。
故選：D。
點評：此題是對地球公轉示意圖的考查，結合教材和圖示多角度掌握，并熟知。
【解題思路點拔】
確定太陽直射點的位置及季節是解題的關鍵。地球公轉產生的地理現象：①晝夜長短的變化；②四季的更替。
6．地球上的五帶名稱和范圍
【知識點的認識】
人們根據在同一時間不同緯度的地方獲得的太陽熱量不同，劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶．
地球上的五帶名稱和范圍：
熱帶：23.5°N﹣23.5°S
北溫帶：23.5°N﹣66.5°N
南溫帶：23.5°S﹣66.5°S
北寒帶：66.5°N﹣90°N
南寒帶：66.5°S﹣90°S
【命題的方向】
考查了對地球上的五帶名稱和范圍的認識，基礎知識，一般為選擇、解答形式出題．
例：讀《五帶劃分圖》回答．
（1）寫出圖中字母所處的溫度帶名稱：
A　北寒帶　，B　北溫帶　，C　熱帶　．
（2）寫出圖中數碼的緯線度數及符號．
①　66.5°N　，②　23.5°N　，③　23.5°S　．
（3）有極晝極夜現象的是　AE　（用字母填寫）； 有陽光直射現象的是　C　．（用字母填寫）
分析：人們根據太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶．
解答：（1）讀圖可知，圖中字母代表的溫度帶為：A、北寒帶，B、北溫帶，C、熱帶；
（2）北溫帶和北寒帶的分界線是①北極圈，緯度數為66.5°N；北溫帶和熱帶的分界線是②北回歸線，緯度數是23.5°N；熱帶和南回歸線的分界線是③南回歸線，緯度數是23.5°S；
（3）北寒帶和南寒帶有極晝極夜現象，即圖中字母AE所在地；有陽光直射現象的是 C熱帶．
故答案為：（1）北寒帶；北溫帶；熱帶；（2）66.5°N；23.5°N；23.5°S；（3）AE；C．
點評：考查了地球上五帶的名稱、位置與分界線，要把知識點落實到圖上．
【解題思路點拔】
熟記地球上的五帶名稱和范圍即可．主要是根據獲得的太陽熱量不同來劃分的．

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