資源簡介

(共42張PPT)
與鳥交朋友
我做環保宣傳員
1、通過活動引導學生了解鳥的樣子、叫聲、生活習性以及鳥與人類的關系，激發學生對鳥的喜愛之情，增強學生保護鳥的意識。
2、通過網絡、圖書、等途徑了解鳥的知識，培養學生搜集和整理資料的能力；
3、通過護鳥實踐探究，增強學生護鳥的責任感， 教學重難點：了解鳥與人類的關系，培養學生良好的生態道德及愛鳥、護鳥的習慣和能力。
綠孔雀
鸚 鵡
蜂鳥
大雁
白 天 鵝
丹 頂 鶴
鴿子
海 鷗
老 鷹
鸕 鶿
鴛 鴦
畫眉鳥
喜鵲
喜鵲生性機警，覓食時常有一鳥負責守衛。食性較雜，夏季主要以昆蟲等動物性食物為食。
灰喜鵲
安徽省省鳥
一只灰喜鵲一年大約可消滅松毛蟲15000條。
黃山杜鵑
安徽省省花
貓頭鷹
一只野鼠一個夏天要糟蹋糧食1千克；而一只貓頭鷹一個夏天可滅鼠１０００只，也就是可挽救1000千克糧食的損失！
烏鴉
烏鴉因喜食腐肉和啄食農業垃圾，能消除動物尸體等對環境的污染，起著凈化環境的作用。
鳥與人類的關系
1、農林益鳥：
啄木鳥保護樹木、貓頭鷹捕捉田鼠……
2、人類的幫手：
鴿子送信、鴕鳥放牧、獵鷹打獵、鳥兒可以傳播種子……
3、增添歡樂：
天鵝、孔雀的美麗、會說話的鸚鵡……
4、鳥與仿生：
小鳥與飛機的設計、啄木鳥與防震頭盔的設計……
地球上的鳥類正處于危險中！全世界現有1000多種鳥瀕臨滅絕！
中華沙秋鴨
黃腹角雉
張網捕鳥
彈弓捕鳥
1、砍伐森林，破壞鳥的棲息地！
2、隨意丟棄垃圾！小鳥誤食！
3、石油泄漏！
救救我們吧！
對于瀕臨滅絕的鳥類我們將如何保護呢
1.對有些珍稀鳥類可以進行人工繁殖,然后再放回到野外。
2.我們還可以開辟自然保護區來保護鳥類。
為了讓小鳥快樂，我們應該怎樣做？
小資料
自古以來，我國就有愛護鳥的良好傳統。春秋戰國時期，孔子就明確提出了“覆巢毀卵，則鳳凰不翔”的保護鳥的思想，并教育弟子要愛護生靈，保護鳥類。漢代 、元代曾頒布過保護鳥類的法令。
看到有人破壞環境或捕鳥，你會怎么說？怎么做？
討論區
人與動物和諧共處
快樂實踐園
2、開展畫鳥、攝鳥活動，舉辦一次圖片展。
3、開展紅領巾護鳥行動，制作愛鳥護鳥手抄報。
1、談收獲。
欣賞歌曲
歌曲：《一個真實的故事》
有一個女孩 她從小愛養丹頂鶴 在她大學畢業以后 她仍回到她養鶴的地方 可是有一天 她為了救一只受傷的丹頂鶴 劃進了沼澤地里 就再也沒有上來 走過那條小河 你可曾聽說 有一位女孩她曾經來過 走過這片蘆葦坡 你可曾聽說 有一位女孩 她留下一首歌 為何片片白云悄悄落淚 為何陣陣風兒輕聲訴說 ……
謝 謝 大 家 ！

展開更多......

收起↑