資源簡介

人美版一年級下冊美術《龍泉山上桃花開》教案
教學目標：
1、通過本課的學習，老師帶領學生欣賞龍泉桃花的美景圖片，讓學生能在觀察中，回憶起生活中的常識，并能夠畫出桃花的形象，搭配好色彩。
2、在觀察、體驗中初步學習油水分離的方法，了解油水分離繪畫作品的特點。感受色彩變化帶來的美。培養學生突出主體、大膽創作的表現出桃花的形態。
3、讓學生在繪畫創作中樹立關愛大自然、熱愛家鄉的意識。
教學重點：
在觀察、體驗、創作中學習油水分離法。
教學難點：
在作畫過程中掌握桃花的形象和色彩，了解桃花的疏密安排。
教具準備：示范畫、課件、水杯（菜籽油）、水杯（自來水）、水杯（顏料）、桃花一朵（皺紋紙制作）、油畫棒（重彩棒）、水粉顏料、水粉筆等等
學具準備：畫板、素描紙、油畫棒（重彩棒）、水粉筆
教學過程：
一：組織教學
師生互問好，教師檢查課堂常規及學具準備情況。
二：導入新課：
情境導入 師：同學們，今天陽老師不僅是以為老師啦，我還是一位魔術師。我會變魔術！你們相信嗎？想不想看？
生：魔術？想看。
師：拿出一張8K白色素描紙（提前用白色油畫棒畫了樹枝，樹葉）
展示粘貼在黑板上，注意，老師要變魔術了哦？接著用水粉筆在白紙上刷上湖藍色顏料，同學們，請看：發生什么變化了呢？
生：舉手發言。抽取2-3名學生起來回答問題。（紙上有樹枝和樹葉）
師：同學們觀察的很仔細，回答的非常好，知道是怎么做到的嗎？
生：不知道（搖頭）
師：這個魔法的秘密暫時保密，你們看，老師又要開始變魔術了哦！
魔法棒，變，變，變，變出一朵桃花來。（展示皺紋紙做的漂亮的桃花）今天，我將帶著同學們一起來學習《龍泉山上桃花開》，并完成一幅美麗的桃花的作品。引出課題并板書——龍泉山上桃花開。同時展示課件——《龍泉山上桃花開》
三：新授課。
1.師：在學習新課之前，老師來揭曉魔法棒的秘密，同學們一定非常想知道吧？
生：特別想知道。
師：做一個小實驗。三個透明塑料杯，分別裝有清水、菜籽油、湖藍顏料。首先，將菜籽油倒進裝有清水的杯子，學生觀察，發生了什么變化？生：發言（油浮在清水的上面）接著，將清水倒進裝有湖藍顏料的杯子，發生了什么變化？生：發言（水和顏料混合在一起，融合）
師總結：剛才，我在白色的素描紙上用白色的油畫棒畫了圖案（平常我們看不出來白色油畫棒的痕跡）再用一直大排筆蘸上顏料在紙上一刷，你們才看到了（樹枝、樹葉）。通常在繪畫中我們把這種方法叫做“油水分離法”。就是利用油性顏料（油畫棒、蠟筆、重彩棒）和水性顏料（水彩、稀釋的水粉）不相溶的特點來作畫，用顏料刷底色后，用油畫棒（重彩棒）繪畫過的地方就會顯現出來，不會覆蓋。
師：我給大家帶來了一幅用這個“油水分離”的辦法完成的作品——《桃花朵朵開》。你們看，美不美？
生：美、好漂亮！
師：首先我們一起來欣賞一下漂亮的桃花美景。課件播放。學生欣賞。桃花有幾瓣呢？你會畫嗎？
生：五瓣。當然會畫了，有的學生迫不及待的開始在紙上畫了。
師：你們知道是怎么制作繪畫出來的嗎？
2. 教師講解步驟方法：
首先，在一張白紙上使用白色、粉色、紅色的油畫棒（重彩棒）畫出桃花、枝條的外形。
其次，涂色，并加上花蕊。
最后，水粉顏料刷背景。
3. 師：提示大家注意，在刷顏料的過程中，要注意掌握好水、顏料的比例，比如說：老師拿起排筆（將水粉顏料調的很稠）刷在畫面上，讓學生觀察，發生什么事情了？生：太稠會覆蓋住油彩，影響畫面效果。如果水粉顏料稀釋的太清，又怎么樣呢？教師示范，同樣不好看，影響畫面效果。
四：學生創作實踐，（教師巡視輔導）
師：同學們，我知道大家已經躍躍欲試了，一定想試一試今天的新方法，畫出一幅美麗的桃花的作品來。在我們四川成都龍泉驛區，每到陽春三月，漫山遍野，桃花盛霞，梨花如雪，風景如畫，吸引成千上萬的游客紛至沓。讓我們拿起我們手中的畫筆，畫出桃花朵朵的妖嬈艷麗！畫出我們可愛的家鄉！
板書設計：課題《龍泉山上桃花開》
畫出外形
涂色
刷顏料

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