資源簡(jiǎn)介

課題 《花的世界》 課時(shí)安排 1 授課教師
教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。
過程與方法目標(biāo) 認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切關(guān)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識(shí)，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。
教學(xué) 重點(diǎn) 根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，完成作品，并加以適當(dāng)?shù)募庸ぃ屎彤嬅嫱暾瑯?gòu)圖統(tǒng)一。
教學(xué) 難點(diǎn) 探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。
課前準(zhǔn)備 各種花的圖片、花的應(yīng)用、裝飾圖片、水彩筆、彩紙、剪刀、塑料袋等各種媒材。
第 1 課時(shí) 教學(xué)日期 2019年　4　月　29　日 總序號(hào)
教 學(xué) 過 程 教　　學(xué)　　內(nèi)　　　容 二 次 備 課
組織教學(xué) 導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師一起欣賞一段小視頻（視頻播放）， 師:視頻看完了你認(rèn)為我們這節(jié)課的主角是什么呢？ 生：花朵。 師：春天來了，萬物復(fù)蘇，花朵開放，大自然變漂亮了，花朵把我們的世界裝飾的很美麗。今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的世界——揭題《花的世界》 新授： 賞花。在我們的日常生活中，也常常可以看見花。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些花的花瓣是什么形狀的？又是什么顏色的？（荷花、向日葵、蝴蝶蘭、菊花） 品花。我們知道花的種類有這么多，形狀和顏色也各不相同，可是很多花開放的季節(jié)是不同的，下面跟老師猜一猜，這些花都是什么季節(jié)開放的。 春——迎春花，百花中開放最早 夏——荷花，生長在池塘的淤泥里，亭亭玉立，中通外直 秋——菊花，百花凋零的季節(jié)里，菊花獨(dú)自盛開 冬——梅花，寒風(fēng)凜冽的冬季，梅花不畏嚴(yán)寒 宋代詩人王安石曾寫詩夸贊梅花 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪，為有暗香來。 愛花。你從生活的什么地方能找到它？用什么材料制成的？ 會(huì)場(chǎng)、酒店里的鮮花 街頭花壇 能吃能喝的花 家中的鮮花 畫花。展示國畫花、油畫花、同學(xué)們畫的花。 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并及時(shí)展示優(yōu)秀作業(yè)。 小結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生作品，讓學(xué)生評(píng)出最好的鮮花，并說明為什么。 師：有的人看見好看的花就把它摘下來，他這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？ 生：不對(duì)。花是大家的，要愛護(hù)公物，要美化城市，不要摘花…… 結(jié)束語：同學(xué)們都知道摘花是不對(duì)的，我們自己不但不摘花，還要?jiǎng)駝e人不要摘花，要愛護(hù)公物，讓我們的城市更加美，讓我們的祖國到處都是花的海洋。
板 書 設(shè) 計(jì) 花的世界 賞花 品花 愛花 畫花
教 學(xué) 反 思

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